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蔡元培的美育精神
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艺术百家 2013年 第5期29卷 144-149,158页
作者： 胡经之 深圳大学文学院 广东深圳518060
在中国由近代向现代的历史转折中,蔡元培为推进我国的美学和美育的发展尤其是美育事业,着力最多,影响最广,作用最大。他特别重视把美学教育和美感教育结合起来,创建了自成特色的美育学说。蔡元培的美育精神在新时代应该发扬。它启发我... 详细信息
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蔡元培的美育精神
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深圳大学学报（人文社会科学版） 2013年 第1期30卷 5-11页
作者： 胡经之 深圳大学文学院 广东深圳518060
在中国由近代向现代的历史转折中,蔡元培为推进我国的美学和美育的发展尤其是美育事业,着力最多,影响最广,作用最大。他特别重视把美学教育和美感教育结合起来,创建了自成特色的美育学说。蔡元培的美育精神在新时代应该发扬。它启发我... 详细信息
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坚持立德树人 弘扬中华美育精神
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红旗文稿 2022年 第8期 40-42页
作者： 杨宗元 中国人民大学出版社
2018年8月30日习近平总书记在给中央美术学院老教授的回信中指出:“做好美育工作,要坚持立德树人,扎根时代生活,遵循美育特点,弘扬中华美育精神,让祖国青年一代身心都健康成长。”美育对提高学生审美水平、培养审美能力,陶冶高尚情操、... 详细信息
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谈美论艺弘大道——读《中华美育精神访谈录》
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美术研究 2019年 第6期 127-128页
作者： 胡一峰 《中国文艺评论》编辑部 中国文艺评论家协会
2018年8月30日,习近平总书记在给中央美院八位老教授的回信中,明确提出了弘扬中华美育精神的重大时代命题。一年多来,中华美育精神已经成为学界热点话题。
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中国传统精神文化的美育精神
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学术论坛 1992年 第5期 55-57页
作者： 潘立勇 浙江大学
中国文化的美育品格及中国文化中的美育体系可统称之为中国美育文化,它典型地体现了中国传统人格独有的心理状态、独特的思维方式、独具的价值观念以及独创的审美形态,集中地反映了传统的中国智慧;它既成功地培育了传统的理想人格,维护... 详细信息
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高职教育融合美育精神的路径与策略
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中国职业技术教育 2020年 第34期36卷 52-54,96页
作者： 房文婷 梁庆东 上海电机学院 上海200240 江苏理工学院 江苏常州213001
高职教育人才培养应落实美育要求,弘扬中华美育精神,以美育人、以美化人、以美培人。目前我国高职院校发展美育精神存在美育课程体系不完善,师资短缺与结构不合理,美育实施途径狭隘且形式单一,评价体系缺失等问题,转变固有办学理念、改... 详细信息
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论教师成长中美育精神的追求
论教师成长中美育精神的追求
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作者： 黄奕红 湖南师范大学
学位级别：硕士
“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”。近年来,随着世界各国教育改革的不断深入,人们逐渐认识到教师在教育改革中的作用,逐渐认识到教师的成长是关系教育改革成败的关键。教师的成长是在教育过程中的成长,也是面向教育的成长... 详细信息
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蔡元培的美育精神
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美学 2013年 第11期 144-149,158页
作者： 胡经之
在中国由近代向现代的历史转折中，蔡元培为推进我国的美学和美育的发展尤其是美育事业，着力最多，影响最广，作用最大。他特别重视把美学教育和美感教育结合起来，创建了自成特色的美育学说。蔡元培的美育精神在新时代应该发扬。它启... 详细信息
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民间艺术与美育精神:中央工艺美术学院教育发展的启示
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民艺 2022年 第1期 40-46页
作者： 尹冰 北京电影学院
中央工艺美术学院作为新中国第一所工艺美术高等院校,在中国现代美育体系中具有典型性与代表性。相对于以引进"法式""苏式"艺术教育模式为主的其他美术学院的教育发展而言,中央工艺美术学院以其特殊的"工艺美术"专业构成与"培养不同专... 详细信息
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叩问生命:悲悯与拯救——论《红楼梦》的美育精神
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南京理工大学学报（社会科学版） 2006年 第2期19卷 43-46页
作者： 李开玲 盐城工学院学报编辑部 江苏盐城224003
《红楼梦》以其寓言式构思表达了作者对自己、对人间世的叩问,在叩问中向生命质疑其价值、意义、目的、来路、过程、去向及生命的美丽、丑陋和悲怆,体现出作者博大的悲悯情怀和拯救之愿。其美育精神关乎人生价值的启悟、人格境界的提升... 详细信息
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