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论美术体验选修课对高校师范生心理健康建设的影响

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课程教育研究 2017年第36期 207-208页

作者：李亦扬贵州师范学院艺术学院

本文分别从四个方面论述核心素养宏观教育理念下高师院校培养师资的要求,阐述心理健康建设对培养未来教师的重要性,通过问卷调查,举例说明、文献法提出美术选修课程设置体验式教学对辅助高校师范学生心理健康建设的必要性。并对多样性... 详细信息

本文分别从四个方面论述核心素养宏观教育理念下高师院校培养师资的要求,阐述心理健康建设对培养未来教师的重要性,通过问卷调查,举例说明、文献法提出美术选修课程设置体验式教学对辅助高校师范学生心理健康建设的必要性。并对多样性美术体验选修课的设置提出构想,研究结论是高校美术选修课程不应只停留在以理论鉴赏的形式,而是可以通过创作,手、脑、心结合,利用艺术心理治疗的作用,辅助学生心理健康建设。用工作坊的体验形式让学生直接参与艺术创作。研究的意义及目的是对设立多样性美术体验课程在高师院校的可行性和有效进行探讨,对当前高师院校艺术资源与心理治疗的整合提出建议。

关键词：美术体验选修课程心理健康核心素养

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挖掘生活化资源形成多元化美术体验的研究

成才之路 2017年第11期 70-70页

作者：杜红梅殷霞江苏省无锡市陆区中心幼儿园

快乐主题美术活动主要是围绕某个中心主题展开的综合性活动,用整合的视角看待幼儿的美术活动,不是单纯的画面技巧,而是赋予儿童真实的生活内容和意义。因此,应从多种途径出发,充分挖掘家、园、社会中的生活化资源,不断强化贴近幼儿生活... 详细信息

快乐主题美术活动主要是围绕某个中心主题展开的综合性活动,用整合的视角看待幼儿的美术活动,不是单纯的画面技巧,而是赋予儿童真实的生活内容和意义。因此,应从多种途径出发,充分挖掘家、园、社会中的生活化资源,不断强化贴近幼儿生活经验、激发幼儿学习兴趣的美术课程体验。

关键词：资源利用美术体验主题活动多元化

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美术作品中茶元素的应用及美学体验

福建茶叶 2018年第2期40卷 286-286页

作者：杨磊洁西昌学院四川西昌615013

茶文化元素在中国传统文化土壤成分里是不可缺失的一部分,其作为价值元素,更有意义的内蕴是茶文化元素系统中的许多元素可以被我们借来鉴赏。在美术作品创作时,通过对茶元素的运用,可以在设计体系的基础上增加设计的内蕴,使整个美术作... 详细信息

茶文化元素在中国传统文化土壤成分里是不可缺失的一部分,其作为价值元素,更有意义的内蕴是茶文化元素系统中的许多元素可以被我们借来鉴赏。在美术作品创作时,通过对茶元素的运用,可以在设计体系的基础上增加设计的内蕴,使整个美术作品的创作达到较好的效果。本文通过分析美术作品的特征,到茶元素系统在具体艺术展览中美术作品的展现,进而探索美术作品中茶元素的应用及美学体验。

关键词：美术作品茶元素美术体验

新发现:黏土美术活动促进自闭症儿童精细动作发展

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幼儿美术 2021年第4期 2-8页

作者：刘丽新赵雪首都师范大学学前教育学院

黏土因手感柔软、颜色鲜艳、形态易改变等特点深受儿童喜爱。笔者看到国外研究案例,黏土美术体验活动对改善儿童情绪问题效果良好。受此启发,笔者也想在自闭症儿童中尝试一下。于是,在跟踪观察数名自闭症儿童对黏土的反应之后,笔者按由... 详细信息

黏土因手感柔软、颜色鲜艳、形态易改变等特点深受儿童喜爱。笔者看到国外研究案例,黏土美术体验活动对改善儿童情绪问题效果良好。受此启发,笔者也想在自闭症儿童中尝试一下。于是,在跟踪观察数名自闭症儿童对黏土的反应之后,笔者按由低到高、由简单到复杂、由无意识到保持注意、由单项目标到多目标融合的顺序,设计了一套黏土美术体验活动课程。

关键词：美术活动自闭症儿童研究案例笔者按美术体验精细动作发展黏土跟踪观察