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群体认同与听障青少年主观幸福感的关系:听障朋友支持的中介作用

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心理与行为研究 2023年第2期21卷 266-272页

作者：马艺丹薛威峰刘琴徐银乐山师范学院教育科学学院乐山614000 乐山师范学院人格与认知重点实验室乐山614000 乐山师范学院特殊教育学院乐山614000 四川大学公共管理学院成都610065

采用内群体认同问卷、主观幸福感问卷和听障朋友支持问卷对366名特殊教育学校的听障青少年(10~12年级)进行问卷调查,探讨听障青少年群体认同中的不同维度(满意度、团结性和中心性)与主观幸福感的关系,以及听障朋友支持在其中的中介作用... 详细信息

采用内群体认同问卷、主观幸福感问卷和听障朋友支持问卷对366名特殊教育学校的听障青少年(10~12年级)进行问卷调查,探讨听障青少年群体认同中的不同维度(满意度、团结性和中心性)与主观幸福感的关系,以及听障朋友支持在其中的中介作用。结果发现:(1)群体认同的满意度、团结性、中心性与主观幸福感、听障朋友支持两两之间呈显著正相关;(2)听障朋友支持仅在群体满意度与主观幸福感间起部分中介作用。

关键词：听障青少年主观幸福感群体认同社会支持

群体认同与社会规范对第三方惩罚的影响——群际替代性排斥的视角

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群体认同与社会规范对第三方惩罚的影响——群际替代性排斥的视角

作者：韩雨希东北师范大学

学位级别：硕士

已有研究表明,同样处于排斥情景中的观察者也会产生与被排斥者相似的心理体验。同时,由于观察者与被排斥者的群际关系不同,观察者的情绪体验也会有所不同。还有研究发现,被排斥者是否曾经违规也会影响观察者对排斥事件的认知、对排斥者... 详细信息

已有研究表明,同样处于排斥情景中的观察者也会产生与被排斥者相似的心理体验。同时,由于观察者与被排斥者的群际关系不同,观察者的情绪体验也会有所不同。还有研究发现,被排斥者是否曾经违规也会影响观察者对排斥事件的认知、对排斥者和排斥目标的评价。然而,对于群际替代排斥情景下观察者究竟会出于内群偏私对排斥了内群成员的排斥来源做出更严厉的惩罚,还是会对因违规而被排斥的内群排斥目标进行更严厉的惩罚,这一问题仍然有待探索。因此,本研究基于排斥觉察系统理论和社会认同理论,旨在考察在群际替代排斥情景下,群体认同、群际关系和社会规范对观察者第三方惩罚的影响。研究通过两个实验对上述问题进行探索:实验1中使用网络抛球范式创建社会排斥情景,采用2(群际关系:内群/外群)×2(群体认同:启动/控制)的被试间设计,对86名在校大学生对排斥来源与排斥目标的第三方惩罚进行分析。实验1结果证明在背景信息模糊的群际替代排斥情境下,观察者倾向于对排斥了内群成员的排斥来源进行更为严厉的第三方惩罚,即“内群偏私”效应。实验2中使用公共物品博弈范式创建社会排斥与社会规范违反的情景,采用2(群际关系:内群/外群)×2(群体认同:启动/控制)×2(社会规范:违规/符合)的被试间设计,对123名在校大学生的第三方惩罚进行分析。实验2结果证明,在观察到排斥目标由于违规而被排斥的情景后,相比于排斥来源,个体会倾向对排斥目标进行更为严厉地第三方惩罚;相比于外群成员,在观察到内群成员由于违规而被排斥后,个体会倾向于对内群违规排斥目标做出更为严厉的第三方惩罚,即“黑羊效应”。研究得到的主要结果如下:(1)在模糊的群际替代排斥情景下,群体认同与群际关系会影响观察者做出的第三方惩罚,具体而言,个体倾向于对排斥内群成员的排斥来源做出更严厉的惩罚;(2)当排斥目标由于违规而被排斥时,个体倾向于对排斥目标进行第三方惩罚;(3)由于群体认同的作用,相比于外群成员,个体将会对内群违规排斥目标做出更为严厉的第三方惩罚。

关键词：群际替代排斥群体认同群际关系社会规范第三方惩罚

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群体认同对群际敏感效应及其行为表现的影响

心理学报 2020年第8期52卷 993-1003页

作者：宋仕婕佐斌温芳芳谭潇华中师范大学心理学院暨社会心理研究中心武汉430079 华中师范大学青少年网络心理与行为教育部重点实验室武汉430079

通过实验研究了群际互动中个体对不同来源身份的消极群体评价的情绪反应及群体认同的调节作用,并从情绪-行为反应的连续性视角探索群际敏感效应的行为表现及内在机制。结果发现:(1)相比内群体的消极群体评价,外群体的消极群体评价更能... 详细信息

通过实验研究了群际互动中个体对不同来源身份的消极群体评价的情绪反应及群体认同的调节作用,并从情绪-行为反应的连续性视角探索群际敏感效应的行为表现及内在机制。结果发现:(1)相比内群体的消极群体评价,外群体的消极群体评价更能引起消极情绪反应;(2)群体认同对群际敏感效应起调节作用,高群体认同者对来自外群体消极评价的情绪反应更加负面,而低群体认同者这种趋势并不明显;(3)高群体认同者在经历外群体的消极群体评价后会表现出更多的内群体积极行为,且消极情绪反应对此起中介作用。研究扩展了群际敏感效应的适用范围,并为探讨其内部机制和后续影响提供了新的研究思路。

关键词：群际互动群体身份群际敏感效应群体认同内群体积极行为

群体认同视域下蚌埠市普通高级中学拉丁舞课程的推广路径实证研究

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群体认同视域下蚌埠市普通高级中学拉丁舞课程的推广路径实证研究

作者：骆飞哈尔滨体育学院

学位级别：硕士

拉丁舞是集体育教育和美育教育于一体,能有效提升高中学生的身体素质及审美情趣,培养学习兴趣从而缓解升学以及学业压力,最重要的是“拉丁舞”还具有一定的社交功能,能够加强高中学生之间的人际交往,缓解社交恐惧。因此,拉丁舞教育进入... 详细信息

拉丁舞是集体育教育和美育教育于一体,能有效提升高中学生的身体素质及审美情趣,培养学习兴趣从而缓解升学以及学业压力,最重要的是“拉丁舞”还具有一定的社交功能,能够加强高中学生之间的人际交往,缓解社交恐惧。因此,拉丁舞教育进入高中校园既培养青少年的审美情趣与兴趣,又提高青少年的身体素质,且对于转变青少年对拉丁舞认知、形成正确定位将会发挥着积极的作用。本文以本文以蚌埠市的普通高级中学参与拉丁舞课程的学生为研究对象。主要采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究,从蚌埠市普通高级中学拉丁舞课程的开展现况、差异性以及影响关系三个方面展开论证。研究通过分析得出结论:(1)群体认同视域下蚌埠市普通高级中学拉丁舞课程开展现况不佳:蚌埠市普通高级中学参与拉丁舞课程的学生群体认同的程度并不高,无论是社会认同的五个内部具体维度上还是群体认同量表(李克特五级量表是一种用于测量个体心理状况的量表,它由五个等级组成,分别是:1级[最低]、2级、3级、4级和5级[最高])整体上来看,不是非常的积极。(2)蚌埠市普通高级中学拉丁舞课程群体认同存在差异:通过研究运用独立样本T检验、单因素方差分析与采用LSD方法进行事后检验分析等方式,得出蚌埠市普通高级中学参与拉丁舞课程的学生不同性别、年级与学习拉丁舞年限基本情况上,在群体认同整体六个研究主要方面存在显著性差异。(3)蚌埠市普通高级中学拉丁舞课程群体认同路径关系影响显著:研究分析得出蚌埠市普通高级中学参与拉丁舞课程学生拉丁舞课程参与目的、拉丁舞课程中角色的扮演、拉丁舞课程中角色的反馈与调查、拉丁舞课程的定位、拉丁舞课程参与目的会对拉丁舞课程中群体认同之间有着显著的正向协方差相关关系,且产生显著的正向影响关系。研究提出建议:(1)基于群体认同视域下加大拉丁舞课程推广力度,增强群体认同的集体凝聚力;(2)培养学生的群体认同感和个人认同感;(3)明确拉丁舞课程目的、定位、反馈调查、身份认同和角色扮演因素。

关键词：群体认同蚌埠市普通高级中学拉丁舞课程推广路径

群体认同与在地化 ——以东营商河人为对象的考察

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群体认同与在地化 ——以东营商河人为...

作者：闫成坤上海师范大学

学位级别：硕士

改革开放推动着中国城镇化进程不断深入发展。在这一进程中,大量农村剩余劳动力得以个体或群体的形式涌入城市。与此同时,中国特色社会主义市场经济蓬勃发展,进城农民在谋生方式的选择上更为多样,一部分农民可以依靠经商进入城市,维持... 详细信息

改革开放推动着中国城镇化进程不断深入发展。在这一进程中,大量农村剩余劳动力得以个体或群体的形式涌入城市。与此同时,中国特色社会主义市场经济蓬勃发展,进城农民在谋生方式的选择上更为多样,一部分农民可以依靠经商进入城市,维持城市生活。一直以来学界对进城农民的适应和在地化十分关注,不同学者从不同角度研究过进城农民的城市适应策略。但纵览诸多研究发现,当下对于进城农民的在地化研究或是聚焦于来自同一地域的特定群体,或是尝试从来自同一职业群体的角度来展开,真正将来自同一地域、从事同一职业的群体综合起来考察的却较少。特别是一部分进城农民不再以务工者的身份出现在城市中,而是以个体经营者,通过不断拓展自己在城市中的社会关系网络,进而融入到城市之中。本文以山东东营从事五金经营的商河人为考察对象,通过书写他们自二十世纪80年代开始成规模涌入东营市所经历的生命历程,来展现他们是如何在城市中扎根和发展的,由此聚焦于他们的群体认同和在地化讨论。在这里,商河人群体的集体力量是影响他们城市适应的重要因素,这不仅体现在日常生活中,也体现在经营联系上。在迁入历程中,置身其中的个体经历了从重新建构自我形成自我认同,到以同乡与同经营相关业务为主的群体认同。从自我认同到群体认同,他们以地缘和业缘为载体,借助互动形成一种特殊的群体认同。在他们的在地化过程中,群体认同呈现出一种从建构到强化,最后走向消解的态势。当在地化的程度不断加深,经营空间、经营业务和社会关系发生转变时,群体认同在淡化。尽管这是一个必然的过程,但这并不意味着群体认同的消解对他们是一种负面结果,这说明此时它对商河人而言不再是现实生活中唯一依仗的。因为他们在当地社会关系网络得以不断延伸,原有的人际关系已逐渐嵌入到了城市的肌理中。本硕士论文共六部分。绪论部分介绍了研究背景与意义,梳理了关于群体认同与在地化的相关文献。第一章讨论了商河人的概念和他们迁入东营的时代背景。第二章介绍商河人这一群体的结构与形式。第三章以社会互构论为视角,重点分析了他们从自我认同到群体认同的过程。第四章从空间转移、经营转型和关系淡化三个方面分析了商河人的群体认同缘何走向消解。结语部分,笔者将商河人的群体认同与他们的在地化过程进行联结,认为以同乡为基础、以同业为纽带的群体认同只是他们在地化实践的一个过程,当个体的社会关系走向稳定,逐渐融入到这座城市中时,作为“阈限”阶段的群体认同便走向了消解。

关键词：东营商河人城乡移民个体工商户群体认同在地化

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群体认同下流动儿童身份管理策略研究

福建师范大学学报（哲学社会科学版） 2019年第5期 62-68页

作者：崔丽娟张昊华东师范大学心理与认知科学学院

本研究基于社会认同理论探究了流动儿童在适应城市社会的过程中是如何对自己的身份认同进行管理的,以便于他们能够更加顺利的融入城市社会。通过调查研究发现,群体可渗透性水平成为流动儿童成功融入城市社会的一个重要影响因素。相较于... 详细信息

本研究基于社会认同理论探究了流动儿童在适应城市社会的过程中是如何对自己的身份认同进行管理的,以便于他们能够更加顺利的融入城市社会。通过调查研究发现,群体可渗透性水平成为流动儿童成功融入城市社会的一个重要影响因素。相较于城市儿童群体,流动儿童群体感知到的群体可渗透性水平更高,也就是说,流动儿童对于自己的群体身份认同持着一个较为积极的态度。通过结构方程模型对群体认同和身份管理策略选择之间的关系进行分析,结果发现显著正向预测流动儿童对群体策略和社会创造策略的选择的因素是内群体认同,而外群体认同则对个体流动策略的选择有着积极影响。本研究为流动人口及其子女的政策制定以及学校的教育安置等提供一些思路和参考,从而能够让社会各界更好的帮助流动儿童群体克服自身不利因素,更好地融入城市。

关键词：流动儿童群体认同身份管理策略群体可渗透性

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群体认同在高校学生管理中运用探析

群体认同在高校学生管理中运用探析

群体认同、群体狂欢与集体记忆：基于卡塔尔世界杯抖音直播弹幕的分析

第四届生活教育学术论坛

作者：丁继峰罗兰西安理工大学高科学院

我国高等教育普及程度大幅度提升,高校学生基层管理以及思政工作在社会范围内受到了广泛重视。高校在教育工作开展中,需要将群体认同作为基础,使学生群体认同感有所提升,使学生形成优质的心理品质。以群体认同使学生心理问题发生的可能... 详细信息

我国高等教育普及程度大幅度提升,高校学生基层管理以及思政工作在社会范围内受到了广泛重视。高校在教育工作开展中,需要将群体认同作为基础,使学生群体认同感有所提升,使学生形成优质的心理品质。以群体认同使学生心理问题发生的可能性得以降低,并且使学生能够将个人利益与集体利益有效结合。群体认同在高校学生及日常工作中是极为重要的构成部分,是对学生进行培育的重要帮手。文章对群体认同的概念进行分析,并且思考如何将群体认同应用在高校学生的管理中,希望能够为我国的高校教育工作提供一定的参考。

关键词：高校管理学生管理群体认同

来源： cnki会议评论

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群体认同、群体狂欢与集体记忆：基于卡塔尔世界杯抖音直播弹幕的...

第十三届全国体育科学大会

作者：张楷悦卢兴沈阳体育学院党委研究生工作部沈阳体育学院管理与新闻传播学院

研究目的:2022年6月,抖音宣布成为世界杯持权转播商、央视直播战略合作伙伴。中国球迷第一次可以在短视频平台观看、参与、讨论世界杯比赛。本研究从受众的角度切入,旨在探究卡塔尔世界杯抖音直播弹幕的特点以及世界杯直播用户的关注内... 详细信息

研究目的:2022年6月,抖音宣布成为世界杯持权转播商、央视直播战略合作伙伴。中国球迷第一次可以在短视频平台观看、参与、讨论世界杯比赛。本研究从受众的角度切入,旨在探究卡塔尔世界杯抖音直播弹幕的特点以及世界杯直播用户的关注内容与领域,由此揭示直播用户是如何通过弹幕互动进行群体狂欢,形塑群体认同,共同塑造出关于卡塔尔世界杯的集体记忆。研究方法:本文主要采用词频分析和聚类分析两种方法。首先,本研究运用SPSS软件爬取2022年11月21日至12月18日抖音世界杯直播中64场比赛的所有弹幕,经过清洗与过滤,共得到692773条弹幕信息。其次,用内容分析软件ROSTCM对卡塔尔世界杯比赛弹幕进行高频词提取,同时结合弹幕内容筛选、更正表征主题内容,确定3—7个反映弹幕文本的主题词。之后,用BICOMB软件建立高频主题词的共现矩阵。此外,为了消除共现矩阵数值差异过大带来的影响,利用Ochiia系数算法将矩阵进行标准化处理,在此基础上得到相异矩阵。最后,将相异矩阵导入到SPSS软件中进行聚类分析,绘制出高频词聚类图谱,并对形成的词簇进行命名。通过上述可视化结果,分析出卡塔尔世界杯抖音直播弹幕的总体特征,以直观地展示世界杯直播用户的关注导向。研究结果:研究发现,卡塔尔世界杯抖音直播弹幕有以下特点:(1)弹幕饭圈化。卡塔尔世界杯直播中,内马尔、C罗、梅西等足球明星受到了大量关注。在巴西小组赛中,观众一直刷屏未上场的足球明星内马尔,对内马尔的关注甚至大于对比赛本身的关注。球迷们也会发表很多带有球队特色的加油话术,为自己支持的球队加油打气,如"桑巴军团必胜!"、"潘帕斯雄鹰起飞"、"梅西闪耀全场"等。而当自己所支持的球队失分时,便会出现大量的"打假球"、"放水"等弹幕,球迷们常常会为了自己所支持的球队而吵得不可开交。(2)网民自我披露化。抖音直播间的可供性,如允许发布实时弹幕,为自我披露提供了土壤,用户会倾向于向他人发出友好信号并建立信任。在抖音世界杯直播时,常常会出现很多喊话某人或带有个人倾向、与足球无关的弹幕,如"XXX该睡觉了"、"来个小哥哥一起看比赛"、"XXX我爱你"等。直播的陪伴感与认同感会让观众认为自己处于一个群体中,弹幕的发送者认为其他观看者可以提供重要的信息或做暖心听众,因此会发表信息来寻求认同与互动。在这个过程中,在线交流与社会联系得以建立。(3)弹幕区隔化。弹幕中存在大量的梗与足球专业术语,懂球的球迷通过发表此类言论找到群体归属感,而不懂球只是看热闹的网民则无法理解这些弹幕的深层含义,并且会对直播间的刷梗行为疑惑不已,这些弹幕可以将直播间的观众区分成两类人,一类是热爱足球的球迷,另一类则是凑热闹的网民。如弹幕上常发的"世界波"、"天外飞仙来一脚"、"就压着打"就是足球圈中的专属用语和梗。(4)网民情绪化严重。作为后疫情时代的首届世界杯,此次世界杯毫无疑问成为了球迷的情绪出口,直播间观众情绪极化、两端分化严重。很多球迷通过弹幕来吐槽发泄心里感受。因此,一旦有热门球队表现不好时,便会出现很多吐槽弹幕。如"法国队自己队友推的"、"阿根廷够脏"……此外,国足再一次没有晋级世界杯也成为了一大槽点。直播中像"咱国足都是嘉宾,水平高,不参加比赛"、"国足什么时候能给点力"、"武磊为什么不去踢世界杯呢"等弹幕数不胜数。(5)心理预期性。世界杯直播时,总会有类似"2:1"、"3:4"、"别再进了"、"天台"、"跳楼"的弹幕刷屏。可以看出,很多人是带着心理预期去观看比赛的,比赛前买彩票、预测比分等行为使受众更关注比赛结果而不是比赛过程。但比赛结果的未知性与反转性才是足球比赛的魅力所在,带着预期观看比赛会让人丧失很多乐趣。研究结论:直播弹幕饭圈化、区隔化、情绪化、网民自我披露化以及心理预期性等特点反映着球迷对世界杯比赛的实时看法,进一步构造出球迷们的看球心理。将弹幕进一步分类后可以发现,"就压着打"、"天外飞仙来一脚"、"世界波"等弹幕属于造梗刷梗,是群体内部语言,属于认知层面的范畴。"内马尔"、"C罗"、"梅西"、对中国队的调侃、对解说与主持的评价等弹幕是群体喊话与评价,属于情感层面的范畴。"2:1"、"别再进了"、"天台"等弹幕是关于比分预测与足球彩票的,属于行为层面的范畴。研究发现,词频最高的弹幕是"我爱世界杯"、"享受比赛"、"把爱留在绿茵场"、"足球万岁"等。可以看出,直播用户通过认知层面、情感支持以及行为层面的弹幕参与,共同形成了"热爱足球运动与足球文化"的足球爱好共同体,在弹幕互动的狂欢中,直播用户共同塑造出关于卡塔尔世界杯的集体记忆。

关键词：世界杯弹幕群体认同群体狂欢集体记忆

来源： cnki会议评论

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群体认同在集群行为中的作用机制

心理科学进展 2015年第9期23卷 1637-1646页

作者：殷融张菲菲潍坊学院教师教育学院山东潍坊261061

在集群行为背景下,群体认同对个体的集群行为意愿既具有直接的动员作用,同时也可以调节群体情绪和群体效能变量与人们行为意愿间的关系。政治认同、共同认同与双重认同等特殊形式的群体认同对集群行为的发生具有不同的影响。从动态性研... 详细信息

在集群行为背景下,群体认同对个体的集群行为意愿既具有直接的动员作用,同时也可以调节群体情绪和群体效能变量与人们行为意愿间的关系。政治认同、共同认同与双重认同等特殊形式的群体认同对集群行为的发生具有不同的影响。从动态性研究的角度看,参与集群行为会强化个体对内群体的认同感,而强烈的群体认同则会对参与者的行动产生持续影响。今后的研究应根据集群行为的不同触发情境、不同形式及不同发展阶段对群体认同的复杂工作机制进行探讨。

关键词：集群行为群体认同群体效能群体情绪