检索结果-南通市图书馆

中国翻译 2018年第4期39卷 110-113页

作者：杨建平中国外文局翻译专业资格考评中心

2017年下半年，全国翻译资格考试办公室和中国外文局翻译专业资格考评中心以“如何提高翻译实践能力”为主题，组织了首期“翻译讲坛”系列访谈活动，翻译专业资格考试专家委员会七个语种的10名国内知名翻译专家应邀参加了访谈。

关键词：翻译实践能力翻译资格考试专家委员会翻译专业资格考试中国外文局资格考评办公室

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翻译资格考试与翻译培训

中国翻译 2003年第6期24卷 51-54页

作者：王立弟北京外国语大学北京100089

本文讨论全国翻译专业资格考试和这一考试对国内翻译培训所带来的影响。文章指出目前翻译培训中几个值得注意的问题,包括翻译培训与外语教学,翻译培训与翻译研究,学生外语能力和面向社会的培训。文章还对如何搞好翻译培训提出了一些自... 详细信息

本文讨论全国翻译专业资格考试和这一考试对国内翻译培训所带来的影响。文章指出目前翻译培训中几个值得注意的问题,包括翻译培训与外语教学,翻译培训与翻译研究,学生外语能力和面向社会的培训。文章还对如何搞好翻译培训提出了一些自己的看法,指出翻译培训应该注意以下几点:(1)入学测试(2)单项训练(3)综合训练(4)训练后的分析(5)知识与技能相结合(6)心理素质锻炼。

关键词：翻译资格考试培训笔译口译

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中国翻译资格考试二十年:回顾、反思与展望

外语电化教学 2017年第1期 49-54页

作者：黄敏刘军平武汉大学

截至2015年,中国的翻译资格考试已整整经历了20年的探索和发展。本研究用历时文献研究法考察回顾了我国翻译资格考试施考20年的历时阶段,将其分为起步阶段、发展阶段、繁荣阶段、调整阶段四个时期。文章分析了四个时期呈现出的不同特色... 详细信息

截至2015年,中国的翻译资格考试已整整经历了20年的探索和发展。本研究用历时文献研究法考察回顾了我国翻译资格考试施考20年的历时阶段,将其分为起步阶段、发展阶段、繁荣阶段、调整阶段四个时期。文章分析了四个时期呈现出的不同特色,讨论了中国翻译资格考试存在的主要问题,并对其未来的发展进行了展望和预测。

关键词：翻译口译翻译资格考试资格证书

担当国家使命培育译界英才为国家翻译能力建设作出新贡献——在翻译资格考试二十周年座谈会上的讲话

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中国翻译 2024年第1期45卷 5-8页

作者：杜占元中国外文局中国翻译协会

在2024年即将到来之际,我们举办全国翻译专业资格(水平)考试二十周年座谈会暨专家委员会换届大会,回顾过往、总结经验、展望未来,共同探讨新时代新征程上翻译资格考试工作的新使命新任务,共同谋划加强国家翻译能力建设的思路举措,很有... 详细信息

在2024年即将到来之际,我们举办全国翻译专业资格(水平)考试二十周年座谈会暨专家委员会换届大会,回顾过往、总结经验、展望未来,共同探讨新时代新征程上翻译资格考试工作的新使命新任务,共同谋划加强国家翻译能力建设的思路举措,很有意义。首先,我谨代表中国外文局、中国翻译协会,向人社部及有关部委长期以来对翻译资格考试工作的领导指导、支持帮助表示衷心感谢!向考试管理与实施各相关机构、高校及社会各方面的大力支持表示诚挚谢意!

关键词：翻译资格考试翻译能力全国翻译专业资格(水平)考试中国翻译协会中国外文局展望未来换届大会管理与实施

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谈翻译资格考试

中国科技翻译 2004年第3期17卷 52-54页

作者：贾欣岚张健青天津大学社会科学与外国语学院天津市300074 天津理工学院国际交流处天津市300191

本文介绍了美国、加拿大和澳大利亚的翻译资格认证现状 ,在此基础上结合我国刚刚开展的翻译专业资格考试的实际 ,归纳出值得借鉴的几个方面。

关键词：翻译资格考试中国考试制度应试资格

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结合翻译资格考试谈高校交替口译教学

结合翻译资格考试谈高校交替口译教学

作者：贾帅中国海洋大学

学位级别：硕士

随着我国加入世界贸易组织,各种形式和内容的涉外活动与日俱增,社会各行各业对口译的人才的需求量也越来越大,规格和要求也越来越高。本文作者作为一名英语专业口译方向在读研究生,经常会应各种单位要求参加口译实践活动。在与单位职员... 详细信息

随着我国加入世界贸易组织,各种形式和内容的涉外活动与日俱增,社会各行各业对口译的人才的需求量也越来越大,规格和要求也越来越高。本文作者作为一名英语专业口译方向在读研究生,经常会应各种单位要求参加口译实践活动。在与单位职员交流过程中,作者发现尽管有不少本单位职员是英语专业毕业生,但是他(她)们仍然无法胜任口译工作,每当遇到需要口译的工作场合时,还是得依靠“外援”。这种现象引发了作者的思考:为什么在英语专业毕业生人数年年攀升的情况下,这些在大学里学习了四年英语的本科生却无法满足日益增长的国内口译市场要求,出现了毕业生苦恼,用人单位尴尬的两难局面?英语口译教学的现状如何?能否有一种新思路以突破目前英语口译教学瓶颈,使本科毕业生能尽快进入角色,填补日益增长的国内口译市场空缺?口译是一门专门技能训练课,是英语专业一门对于语言、文化知识和听、说、读、写、译等技能要求很高的综合性课程。相对于笔译课,我国的口译课开设较晚,这方面的研究与经验也相对缺乏,因此,要想突破口译教学现状,就应对口译这一职业的发展及其特点有相对全面的了解。本文的第二章便对口译的发展历史,定义、口译过程、特点及主要形式做了介绍。口译理论是指导口译教学的灵魂,有了理论性的指导,才会保证实践方向的正确性,明确实践的目的性,使实践提升到一定高度。本文第三章介绍了三种口译理论:释义理论、吉尔模式以及夏门大学口译模式。三种理论从不同侧面揭示了口译本质,并提出了对口译教学的指导建议,其中,吉尔模式和厦门大学模式是以口译技能训练为中心的口译理论,对口译教学的指导更具有可操作性,因此作者将这两种模式定格为本文的理论基础。基于以上铺垫,本文作者从口译市场现状出发,试图找到一种新的更高效英语口译教学方式。在口译市场日益活跃的今天,各种口译资格考试层出不穷,部分权威性高的口译能力考试受到了专家及社会的认可。本文通过分析国内外两个较为权威的口译资格考试:中国国家人事部认可的全国翻译资格(水平)考试(CATTI)以及西方国家普遍认可的澳大利亚翻译资格认可局举办的口译考试(NAATI),得出从事口译实践所必需的技巧及能力,并将这些技巧与能力贯穿到日常口译教学活动中,从而使学生在对口译译员所必备的能力和技巧有明确认知的情况下,更有针对性得学习各种口译技巧,锻炼口译翻译员所需能力,从而尽快走向口译岗位。培养学生的口译技能意识是口译教学的主要目的(刘伯祥,1998),因此口译技能培训是教学中不可或缺的部分;另外,非语言因素(如背景知识、文化知识、心理状态、个人素质)等也能对口译产生重大影响,学生在学习口译过程中也应加强重视;最后便是作为一名合格译员所应遵守的职员道德标准,这关系到一个译员能否在自己的职业道路上走得远、走得正,作为教师在课堂中也应有所涉及。以上三方面均能在CATTI和NAATI考试中得到体现,将口译考试的如此精髓与高校口译教学相结合,便是本文的创新之处。希望本文提出的新的教学模式能给我国目前的高校口译教学改革有所帮助,为我国的口译教学事业发展做出贡献。

关键词：口译教学翻译资格考试技巧训练非语言因素职业道德

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翻译资格考试十年回顾与展望

海外英语 2014年第12X期 71-72页

作者：周潇涵武汉大学外国语言文学学院湖北武汉430079

翻译专业资格水平考试(文中简称"翻译资格考试")是目前国内最具权威的、全国性的、注重能力考察的、首次在翻译行业实行的资格水平认证,近年系该考试实施十周年庆典,它回顾过去十年来这项考试所取得的成绩、以及在翻译教学与翻译行业发... 详细信息

翻译专业资格水平考试(文中简称"翻译资格考试")是目前国内最具权威的、全国性的、注重能力考察的、首次在翻译行业实行的资格水平认证,近年系该考试实施十周年庆典,它回顾过去十年来这项考试所取得的成绩、以及在翻译教学与翻译行业发展方面所起的积极作用,并分析该考试在实施、改革过程中的不足,给予一定的发展建议以展望未来。

关键词：翻译资格考试回顾展望翻译教学发展翻译行业发展

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翻译资格考试对师范英语专业教学的反驳作用

吉林广播电视大学学报 2015年第1期 128-129页

作者：梁丽沈阳师范大学辽宁沈阳110000

本文通过分析语言测试的意义和对外语教学的反拨作用,翻译资格考试的考试目的、考试题型及其测试效果并结合笔者的考试经验,指出翻译资格考试对我校师范英语专业学生的翻译能力有一定的促进作用,进而阐述了这一考试对我国翻译人才的培... 详细信息

本文通过分析语言测试的意义和对外语教学的反拨作用,翻译资格考试的考试目的、考试题型及其测试效果并结合笔者的考试经验,指出翻译资格考试对我校师范英语专业学生的翻译能力有一定的促进作用,进而阐述了这一考试对我国翻译人才的培养具有正面反驳作用,并对我校翻译教学提出一些建设性建议。

关键词：翻译资格考试翻译教学反驳作用

MTI教育与翻译资格考试的衔接:现状与建议

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北京第二外国语学院学报 2023年第2期45卷 48-59页

作者：杨冬敏陕西师范大学外国语学院 710062

作为一种专业学位教育,MTI教育需要加强与翻译行业及语言服务业的联系,而翻译资格考试在翻译行业中的地位和作用决定了在MTI教育和翻译资格考试之间建立衔接机制的必要性。本研究调研分析了国内外专业翻译人才培养和翻译资格考试的衔接... 详细信息

作为一种专业学位教育,MTI教育需要加强与翻译行业及语言服务业的联系,而翻译资格考试在翻译行业中的地位和作用决定了在MTI教育和翻译资格考试之间建立衔接机制的必要性。本研究调研分析了国内外专业翻译人才培养和翻译资格考试的衔接现状,在此基础上,提出我国MTI教育和翻译资格考试的衔接机制应当由保障机制、执行机制和奖惩机制3个部分组成,要求MTI教育和翻译资格考试的组织与管理部门、MTI培养单位以及MTI专业教师积极行动起来,共同促进两者的衔接,从而保证MTI教育培养目标的实现,促进翻译资格考试的健康发展,并最终推动我国翻译行业和语言服务业的职业化进程。

关键词： MTI教育翻译资格考试全国翻译专业资格(水平)考试衔接机制

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结合翻译资格考试谈高校交替口译教学

新校园（中旬刊） 2013年第6期 35-35,193页

作者：杨尚翘广西梧州学院广西梧州543002

随着国际交际活动的增加，英语的应用范围越来越广泛。口译作为一门专业的技能培训课程，是集语言、文化和听说读写等综合能力为一体的英语课程，但口译在我国的发展较为迟缓，关于这方面的研究也较为贫乏。本文主要从翻译资格考试的要... 详细信息

随着国际交际活动的增加，英语的应用范围越来越广泛。口译作为一门专业的技能培训课程，是集语言、文化和听说读写等综合能力为一体的英语课程，但口译在我国的发展较为迟缓，关于这方面的研究也较为贫乏。本文主要从翻译资格考试的要求及考生常见错误的角度探讨如何提高交替口译的教学。

关键词：翻译资格考试交替口译教学