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浅谈小学语文“群文阅读”课堂教学策略

新课程 2017年第2期 44-44页

作者：褚丽霞甘肃省兰州市西固区临洮街第二小学

阅读是获取知识的主要途径之一,对于学生的智力开发起着重要作用。而群文阅读是近几年语文教学中出现的新名词,是一种新的阅读方式,群文阅读教学即将群文阅读用于日常课内教学,打破传统的教学模式,是一种新颖的教学实践活动。

关键词：小学语文群文阅读教学策略

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小学语文中学生阅读教学的创新培养探讨

吉林画报 2019年第12期 90-90页

作者：达娃顿珠日喀则市桑珠孜区拉孜县扎西宗乡中心小学

阅读能力是学生学习语文知识时必须具备的一项基本技能,该能力的高低既关系着学生获取信息、传递信息的准确度,也对学生的鉴赏、表达、分析能力的发展有着深远的影响。因此,为了在日常教学活动中采用更加有效的方式来培养学生的阅读能力... 详细信息

阅读能力是学生学习语文知识时必须具备的一项基本技能,该能力的高低既关系着学生获取信息、传递信息的准确度,也对学生的鉴赏、表达、分析能力的发展有着深远的影响。因此,为了在日常教学活动中采用更加有效的方式来培养学生的阅读能力,小学语文教师需要加强学习和探究,在贯彻落实新课程标准的前提下积极引进多元化的教学手段,从而对学生展开更加有针对性地引导和训练,有利于不断增强他们的语文阅读水平。

关键词：中学生阅读群文阅读教学培养探讨

一枝独秀不是春，百花齐放春满园——群文阅读与写作教学整合的实施策略

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作文成功之路 2020年第6期 66-66页

作者：钱娟江苏省张家港市实验小学东校区

群文阅读,即由一篇"升级"为多篇,在一个单位时间内基于课文去阅读相关联的多篇文章,实现向课外多方向的拓展、整合,这样的阅读教学模式是全新的,具有突破性的意义,对拓宽学生的知识视野,提高学生的语文素养具有积极作用。阅读和写作水... 详细信息

群文阅读,即由一篇"升级"为多篇,在一个单位时间内基于课文去阅读相关联的多篇文章,实现向课外多方向的拓展、整合,这样的阅读教学模式是全新的,具有突破性的意义,对拓宽学生的知识视野,提高学生的语文素养具有积极作用。阅读和写作水乳交融,文章读得多,语

关键词：群文阅读实施策略群文阅读教学教学整合

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信息技术在高中语文学科教学中的应用研究

科普童话 2020年第7期 103-103页

作者：盛俊江苏省常州市第二中学

在当前教育改革不断深化的背景下,高中语文的教学也相应地进行了全方位的改革,对教学方式进行了创新,在教学中应用信息技术进行授课,这使得传统的教学模式有了非常大的改变。信息技术可以将抽象且复杂的知识点变得形象易懂,便于学生去... 详细信息

在当前教育改革不断深化的背景下,高中语文的教学也相应地进行了全方位的改革,对教学方式进行了创新,在教学中应用信息技术进行授课,这使得传统的教学模式有了非常大的改变。信息技术可以将抽象且复杂的知识点变得形象易懂,便于学生去理解。这样不仅让语文教学的内容得到扩充,还让课堂教学结构在一定程度上得以优化,让教学形式变得更加丰富,从而使得语文学科的教学质量得到有效的提高。

关键词：高中语文群文阅读教学信息技术教学中的应用

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《教师博览》科研版2019年总目录

教师博览（下旬刊） 2019年第12期9卷 97-102页

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《教育导刊》(上半月)2019年总目录

教育导刊（上半月） 2019年第12期 93-96页

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童话——开启群文阅读的一扇窗

科普童话 2019年第40期 74-74页

作者：胥丽红黑龙江省虎林市东方红林业局第一小学

群文阅读是我校近几年来的科研课题,我作为课题成员从二年级开始群文阅读教学。在实施学校推行的群文阅读教学中,我一边做一边摸索,努力调整着,力争让群文阅读更好地服务于教学,服务于学生。因为孩子处于刚从低段升到中段,阅读能力还比... 详细信息

群文阅读是我校近几年来的科研课题,我作为课题成员从二年级开始群文阅读教学。在实施学校推行的群文阅读教学中,我一边做一边摸索,努力调整着,力争让群文阅读更好地服务于教学,服务于学生。因为孩子处于刚从低段升到中段,阅读能力还比较弱,所以刚开学我没有实施语文单元整合教学研究,而是从童话入手,开启学生的群文阅读。

关键词：群文阅读群文阅读教学

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群文阅读组文策略及应遵循的原则

教育革新 2019年第9期 52-52页

作者：张建梅丁久珊城关区五里铺小学

群文阅读教学以其理念的先进性、主题的开放性、内容的丰富性、学习的自主性、模式的创新性成为阅读教学的一种高效模式。众多专家和一线教师在探索实践群文阅读教学方面做出了积极的贡献。同时群文阅读对于践行新课程标准,促使学生'学... 详细信息

群文阅读教学以其理念的先进性、主题的开放性、内容的丰富性、学习的自主性、模式的创新性成为阅读教学的一种高效模式。众多专家和一线教师在探索实践群文阅读教学方面做出了积极的贡献。同时群文阅读对于践行新课程标准,促使学生'学习语言文字运用',提升学生语文素养,促进语文教师改变教学习性,提升专业素养和教学境界等方面都有着无可厚非、毋庸置疑的推进作用。群文组文应注意运用以下策略及应遵循的原则。

关键词：群文阅读群文阅读教学矛盾张力

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培养学生阅读素养的实践研究

教育 2020年第23期 54-54页

作者：吕丽江苏省宿迁市实验小学

阅读教学是小学语文教育系统中的基础模块,是学生获取各种文学知识、了解外部世界、完善自身情感及价值观的主要途径。受现代教育思想的影响,小学语文教师在从事阅读教学工作时,应当有意识地培养和发展学生的阅读素养,并积极引进各种优... 详细信息

阅读教学是小学语文教育系统中的基础模块,是学生获取各种文学知识、了解外部世界、完善自身情感及价值观的主要途径。受现代教育思想的影响,小学语文教师在从事阅读教学工作时,应当有意识地培养和发展学生的阅读素养,并积极引进各种优质的教学理念与授课模式,从而不断强化学生的语文综合素质,进一步实现人文教育的目标。本文以苏教版小学语文课本为例,汇报一下如何培养学生的阅读素养的实践研究。在初级教育时期注重培养学生的阅读素养,不仅是现代教育改革工作的要求,也是促进学生全面发展、践行和落实核心素养理念的必然途径,能够充分发挥本学科的育人功能,为学生营造一个积极向上、健康和谐的成长与学习氛围。

关键词：阅读素养阅读学习小学语文教师群文阅读教学