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群体心理效应下网络舆情引导进路分析

心理学进展 2023年第8期13卷 3130-3136页

作者：任欣雨南京邮电大学马克思主义学院江苏南京

互联网时代,舆情传播数据量庞大且迅即、易变、影响大。而群体行为凸显的群体心理对舆情产生重要影响。本文基于群体行为产生的心理效应,探寻网络舆情引导进路。重点在于重视群体心理效应及发展规律,积极建构网民与政府之间双向信任机制... 详细信息

互联网时代,舆情传播数据量庞大且迅即、易变、影响大。而群体行为凸显的群体心理对舆情产生重要影响。本文基于群体行为产生的心理效应,探寻网络舆情引导进路。重点在于重视群体心理效应及发展规律,积极建构网民与政府之间双向信任机制,提升民众批判素养与网络空间舆情信息质量,避免网民群体陷入海量信息的价值盲从。积极化解网络舆情治理危机,建构风清气正的网络空间环境。

关键词：群体心理网络舆情引导策略

“背后捅刀传说”在魏玛德国的传播:基于群体心理视角的分析

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人文杂志 2023年第2期 78-89页

作者：艾仁贵于睿珠河南大学以色列研究中心、区域与国别研究院

“背后捅刀传说”诞生于第一次世界大战末期的德国,它由德国国防军高层制造并在魏玛时期的大众层面广泛传播。该传说主要有三个不同的版本,其核心内容是认为德国军队没有在战场上失败,而是在后方遭到社会主义者和犹太人的背叛,并向敌国... 详细信息

“背后捅刀传说”诞生于第一次世界大战末期的德国,它由德国国防军高层制造并在魏玛时期的大众层面广泛传播。该传说主要有三个不同的版本,其核心内容是认为德国军队没有在战场上失败,而是在后方遭到社会主义者和犹太人的背叛,并向敌国投降和签订屈辱的停战协定。从群体心理视角来看,“背后捅刀传说”具有广泛的社会基础,代表了德国右翼势力对一战战败的权威解释模式,契合了魏玛时代以民族背叛和集体耻辱为主导的社会心理。该传说在20世纪20年代成为许多右翼和保守政党宣传的核心形象,它严重削弱了魏玛共和国的政治合法性,为纳粹主义的兴起营造了重要的群体心理氛围。

关键词：背后捅刀传说魏玛德国民族背叛集体耻辱群体心理

重访群体心理研究的灰色地带:勒庞、塔尔德和弗洛伊德的群体思想比较及现实启示

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湖南师范大学社会科学学报 2022年第1期51卷 131-141页

作者：郭小安李萌重庆大学新闻学院重庆401331 重庆大学公共传播与社会治理研究中心重庆401331

群体心理学诞生于19世纪末20世纪初,勒庞、塔尔德和弗洛伊德被视为该学科主要创建者。勒庞断言式的论断如今仍在学界保持较高关注度,而被称为传播学欧洲源流的塔尔德和弗洛伊德的群体思想却遭到了忽视。对三位先驱者的群体思想进行比较... 详细信息

群体心理学诞生于19世纪末20世纪初,勒庞、塔尔德和弗洛伊德被视为该学科主要创建者。勒庞断言式的论断如今仍在学界保持较高关注度,而被称为传播学欧洲源流的塔尔德和弗洛伊德的群体思想却遭到了忽视。对三位先驱者的群体思想进行比较分析,归纳总结群体心理的传播机制、周期性波动及动力来源,有助于完整呈现群体心理运作的主要环节。弗洛伊德和勒庞所秉承的本能主义在20世纪20年代的美国与行为主义心理学结合,成为精英主义者研究宣传的理论工具;塔尔德更强调大众媒介的政治社会化功能,其提出的交互性成为芝加哥学派"人际互动"的理论核心,也为公共领域和协商民主理论提供了学术滋养。重访早期群体心理研究,或许能使我们走出群体神话与污名化的二元对立,增进对群体心理特征和行为规律的复杂性认识,为理解不同环境下群体运行的心理机制及社会影响提供新的思路。

关键词：勒庞塔尔德弗洛伊德群体传播群体心理思想遗产

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群体心理学视角下的“网红”现象分析

延边大学学报（社会科学版） 2019年第1期52卷 129-136,145页

作者：严俊李昊泽吉林大学新闻与传播学院新闻系吉林大学新闻与传播学院

影响"网红"现象产生和发展的因素之一是群体心理。网络自由化的传播环境和参与群体的匿名性使得"网红"现象的群体心理机制比现实社会中的一般群体心理更加复杂化和多元化。结合传播学和社会心理学等相关理论,从群体心理学的视角对"网红... 详细信息

影响"网红"现象产生和发展的因素之一是群体心理。网络自由化的传播环境和参与群体的匿名性使得"网红"现象的群体心理机制比现实社会中的一般群体心理更加复杂化和多元化。结合传播学和社会心理学等相关理论,从群体心理学的视角对"网红"现象形成的群体心理因素进行深入分析后发现,媒介技术的发展只是导致"网红"现象中非理性传播行为的催化剂,核心的问题仍在于对网民群体心理规律的把握和网民主流文化价值观的塑造。面对"网红"现象存在的忧患,应培育符合社会主流价值观与消费主义合理融合的"网红",充分掌握网民群体心理规律,向大众提供新的娱乐模式,加强对理性"个体人"受众的培养,重塑社会精英在受众群体中的领袖地位,以实现对"网红"文化的正向引导。

关键词：网民群体心理 “网红” 价值观

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群体心理在当代政治分析中的意义

北京行政学院学报 2015年第6期 31-35页

作者：王丽萍北京大学政府管理学院北京100871

政治学和心理学对群体心理的关注由来已久,但政治学理论的建构大多忽视了群体作为社会基本结构的事实,心理学学科也呈现出个体化的明显特征。随着社会交往日益频繁和密切,群体生活或人们的群体性存在已然成为一个无法忽视的现实。群体... 详细信息

政治学和心理学对群体心理的关注由来已久,但政治学理论的建构大多忽视了群体作为社会基本结构的事实,心理学学科也呈现出个体化的明显特征。随着社会交往日益频繁和密切,群体生活或人们的群体性存在已然成为一个无法忽视的现实。群体对于理解人类行为必不可少。在现实政治中,处于政治与社会体系中的群体不仅是重要的政治与社会主体,它本身就是一个重要的过程。现代社会以群体为基础的社会现象的大量存在和发展,使得任何社会都无法承受忽视群体心理的风险。政治心理学领域中常见的群体研究主要集中于某些特定群体如移民(包括国内移民)、少数民族等,以及某些社会运动和群体行动。在急剧变革的社会中,暂时性群体已经成为最常见的或是政治行为最为活跃的群体,并因与大量群体性事件的突然爆发有关而尤其值得关注。当政治心理学将关注的焦点转向群体心理时,政治心理学作为一门学科的资源意义和价值也更为突出了。

关键词：群体群体心理暂时性群体政治心理学

群体心理对思想政治教育的影响——从研究生群体着笔

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社会科学家 2012年第2期27卷 115-117页

作者：韩慧莉中南大学马克思主义学院湖南长沙410083

研究生群体的心理具有自主与趋同并存、进取与发散共生、交互感染与群体探索的特点,它对研究生思想政治教育具有决定性的影响。因此,必须构建研究生思想政治教育"全方位育人"的新格局,系统设置研究生思想政治教育的应对策略,充分发挥导... 详细信息

研究生群体的心理具有自主与趋同并存、进取与发散共生、交互感染与群体探索的特点,它对研究生思想政治教育具有决定性的影响。因此,必须构建研究生思想政治教育"全方位育人"的新格局,系统设置研究生思想政治教育的应对策略,充分发挥导师的主导作用、思想政治教育课的主渠道作用、专业课教学的渗透作用、研究生群众团体的自我教育作用,以及社会实践活动的拓展作用。

关键词：研究生群体心理思想政治教育影响

网红文化的传播转向与群体心理——基于“流浪大师”现象的考察

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新闻与写作 2019年第7期 43-47页

作者：王欢妮刘海明重庆师范大学新闻与传媒学院重庆大学新闻学院

网络技术的普及为“网红”的诞生提供了可能,“网红”的诞生以吸引公众注意力、追逐商业利益为目的,使“网红”多受制于商业逻辑。2019年3月,上海“博学”流浪汉沈巍经过抖音传播变成轰动一时的“网红”,公众凭借他们的文化创造力将他... 详细信息

网络技术的普及为“网红”的诞生提供了可能,“网红”的诞生以吸引公众注意力、追逐商业利益为目的,使“网红”多受制于商业逻辑。2019年3月,上海“博学”流浪汉沈巍经过抖音传播变成轰动一时的“网红”,公众凭借他们的文化创造力将他塑造成知识型偶像“流浪大师”。以“流浪大师”为代表的新型网红文化传播与传统的网红文化传播相比,出现了“答疑”,反时尚等特征,本文进而从“途中偶像”、心理反差和群体宣泄三个角度,分析了以“流浪大师”为代表的网红背后的群体心理。

关键词： “流浪大师网红文化传播转向 “途中偶像” 群体心理

“人格”的四重奏:五四运动前后女校学潮中的群体心理与社会历史(1911-1925)

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妇女研究论丛 2021年第5期 98-111页

作者：杭苏红中国社会科学院社会学研究所北京100732

本文通过考察民国时期女校学潮中学生的心理及其得以产生的日常情境与历史环境,试图探讨宏观层面的社会历史对学潮学生的主观性倾向和"捍卫人格"的精神气质的影响。正是通过这些个体心理与宏观结构的关联,才能对学潮女学生的言论与行事... 详细信息

本文通过考察民国时期女校学潮中学生的心理及其得以产生的日常情境与历史环境,试图探讨宏观层面的社会历史对学潮学生的主观性倾向和"捍卫人格"的精神气质的影响。正是通过这些个体心理与宏观结构的关联,才能对学潮女学生的言论与行事有更为共情式的理解。学潮女学生经常提到对"人格""女子人格"的捍卫。"人格"作为一种话语,除了表达女学生面对外部环境、捍卫独立与自由的社会性意涵,还具有对于历史上传统女性缺乏"人格"的克服与超越;同时,捍卫人格的学潮实践在伸张个人价值的同时,更包含了对"女子人格"这一群体权利的维护。这四重内涵共同构成了此一时期女学生对于自我的整体性认识,对于理解近代新女性的自我与人格有着重要的意义与价值。

关键词：学潮女子师范群体心理人格女性史

群体心理、情感与认知图景——毕飞宇《推拿》的认知叙述学解读

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河北师范大学学报（哲学社会科学版） 2021年第5期44卷 75-82页

作者：王长才西南交通大学人文学院四川成都611756

“群体心理”是英国认知叙述学家艾伦·帕尔默提出的概念。他认为,研究小说人物的传统方法多关注个人视角,而忽略群体视角,因此大力提倡“群体心理”。毕飞宇的小说《推拿》聚焦于盲人这一群体,以全知视角分别进入不同人物的内心,塑造... 详细信息

“群体心理”是英国认知叙述学家艾伦·帕尔默提出的概念。他认为,研究小说人物的传统方法多关注个人视角,而忽略群体视角,因此大力提倡“群体心理”。毕飞宇的小说《推拿》聚焦于盲人这一群体,以全知视角分别进入不同人物的内心,塑造了多位个性鲜明的人物形象。其作品中每个人物的内心呈现,大多是以健全人为参照的盲人群体的心理习惯为背景,个人心理成为盲人群体心理的体现。写到盲人的心理侧面时,也会以其他的群体心理作为参照。《推拿》塑造的盲人群像并非千人一面,又由不同的境况和不同性格体现了盲人的不同类型,呈现了较为全面的盲人的谱系。盲人间的情感纠葛与特定群体心理有关,也与生理缺陷及认知错位有关。

关键词：群体心理认知毕飞宇《推拿》