检索结果-南通市图书馆

包装工程 2007年第9期28卷 148-149页

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

美术班哲学新课程教改初探

文教资料 2007年第8期 109-110页

作者：胡根发江都市第一中学江苏江都225200

根据素质教育要求,我们在美术班的哲学新课程教学实践中主要尝试了以下几个方面的做法:突出学生的主体地位,加强师生交往,建立和谐民主的学习气氛;面向全体学生,重视学生的个性差异;寻求多种手段激发学生的学习兴趣;借助教学媒体,改革... 详细信息

根据素质教育要求,我们在美术班的哲学新课程教学实践中主要尝试了以下几个方面的做法:突出学生的主体地位,加强师生交往,建立和谐民主的学习气氛;面向全体学生,重视学生的个性差异;寻求多种手段激发学生的学习兴趣;借助教学媒体,改革授课方式,提高课堂效率;重视让学生走出校园,走进社会;不断探索哲学教学与美术创作的有机结合。

关键词：美术班哲学新课程教改初探

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

美术班的小胖子(上)

小雪花（小学快乐作文） 2018年第11期 22-23页

9月3日星期六昨天放学的时候，我刚跑出教室就被肌肉老师拦住了。肌肉老师拍着我的肩膀说：“米小圈，明天下午我们足球队集训，我有重要的事要宣布，一定不可以迟到哦。”

关键词：美术班足球队老师肌肉教室

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

美术班的手机

河南教育（基教版）（上） 2022年第5期 44-45页

作者：任瑞杰不详

现在人们用手机已成习惯,特别是有很多高中生,见了手机简直是爱不释手。学校规定高一高二的学生不能带手机到学校。但是高三上半年要专业集训的时候,美术老师又要求学生把图片用手机拍下来临摹。这样,手机就“名正言顺”地走进了画室。

关键词：美术老师高中生手机美术班名正言顺高三高二

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

美术班趣事

小溪流(少年号) 2005年第Z2期 22-23页

作者：傅卓琳湖南

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

美术班的小胖子(下)

小雪花（小学快乐作文） 2018年第12期 22-23页

哼!为什么每次都是大人说了算呢?我都上四年级了,已经不是小孩子了,这一次我要自己做主才行。老爸说道:"没错!米小圈,你已经不是小孩子了,所以你要比去年画得更好才对呀!"没办法,就这样我被老爸拽去了美术班。我走进了美术教室,旁边的... 详细信息

哼!为什么每次都是大人说了算呢?我都上四年级了,已经不是小孩子了,这一次我要自己做主才行。老爸说道:"没错!米小圈,你已经不是小孩子了,所以你要比去年画得更好才对呀!"没办法,就这样我被老爸拽去了美术班。我走进了美术教室,旁边的小胖子凑了过来,说道:"米小圈,你敢不敢跟我比一比。"

关键词：美术班美术教室四年级比一比孩子

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

弹性合作学习在高中美术班的运用与实践

画刊(学校艺术教育) 2013年第9期 32-34页

作者：孔祥平四川省苍溪实验中学

在新一轮的课改浪潮之下,各种新的教学模式纷纷涌现、层出不穷,可谓是百花齐放,主要是更新教师的教育和管理理念,改变学生的学习思维习惯,积极探索探究性学习、合作学习和自主学习,促进学生的全面发展,满足不同学生发展的需要。苍溪实... 详细信息

在新一轮的课改浪潮之下,各种新的教学模式纷纷涌现、层出不穷,可谓是百花齐放,主要是更新教师的教育和管理理念,改变学生的学习思维习惯,积极探索探究性学习、合作学习和自主学习,促进学生的全面发展,满足不同学生发展的需要。苍溪实验中学在"三精一清"的课堂教学理论下,提出了课堂的"三个三分之

关键词：高中美术美术班

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高中美术班潜优生归因与三段式对策

学周刊（中旬） 2015年第10期 226-227页

作者：朱晓飞浙江海盐高级中学 314300

"潜优生"是指在美术班前期专业学习训练中成绩不理想,但是却透露出了比较好的专业发展资质的那批学生。本文在对潜优生进行了归因后,构建了"三段式"提高潜优生专业能力的策略,即对策——筹划阶段,问卷调查、摸底测试、促膝谈心;对策—... 详细信息

"潜优生"是指在美术班前期专业学习训练中成绩不理想,但是却透露出了比较好的专业发展资质的那批学生。本文在对潜优生进行了归因后,构建了"三段式"提高潜优生专业能力的策略,即对策——筹划阶段,问卷调查、摸底测试、促膝谈心;对策——攻坚阶段,基础薄弱型——分层强化,个体内因型——分类诊治,教学引发型——分情拟划;对策——激励阶段,调适心理、关爱赏识、比赛激趣。以此来促进潜优生专业能力的有效提升,达成教师教学效益的最大化。

关键词：美术班潜优生归因三段式对策

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

让兴趣走进美术课堂——美术班的专业教学

学园 2013年第18期6卷 170-171页

作者：曹震江苏省张家港第二职业高级中学

近年来,参加全国美术高考的学生逐年增加,从某种意义上来说,很好地实现了教育部提倡的＂把美育作为素质教育的突破口＂这一要求。由于初中美术教学的课时安排、课程结构、教学模式和师资水平并不完善,美术教学一直没有发挥出它本身具有... 详细信息

近年来,参加全国美术高考的学生逐年增加,从某种意义上来说,很好地实现了教育部提倡的＂把美育作为素质教育的突破口＂这一要求。由于初中美术教学的课时安排、课程结构、教学模式和师资水平并不完善,美术教学一直没有发挥出它本身具有的重要教育功能,大部分学生原有的一点绘画兴趣也被扼杀了,最终导致初中与高中的美术教学脱节现象较为严重。笔者认为,教学的当务之急,要从培养学生的美术兴趣开始,让兴趣走进课堂。兴趣的培养不是一朝一夕就能实现的,它贯穿于学习的整个过程。本文总结了兴趣的培养和延续可以分为三个阶段来进行。一兴趣的萌芽期——由不感兴趣到激发出我要学没有兴趣的学习是被动的,没有趣味的课堂是枯燥的,美术也是如此。因此,美术教师的首要任务就是激发学生对美术的兴趣。

关键词：专业教学美术课堂美术班美术教学美术高考素质教育课时安排课程结构

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小组合作学习在美术班文言文教学中的应用

考试周刊 2016年第57期 24-25页

作者：肖九辉三明市第九中学

小组合作学习是新课改下应用较多的一种教学组织形式,其目的是提高课堂学习效率,培养学生良好的合作品质和学习习惯。作者结合教学实践谈谈小组合作学习在美术班文言文教学中的应用。

关键词：文言文小组合作美术班教学应用