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翻译手段在现代英语教学中的运用

大家 2010年第20期 123-124页

作者：马兰萍中州大学外国语学院

翻译作为一种教学方法或手段,在英语教学中有着悠久的传统,但随着翻译法的种种弊端在语言教学发展中的突显,翻译手段屡遭诟病,被认为过分依赖母语而妨碍了外语习得。然而,从语言学习的角度看,翻译无疑是一种认知策略:即以母语为基础理... 详细信息

翻译作为一种教学方法或手段,在英语教学中有着悠久的传统,但随着翻译法的种种弊端在语言教学发展中的突显,翻译手段屡遭诟病,被认为过分依赖母语而妨碍了外语习得。然而,从语言学习的角度看,翻译无疑是一种认知策略:即以母语为基础理解或输出第二语言。在英语教学中,使用翻译手段适当地进行两种语言之间的转换对于促进学生的语言能力发展是有益的。

关键词：翻译手段英语教学母语目的语

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翻译手段在英语阅读教学中的应用

延边教育学院学报 2011年第4期25卷 8-10,13页

作者：李无忌延边大学外国语学院英语系吉林延吉133002

本文从必要性与可操作性两方面探讨了在英语专业阅读课教学中运用翻译手段的问题。把翻译手段引入阅读课堂,有助于提高学生准确理解教材内容与双语表达的能力,也能促使教师更加认真地钻研教材,为高年级的翻译课奠定良好的基础。

关键词：翻译手段英语专业英语教学英语阅读

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不同翻译手段在中医文献翻译中的辨证施用

中国中西医结合杂志 2004年第4期24卷 364-365页

作者：左连君山东大学外国语言学院济南250012

翻译的主要手段是直译和意译.直译是基础,意译为辅助和补充.从翻译上的层次论来看,直译与意译的比重是依文体的不同而不同.在通常的情况下,翻译学术性科技文献基本采用直译法,注重较强的信息对应的准确性,而对文学作品则以意译为主,力... 详细信息

翻译的主要手段是直译和意译.直译是基础,意译为辅助和补充.从翻译上的层次论来看,直译与意译的比重是依文体的不同而不同.在通常的情况下,翻译学术性科技文献基本采用直译法,注重较强的信息对应的准确性,而对文学作品则以意译为主,力求获得最佳可读性与艺术性.中医文献虽属学术范畴,却渗透着浓厚的民族文化和较强的古代哲理,任何翻译法的绝对化都是行不通的.

关键词：翻译手段中医文献意译音译中医理论术语

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翻译手段在现代英语教学中的使用

中州大学学报 2008年第5期25卷 76-77页

作者：马兰萍中州大学外国语学院郑州450044

翻译作为一种教学方法或手段,在英语教学中有着悠久的传统,但随着翻译法的种种弊端在语言教学发展中的突显,翻译手段屡遭诟病,被认为过分依赖母语而妨碍了外语习得。然而,从语言学习的角度看,翻译无疑是一种认知策略,即以母语为基础,理... 详细信息

翻译作为一种教学方法或手段,在英语教学中有着悠久的传统,但随着翻译法的种种弊端在语言教学发展中的突显,翻译手段屡遭诟病,被认为过分依赖母语而妨碍了外语习得。然而,从语言学习的角度看,翻译无疑是一种认知策略,即以母语为基础,理解或输出第二语言。在英语教学中,使用翻译手段适当地进行两种语言之间的转换对于促进学生的语言能力发展是有益的。

关键词：翻译手段英语教学母语目的语

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翻译手段在英语学习中的作用及运用

考试周刊 2008年第53期 90-91页

作者：徐圣稚宜春学院外语学院

翻译作为一种再创造的语言活动,英语学习者可以通过它有效地扩大词汇量、巩固英语语法、培养英语思维、增强英语理解能力和加强英语技能。本文主要阐述了翻译在英语学习中的作用,以及如何在英语学习中运用翻译手段。

关键词：翻译手段英语学习作用及运用

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浅论翻译手段在解读美国判例法中的运用

经济师 2010年第7期 115-116页

作者：王前安徽警官职业学院信息管理系安徽合肥230031

文章从法律英语翻译技巧的角度,对美国判例法中大法官们的陈述加以解构剖析,使其语言的精髓以清晰地面目展现在读者的面前,促使读者关注在不同文化背景下的共同的法律正义,促进中国法律制度的完善。

关键词：判例法翻译手段逻辑完善法制

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翻译目的和手段之间的辩证关系

翻译论坛 2016年第3期 77-80页

作者：张广法淮阴师范学院

翻译目的和手段之间的关系是辩证的:首先,翻译目的和手段相互制约,从一定意义上说,目的决定手段,手段服从于目的,但手段也反过来制约着目的;其次,翻译目的和手段相互转化;最后指出对翻译研究的意译。

关键词：翻译目的翻译手段辩证

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论读者接受与翻译手段之关系

西安外国语大学学报 2008年第3期16卷 58-62页

作者：周红民南京晓庄学院外国语学院江苏南京211100

翻译作品的接受处在目标语文化的多元网格之中,因此某一时期一定翻译手段的运用在接受层面会产生连锁的社会反应。本文用社会视角探讨了读者接受与翻译手段的关系,认为"异化"手段能刷新读者的认知世界,具有积极进步意义,但须以读者的认... 详细信息

翻译作品的接受处在目标语文化的多元网格之中,因此某一时期一定翻译手段的运用在接受层面会产生连锁的社会反应。本文用社会视角探讨了读者接受与翻译手段的关系,认为"异化"手段能刷新读者的认知世界,具有积极进步意义,但须以读者的认知水平为依归。而"归化"手段不太具备改变读者认知之力,非翻译之正法,但在一定的阅读背景下是合理的、可取的。

关键词：审美意识接受背景翻译手段社会效果思考

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论翻译手段在英语教学中的应用

郑州牧业工程高等专科学校学报 2004年第4期24卷 295-296页

作者：张性国高立琴郑州牧业工程高等专科学校外语系河南郑州450011

在英语教学课堂上,很多教师都是使用英语讲授和组织教学的.这表明了教师良好的语言工具能力和引导学生直接使用英语思维的美好愿望和实践,这是应当充分给予肯定的.然而,翻译(translation)是否仍能作为外语教学的一种手段而存在?在英语... 详细信息

在英语教学课堂上,很多教师都是使用英语讲授和组织教学的.这表明了教师良好的语言工具能力和引导学生直接使用英语思维的美好愿望和实践,这是应当充分给予肯定的.然而,翻译(translation)是否仍能作为外语教学的一种手段而存在?在英语课堂上母语能否使用?对此,人们一般认为禁止在课堂上使用母语.

关键词：教师英语教学课堂美好组织教学讲授母语翻译手段听说法肯定