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老校区雨洪管理与景观更新改造设计研究 ——以天津大学卫津路校区为例

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老校区雨洪管理与景观更新改造设计研究 ...

作者：王荣臣天津大学

学位级别：硕士

近年来我国许多城市饱受雨洪内涝问题困扰,许多老旧校区尤其严重。老校区雨洪管理与景观更新改造设计强调将雨洪管理策略与场地景观规划设计相结合,以达到解决内涝积水问题、营造校园景观、塑造场地精神等多重目标。本研究基于低影响开... 详细信息

近年来我国许多城市饱受雨洪内涝问题困扰,许多老旧校区尤其严重。老校区雨洪管理与景观更新改造设计强调将雨洪管理策略与场地景观规划设计相结合,以达到解决内涝积水问题、营造校园景观、塑造场地精神等多重目标。本研究基于低影响开发的理论指导和技术支撑,以天津大学老校区为研究场地,将海绵城市的理念和方法运用到校园中,结合雨洪管理措施对卫津路校区进行景观提升设计研究。本文共有六章,绪论是对研究背景和相关情况的总体概述,对国内外雨洪管理理论体系和海绵校园规划设计的研究现状进行总结与概述,同时提出了本研究的内容、目的及意义。接着是理论研究部分,在对国外雨水可持续利用的高校校园景观营造案例和国内海绵型高校校园景观规划设计案例的研究基础上,结合老校区校园场地的特点,进行了高校老校区雨洪管理与景观更新改造设计研究,进而明确了老校区海绵校园改造的设计目标、改造效益与设计原则,区分出了适用于老校区内各类型场地景观规划的低影响开发雨洪管理措施以及结合策略,并梳理出了一套相对完整的规划设计流程。在论文的设计实践部分,将前文的理论研究成果运用于方案设计,利用SWMM软件和实地调研的方法对研究场地内的景观现状条件与雨水管理情况进行了分析,确定了天津大学卫津路校区海绵校园改造的设计目标和雨水管理控制指标,并利用容积法完成了雨水调蓄容积总量的计算。最后针对校园景观的实际问题,结合所定目标与设计策略,运用雨洪管理的技术措施进行景观更新改造设计,制定出了天津大学卫津路校区海绵校园改造规划设计方案,对校园整体景观提升提出了具体的措施。

关键词：雨洪管理老校区景观更新海绵校园低影响开发

老校区新生命 ——天津大学七里台校区可持续利用研究

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老校区新生命 ——天津大学七里台校区...

作者：李越天津大学

学位级别：硕士

随着高等教育的发展,建设新校区,扩大办学规模是近年来国内高校的普遍发展模式。2010年3月,教育部与天津市人民政府签署了共建天津大学新校区框架协议,拟在津南区的海河教育园建立新校区。在建设新校区的同时,原有校区的命运将走向何处... 详细信息

随着高等教育的发展,建设新校区,扩大办学规模是近年来国内高校的普遍发展模式。2010年3月,教育部与天津市人民政府签署了共建天津大学新校区框架协议,拟在津南区的海河教育园建立新校区。在建设新校区的同时,原有校区的命运将走向何处,关系到资源的合理利用、人员分配、校园文化传承和校友感情归属等一系列问题。本文正是在这一背景下,对七里台老校区的持续利用进行讨论和研究:一方面希望能够对老校区的可持续利用和多校区协调发展提供参考的意见;另一方面也希望能够从校园文化的角度出发,对粗放型校园扩张的模式进行反思。本文分为四个部分:首先笔者对天津大学的历史沿革进行研究,通过对校史、原始图档以及教员口述资料的整理与分析,梳理出校区-校园文化发展演变的脉络;其次在分析现有校园格局的基础上,以七里台校区为研究对象,针对其校园特点、文化氛围、需发展的功能和需弥补的负面要素等问题点展开深度分析;第三部分中,结合前面两部分总结出的老校区校园文化特点和发展瓶颈,笔者在新校区建设中针对如何继承老校区传统、打破功能发展瓶颈的问题给出了自己的答案。最后,结合可持续发展的方略,笔者在对七里台校区持续利用的设计策略层面上,从规划、建筑、景观以及校园文化四个方面提出了设想和建设方向,以使老校区焕发新的生命活力。本文通过研究七里台校区的可持续利用,为即将进行分区建设的天津大学提供理论上的参考和实践上的帮助,对天津大学的发展具有积极的应用意义。

关键词：老校区可持续利用天津大学校园文化场所精神

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西南民族大学老校区后勤集团

西南民族大学学报(人文社会科学版) 2007年第6期 242-242页

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基于生态学理论建设节约型老校区

前沿 2010年第6期 195-197页

作者：李晓明江苏工业学院江苏常州213016

建设节约型老校区是加快建设资源节约型社会的迫切需要,因而要以生态学理论为基础,强调老校区的生态环境、生态结构与生态功能平衡而持续发展。建设节约型老校区的有效途径有:完善能源管理制度;建立资源使用与评估机制,提高教育资源利用... 详细信息

建设节约型老校区是加快建设资源节约型社会的迫切需要,因而要以生态学理论为基础,强调老校区的生态环境、生态结构与生态功能平衡而持续发展。建设节约型老校区的有效途径有:完善能源管理制度;建立资源使用与评估机制,提高教育资源利用率;加强节约型后勤管理;推广使用节能设施,做到科技节能;培植节约型校园文化,树立科学理财观。

关键词：生态学老校区节能制度节约文化

高校老校区功能转变与构建终身教育体系的耦合

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中国成人教育 2007年第21期 33-35页

作者：郑潇任丽平浙江大学继续教育学院 310027

随着我国社会、经济的发展,居民的终身教育需求膨胀,构建终身教育体系己被纳入议程。近年来,高校新校区建设规模的扩大使老校区的合理利用成为一个亟待解决的问题。高校老校区汇集了优质的教育资源,可否通过老校区的功能转变来推进我国... 详细信息

随着我国社会、经济的发展,居民的终身教育需求膨胀,构建终身教育体系己被纳入议程。近年来,高校新校区建设规模的扩大使老校区的合理利用成为一个亟待解决的问题。高校老校区汇集了优质的教育资源,可否通过老校区的功能转变来推进我国的终身教育事业,本文从老校区可持续发展和满足市民终身教育需求两个角度入手,探索了实现老校区与终身教育耦合发展的可行性。

关键词：老校区终身教育耦合

以校园意象为导向的老校区夜景观“微更新”设计探索——以苏州大学为例

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中国园林 2022年第4期38卷 92-97页

作者：陈秋杏徐俊丽苏州大学建筑学院苏州215000

在国内各高校老校区夜间缺乏活力、夜景观地域性不突出的当前,以校园意象为依托对校园夜景观进行“微更新”,对于校园活力的激发、历史文脉的延续具有重要意义。以苏州大学天赐庄校区为例,针对其夜景观缺失整体性、多样性、地域性的现... 详细信息

在国内各高校老校区夜间缺乏活力、夜景观地域性不突出的当前,以校园意象为依托对校园夜景观进行“微更新”,对于校园活力的激发、历史文脉的延续具有重要意义。以苏州大学天赐庄校区为例,针对其夜景观缺失整体性、多样性、地域性的现状问题,构建夜景环境的统筹、行为活动的介入、意象元素的重塑3个层次的校园夜景观“微更新”设计框架,通过光艺术装置、投影艺术等微介入的改造方式,实现激活校园夜间活力、重塑夜间校园意象的目的,探索老校区改造更新的新思路。

关键词：风景园林校园意象微更新夜景观光艺术装置老校区苏州大学

基于大学生行为心理的老校区活动场所景观改造研究 ——以南京林业大学为例

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基于大学生行为心理的老校区活动场所景观改造研究 ——以南京林...

作者：吴宜文安徽农业大学

学位级别：硕士

大学校园作为大学生们日常生活中最常接触到的地方,不仅需要给学生提供能够积极学习的场所,也需要给学生们提供优质的休憩、活动场所,丰富使用者的精神生活。在大学校园的诸多使用者当中,学生所占的比重是最大的,因此,校内各活动场所的... 详细信息

大学校园作为大学生们日常生活中最常接触到的地方,不仅需要给学生提供能够积极学习的场所,也需要给学生们提供优质的休憩、活动场所,丰富使用者的精神生活。在大学校园的诸多使用者当中,学生所占的比重是最大的,因此,校内各活动场所的景观首先应该注重大学生们的使用感受和心理。良好的户外活动场所景观能够给学生们提供一个适宜的学习、生活环境,提高学生们户外活动的频率,满足学生们在使用方面的需求。另外,老校区中所具备的纪念性景观也能够很好地利用起来,创造出独特的校园文化景观,在满足使用感的同时,也满足了学生在精神层面的需求。本文首先整理了课题相关的论文和资料,发现已有的论文都只是着重研究了历史名校活动场所景观的规划或改造,并没有基于大学生行为心理来制定相关规划或改造策略,相关理论也并不完善。接着通过对相关文献的收集和研究,对课题相关概念进行概念界定,并概述大学生行为心理与校园活动场所景观之间的关联性,从活动场所的空间尺度、景观细部设计和场所位置三个方面来探寻它们对使用者行为以及心理产生的影响。接着以南京林业大学老校区的户外活动场所为调研区域,采用问卷和实地统计等方式对大学生的行为、心理进行归纳,探寻其与景观设计之间的具体关系,并总结出改造策略。研究过程中主要采用PSPL调研法,通过了解和掌握学生在校园户外空间中的行为和活动特点,为老校区景观设计和改造提供依据,从而建立高品质的校园室外场所,满足学生开展户外活动的需要——即通过一系列的研究与分析,提出基于使用者行为、心理和纪念性景观角度的老校区景观改造建议,总结归纳出大学老校区活动场所景观改造的原则和重点是:①改造力度不宜过大;②重视改善自然环境;③细部设计人性化;④注重纪念性景观的建设。

关键词：大学生行为心理老校区户外活动场所景观改造南京林业大学

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南京历史名校老校区室外环境研究初探

南京历史名校老校区室外环境研究初探

作者：白艳萍北京林业大学

学位级别：硕士

本文以风景园林学、心理学和行为学理论为理论基础，辅以相关的社会学的相关理论作为研究方法，以具有代表性的南京历史名校的室外环境作为研究对象，通过实地调研，发现大学生的实际需求与校园室外环境的相互影响，进而对老校区室外环... 详细信息

本文以风景园林学、心理学和行为学理论为理论基础，辅以相关的社会学的相关理论作为研究方法，以具有代表性的南京历史名校的室外环境作为研究对象，通过实地调研，发现大学生的实际需求与校园室外环境的相互影响，进而对老校区室外环境设计与建设特点进行总结，并得出对我国高校校园建设有益的策略。文章通过对和室外环境相关的行为理论和室外环境理论的研究，进行高校老校区室外环境的环境空间分类：交通空间、缓冲空间、运动空间、休闲空间和纪念性空间;然后对案例进行实地的调研与详细分析，之后提炼出室外环境特征。文章的最后进行总结：(1)交通空间：校园中的道路应该合理布局，选择更加适合人行和自行车行的材质，道路应该有名字和指示系统，最好种植有特色的行道树。(2)缓冲空间：合理地计算出所需的空间尺度，设置指示和休息等配套设施。(3)运动空间：场地围合，材质选择要以使用的舒适度为标准。(4)休闲空间：具备多样性。要体现自由、有变化、个性明显的休闲空间特色。满足舒适性的休闲空间基本要求。(5)纪念性空间：空间具有复合性，但要体现主导功能，突出主体，设计手法丰富。

关键词：历史名校老校区室外环境行为特点风景园林

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大学老校区景观空间更新的研究

大学老校区景观空间更新的研究

作者：高波湖南大学

学位级别：硕士

世纪之交,我国高等教育的快速发展,特别是高校扩招等因素,使各高校都迎来了新一轮的高校建设高潮。同时,社会经济的发展也对学校原有的结构产生了重大影响。与之相伴的是,不少富有特色的老牌大学正逐渐丧失其个性,原有的校园结构、优美... 详细信息

世纪之交,我国高等教育的快速发展,特别是高校扩招等因素,使各高校都迎来了新一轮的高校建设高潮。同时,社会经济的发展也对学校原有的结构产生了重大影响。与之相伴的是,不少富有特色的老牌大学正逐渐丧失其个性,原有的校园结构、优美环境和传统风格没有得到应有的尊重,如果一味求大、求新,忽视对其文化个性、传统风貌的维护和营造,那么这些大学终将失去魅力,并对大学生们的学习与生活造成消极影响。本文以建筑学、社会学、行为学、心理学、环境学等方面为基础,分析了大量国内外大学校园优秀景观空间的实例,旨在对我国大学老校区景观空间环境的历史延续和更新作积极的探讨。全文可以概括为五个部分: 第一部分讲述对课题的认识。首先清晰界定高校老校区景观空间的概念及所要研究的范围;其次是研究的目的和针对的问题;最后是论文采取的研究方法和基本框架。第二部分是对我国高校发展历史的简述,回顾其中一些重要的影响因素。第三部分是分析当前我国高校普遍存在的问题,介绍对高校发展有重要影响的相关思想以及我国高校发展可能的趋势。第四部分总结了当前老校区景观更新应遵循的设计理念和设计原则。第五部分则是对老校区景观更新的具体分析,从规划、群体空间模式、建筑单体、外部空间环境四个部分结合实例予以阐述。大学老校区景观空间更新的研究目的在于传承校园的历史,发展校园新时代的特色,以满足大学生不同的心理行为要求和对大学校园的认同感和归属感。本文是从宏观到微观分层展开,从理论探讨到实例分析相结合的逻辑顺序建构理论框架。

关键词：老校区景观空间更新