检索结果-南通市图书馆

企业管理 2016年第6期 91-93页

作者：查道丹中石化股份天津分公司

翻转课堂的优势符合现代企业培训的发展趋势和要求,能够满足个性化的学习需求,特别是在＂互联网＋＂环境下,翻转课堂应用于企业培训项目中具有可观前景。

关键词：翻转课堂企业培训互联网+

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翻转课堂

上海教育 2013年第26期 64-65页

作者：宋静波上海交通大学高级金融学院

情境示例在过去的两周中,Kyle一直在参加可食性植物花园设计的"翻转课堂"。每堂课之前,他会看教师推荐或录制的教学短片。每一个短片最后都有一个简短的在线测试,帮助他测试自己对该段教学内容的了解程度,以查漏补缺。今天,他走进教室,... 详细信息

情境示例在过去的两周中,Kyle一直在参加可食性植物花园设计的"翻转课堂"。每堂课之前,他会看教师推荐或录制的教学短片。每一个短片最后都有一个简短的在线测试,帮助他测试自己对该段教学内容的了解程度,以查漏补缺。今天,他走进教室,看到了白板上有本堂课的时间安排表。前半小时,每个团队会讨论教学短片中关于微气候、昆虫捕食、疾病控制的内容,并讨论将这些因素如何运用到他们各自的团队项目中。在此期间,Dalton教授会在教室

关键词：翻转课堂教学模式教学视频课堂时间

翻转课堂在《生物技术药物》课程教学中的探索与实践

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教育进展 2025年第1期15卷 66-71页

作者：王彦婷王旭昉姚春萌陆斌海军军医大学药学系上海

随着教育技术的快速发展和教学模式的不断创新,翻转课堂作为一种新兴的教学模式,已经逐渐被广大教育工作者所接受和应用。生物技术药物课程涵盖了生物技术和生物技术药物两大核心内容,我们旨在探讨翻转课堂在生物技术药物课程中的教学... 详细信息

随着教育技术的快速发展和教学模式的不断创新,翻转课堂作为一种新兴的教学模式,已经逐渐被广大教育工作者所接受和应用。生物技术药物课程涵盖了生物技术和生物技术药物两大核心内容,我们旨在探讨翻转课堂在生物技术药物课程中的教学实践。本文首先介绍了翻转课堂的基本概念和特点,然后分析了生物技术药物课程的特点和教学需求,接着详细阐述了翻转课堂在生物技术药物课程中的实施策略和教学流程,并通过实例分析了翻转课堂在生物技术药物课程中的教学效果。最后,总结了翻转课堂在生物技术药物课程中的教学实践经验和启示,为今后的教学改革提供参考。With the rapid development of educational technology and the continuous innovation of teaching mode, flipped classroom, as a new teaching mode, has been gradually accepted and applied by the majority of educators. The Biotechnology Drug course covers two core contents: biotechnology and biotechnology drug. We aim to explore the teaching practice of flipped classroom in the course of biotechnology drugs. This paper first introduced the basic concept and characteristics of flipped classroom;then analyzed the characteristics and teaching needs of the biotechnology drug course;afterwards elaborated the implementation strategy and teaching process of flipped classroom in the biotechnology drug course;and analyzed the teaching effect of flipped classroom in the biotechnology drug course through examples. Finally, the teaching experience and enlightenment of flipped classroom in the course of biotechnology medicine are summarized to provide reference for future teaching reform.

关键词：翻转课堂生物技术药物教学实践教学模式教学效果评估

翻转课堂联合PBL+CBL教学模式在临床营养进修教学中的应用

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科技风 2025年第5期 115-117页

作者：卢婵广西医科大学第一附属医院广西南宁530021

我国临床营养从业人员、教育师资严重欠缺,临床营养进修培训作为扩充人才队伍、提升人才素质的重要手段,其教学质量至关重要。本研究将翻转课堂、PBL、CBL三种教学方法有机结合,创新性地提出翻转课堂联合PBL+CBL教学模式,通过实践发现... 详细信息

我国临床营养从业人员、教育师资严重欠缺,临床营养进修培训作为扩充人才队伍、提升人才素质的重要手段,其教学质量至关重要。本研究将翻转课堂、PBL、CBL三种教学方法有机结合,创新性地提出翻转课堂联合PBL+CBL教学模式,通过实践发现该模式可克服临床营养进修培训内容多、时数少的现实困难,由进修生自主完成临床营养相关知识学习,减轻了带教课堂上的讲解压力,并可高效地引导进修生自主探究解决问题、分析处理实际病例,有针对性地提高进修生临床营养岗位核心能力,从而提升临床营养进修教学质量。翻转课堂联合PBL+CBL教学模式面临诸多不足和挑战,需更多实践来发展成为一种高效、创新、实用的教学模式,从而应用于进修教学中,助力临床营养人才队伍建设。

关键词：翻转课堂 PBL CBL 临床营养进修教学

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翻转课堂赋能文科专业本科生科研素养提升的实施路径研究

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教师 2025年第1期 146-148页

作者：段静李晓怡李韵婷华南农业大学公共管理学院广东广州510642

如何发挥课堂教学“主渠道”作用,提升文科专业本科生科研素养,是高校落实立德树人使命的重要话题。文章首先梳理总结课堂提升本科生科研素养的理论研究和改革实践,然后基于新文科的特征构建基于科研素养提升的“任务驱动+协作学习”翻... 详细信息

如何发挥课堂教学“主渠道”作用,提升文科专业本科生科研素养,是高校落实立德树人使命的重要话题。文章首先梳理总结课堂提升本科生科研素养的理论研究和改革实践,然后基于新文科的特征构建基于科研素养提升的“任务驱动+协作学习”翻转课堂教学模式。该教学模式主张通过三次知识内化,实现“科研素养+专业课程”的有机结合,为科研经历较少、专业基础较弱的本科生提供科研训练的机会。预期该研究成果能为文科专业本科生科研素养的培育提供新的视角。

关键词：翻转课堂科研素养文科专业课堂教学模式

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翻转课堂在中职语文古诗文教学中的应用

嘉应文学 2025年第2期 171-173页

作者：王辉山西省运城市盐湖区第一职业中专学校

在“互联网+”的时代背景下，科技的进步为教育领域提供了活力支持，特别是人工智能与网络教学平台的完善，让翻转课堂教学模式在中职学校语文教学中的应用越发切实可行。对中职语文古诗文教学而言，这是一个难得的机遇，教师应紧紧抓... 详细信息

在“互联网+”的时代背景下，科技的进步为教育领域提供了活力支持，特别是人工智能与网络教学平台的完善，让翻转课堂教学模式在中职学校语文教学中的应用越发切实可行。对中职语文古诗文教学而言，这是一个难得的机遇，教师应紧紧抓住这一时代赋予的宝贵资源，积极推动师生角色的转变。在古诗文教学中，教师要勇于尝试并推广翻转课堂教学模式，以有效提高中职语文古诗文的教学质量。

关键词：翻转课堂中职语文古诗文教学

翻转课堂联合CPBL教学方法在住培风湿免疫学教学中的应用

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浙江医学教育 2025年第1期24卷 34-38页

作者：姜梦迪林进浙江大学医学院附属第一医院风湿免疫科杭州310003

目的探讨翻转课堂联合基于案例与问题学习(case and problem-based learning,CPBL)教学方法在住院医师规范化培训(以下简称住培)风湿免疫学教学中的应用效果。方法选取2022年1月—8月在浙江大学医学院附属第一医院风湿免疫科参加住培的4... 详细信息

目的探讨翻转课堂联合基于案例与问题学习(case and problem-based learning,CPBL)教学方法在住院医师规范化培训(以下简称住培)风湿免疫学教学中的应用效果。方法选取2022年1月—8月在浙江大学医学院附属第一医院风湿免疫科参加住培的40名学员为研究对象,将其随机分为试验组和对照组,每组20名住培学员。试验组住培学员采用翻转课堂联合CPBL教学方法,对照组住培学员采用传统教学方法。教学结束后,通过综合测评成绩,即理论知识和病例分析考核成绩,以及问卷调查结果,对两组住培学员不同教学方法的应用效果进行评价。结果理论知识考核成绩,试验组住培学员评分[(49.70±5.88)分]优于对照组住培学员[(45.00±7.98)分],其差异具有统计学意义(P翻转课堂联合CPBL教学方法可以提高住培学员风湿免疫学的理论知识水平和临床实践能力,增加住培学员的学习积极性和带教满意度,有效提高了住培教学效果。

关键词：翻转课堂基于案例与问题学习教学方法住院医师规范化培训风湿免疫学

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翻转课堂：重构高中数学教学策略的新视角

中学课程辅导 2025年第2期 69-71页

作者：施勇江苏省启东中学

翻转课堂强调学生的积极参与和自主探究学习。阐述高中数学教学面临的实践困境，探讨翻转课堂在高中数学教学中的具体应用，包括实施步骤与策略，旨在为高中数学教学改革提供一个新视角，助力学生综合素养的培养。

关键词：高中数学翻转课堂教学策略

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翻转课堂视域下的混合式口译教学探索

教育教学论坛 2025年第5期 97-100页

作者：谢春柳覃益华广西外国语学院东南亚语言文化学院广西南宁530222

以翻转课堂理念为基础,对混合式口译教学创新模式进行深入探讨,以整合自主学习和线下互动两种模式的优点为研究目的,重构口译学习环境,从而达到更好的口译教学效果。在对翻转课堂和混合式学习相关理论进行梳理的基础上,对当前口译教学... 详细信息

以翻转课堂理念为基础,对混合式口译教学创新模式进行深入探讨,以整合自主学习和线下互动两种模式的优点为研究目的,重构口译学习环境,从而达到更好的口译教学效果。在对翻转课堂和混合式学习相关理论进行梳理的基础上,对当前口译教学遇到的问题进行分析,提出相关教学策略,即构建前置学习资源、设计互动式课堂活动、实施个性化反馈与评价体系等。通过对实例的研究,证明了这种教学模式对于提高学生的口译能力、激发学生的学习热情十分有效。能够为口译教学提供有益借鉴,促使学习者取得更理想的学习效果。

关键词：翻转课堂混合式学习口译教学互动课堂

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翻转课堂在老年护理学教学中的应用策略研究

国家通用语言文字教学与研究 2025年第1期 84-86页

作者：宁灵敏威宁自治县中等职业学校

新时代背景下,老年护理学的重要性日益凸显,培养优秀的老年护理人才,提高老年护理水平,已成为医学教育的重要任务之一。然而,传统的教学模式在老年护理学教学中存在诸多局限性,而翻转课堂通过课前自主学习与课堂深度讨论相结合的方式,... 详细信息

新时代背景下,老年护理学的重要性日益凸显,培养优秀的老年护理人才,提高老年护理水平,已成为医学教育的重要任务之一。然而,传统的教学模式在老年护理学教学中存在诸多局限性,而翻转课堂通过课前自主学习与课堂深度讨论相结合的方式,为老年护理学教学带来了新的机遇。对此,本文通过分析老年护理学教学中应用翻转课堂存在的不足,研究翻转课堂在老年护理学教学中的整合方式,在此基础上探讨翻转课堂在老年护理学教学中的应用策略,以期提高老年护理学的教学质量和效率,为培养更多优秀的老年护理人才作出贡献。

关键词：翻转课堂老年护理学教学应用