检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

PBL在老年心内科临床教学中的应用

中国病案 2016年第5期17卷 79-81页

作者：李珊许秀丽中国人民解放军总医院老年心内科

目的分析PBL模式在老年心血管内科教学查房中的应用价值。方法选取2015年度某院老年心内科住院医师和主治医师28人,采用PBL模式进行教学查房1年,年终统一参加全院年度理论考试和实践技能考核,并与采用传统模式教学查房的2014年度考核成... 详细信息

目的分析PBL模式在老年心血管内科教学查房中的应用价值。方法选取2015年度某院老年心内科住院医师和主治医师28人,采用PBL模式进行教学查房1年,年终统一参加全院年度理论考试和实践技能考核,并与采用传统模式教学查房的2014年度考核成绩进行比较。同时采用问卷调查形式评估医师对于教学查房效果的评价。结果与传统模式教学查房相比,PBL模式教学查房医师理论知识考核成绩(89.5±5.0 vs.85.4±5.6,P=0.005)和实践技能考核成绩(92.1±3.5 vs.82.7±3.1,P<0.001)明显提高。满意度调查显示医师对于PBL模式教学查房整体质量的评价满意率达到100%。结论 PBL模式教学查房有助于住院医师和主治医师的理论知识的学习和临床操作能力的掌握,显著提高教学查房的质量。

关键词： PBL模式老年心内科教学查房

BOPPPS教学模式在老年心内科护理教学中的应用

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第7期 189-192页

作者：李桂荣潘晓日广西中医药大学附属瑞康医院广西南宁530000

研究BOPPPS教学模式在老年心内科护理教学中的应用效果。方法将我院老年心内科2021.1-2022.6接收的108例学生按随机排列表法分为各含54例学生的常规组(采取常规教学模式干预)与BOPPPS组(采取BOPPPS教学模式干预),比较两组学生的教学质... 详细信息

研究BOPPPS教学模式在老年心内科护理教学中的应用效果。方法将我院老年心内科2021.1-2022.6接收的108例学生按随机排列表法分为各含54例学生的常规组(采取常规教学模式干预)与BOPPPS组(采取BOPPPS教学模式干预),比较两组学生的教学质量、教学效果以及教学满意度。结果接受不同教学模式干预后,BOPPPS组学生在理论知识、案例分析、实操技能、沟通能力、护理文案书写等五个方面的评分均高于常规组,差异有统计学意义,P老年心内科护理的教学效果得到显著提升,学生各方面的学习成绩均相对较高,而且对教学方法的满意程度明显提升,具有较高的应用价值。

关键词：老年心内科护理教学 BOPPPS教学模式教学效果教学满意度

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

强化气道护理在老年心内科患者中的应用

现代消化及介入诊疗 2020年第S1期25卷 0053-0054页

作者：韩静汪霞杜辉解放军总医院北京100853

目的:对强化气道护理在老年心内科患者中的应用效果分析。方法:以我院心内科在 2019 年期间收治的 82 例老年患者为对象进行回顾性研究,按照护理方式的不同分为干预组和常规组,各 41 例,干预组行强化气道护理,常规组行临床常规护理。... 详细信息

目的:对强化气道护理在老年心内科患者中的应用效果分析。方法:以我院心内科在 2019 年期间收治的 82 例老年患者为对象进行回顾性研究,按照护理方式的不同分为干预组和常规组,各 41 例,干预组行强化气道护理,常规组行临床常规护理。将两组患者的二氧化碳分压、氧分压、第一秒用力肺活量(FEVI)、呼吸流量峰值(PEF)、并发症、病死率,分别进行对比,找出护理优势。结果:经数据结果对比显示,干预组的二氧化碳分压、氧分压、第一秒用力肺活量(FEVI)、呼吸流量峰值(PEF)、并发症、病死率,均优于常规组,P老年心内科患者中应用强化气道护理,应用效果明显,患者的并发症和病死率等明显降低,具有很好的临床应用价值。

关键词：老年心内科强化气道护理病死率

高龄角色体验+思维导图在老年心内科临床带教中的作用

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国继续医学教育 2022年第21期14卷 119-123页

作者：于淳李东镐于东汇吉林医药学院附属医院心内科吉林吉林132013

目的对高龄角色体验联合思维导图法在老年心内科临床带教工作中的价值予以探讨。方法对吉林医药学院附属医院老年心内科2015级和2016级的实习生进行研究,其中2015级于2019年9—12月前来实习,设置为对照组,为36名;2016级实习时间为2020年... 详细信息

目的对高龄角色体验联合思维导图法在老年心内科临床带教工作中的价值予以探讨。方法对吉林医药学院附属医院老年心内科2015级和2016级的实习生进行研究,其中2015级于2019年9—12月前来实习,设置为对照组,为36名;2016级实习时间为2020年9—12月,设置为观察组,同为36名。对照组按照传统方式开展教学工作,在观察组教学工作中应用高龄角色体验联合思维导图法,对两组学生考核成绩、学习能力和满意度进行比较。结果观察组学生理论成绩为(46.78±1.56)分,实践成绩为(47.06±1.42)分,考核成绩为(93.84±2.98)分,对照组理论成绩、实践成绩和考核成绩分别为(42.76±2.18)分、(43.12±1.72)分和(85.80±3.90)分,两组比较差异有统计学意义(P老年心内科临床带教中联合使用高龄角色体验和思维导图法,可促进学生考核成绩和学习能力的提升,也可使得学生对教学工作更加满意,存在广泛应用价值。

关键词：高龄角色体验思维导图法老年心内科临床带教考核成绩学习能力

维普期刊数据库

护理干预对老年心内科住院患者睡眠质量的影响

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国医药指南 2010年第29期8卷 308-309页

作者：殷丽颖黑龙江省牡丹江市第二人民医院心内科 157000

在老年人在心内科的方面出现病状时,很容易影响睡眠的质量,无法实现一个满意的睡眠,这不仅有害于老年人病情的恢复,还很可能加重病情的境况。本文主要针对在医院里的100例患者进行相关的护理干预,通过观察可以看到这群人的睡眠质量得到... 详细信息

在老年人在心内科的方面出现病状时,很容易影响睡眠的质量,无法实现一个满意的睡眠,这不仅有害于老年人病情的恢复,还很可能加重病情的境况。本文主要针对在医院里的100例患者进行相关的护理干预,通过观察可以看到这群人的睡眠质量得到了很大的改善,因此,作为护理人员有必要通过各种方式来提高老年人的睡眠质量。

关键词：护理干预老年心内科睡眠质量

维普期刊数据库

基于OBE理念的SPOC教学在老年心内科护理教学中的应用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国继续医学教育 2022年第18期14卷 91-95页

作者：彭岑喻卓胡伟宋文红昆明医科大学第一附属医院老年心内科云南昆明650032

目的探讨基于成果导向教育(outcome based education,OBE)理念小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)教学在老年心内科护理教学中的应用价值。方法纳入2020年1—12月100名接受老年心内科临床护理教学的护生作为研究... 详细信息

目的探讨基于成果导向教育(outcome based education,OBE)理念小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)教学在老年心内科护理教学中的应用价值。方法纳入2020年1—12月100名接受老年心内科临床护理教学的护生作为研究对象。按照随机数字表对照法分为两组,每组50名。对照组接受常规护理教学,观察组接受基于OBE理念的SPOC教学。比较两组护生教学结束后心内科理论知识考核结果、技能操作考核结果、综合素质考核结果以及对教学模式的满意度差异。结果观察组护生心内科理论知识与技能操作考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P老年心内科临床护理教学效果,护生满意度较高,值得临床推荐。

关键词：老年心内科临床护理教学 OBE理念 SPOC教学理论知识考核技能操作考核综合素质考核

维普期刊数据库

不同护理模式对改善老年心内科患者睡眠质量的效果评价

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

世界最新医学信息文摘 2017年第49期17卷 175-175页

作者：饶会芬云南省玉溪市新平县人民医院

目的探究不同护理模式对改善老年心内科患者睡眠质量的效果评价。方法对对照组患者采取常规内科护理措施,对观察组患者在对照组的基础上采取有针对性、综合性较强的护理干预措施。结果对照组患者的睡眠质量、入睡时间、睡眠时间及催眠... 详细信息

目的探究不同护理模式对改善老年心内科患者睡眠质量的效果评价。方法对对照组患者采取常规内科护理措施,对观察组患者在对照组的基础上采取有针对性、综合性较强的护理干预措施。结果对照组患者的睡眠质量、入睡时间、睡眠时间及催眠药物明显不如采取护理干预措施的观察组。结论对老年心内科患者采取针对性的护理措施,可提高患者的睡眠质量,使患者得到生存质量得到提高,在临床上具有一定的推广意义。

关键词：不同护理模式老年心内科睡眠质量