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日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 1 篇 美国课程综合化
  • 1 篇 社会研究课程

机构

  • 1 篇 宁夏大学

作者

  • 1 篇 赵倩
  • 1 篇 顾玉军

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=美国课程综合化"
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美国课程综合化的经验及对我国的启示
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基础教育研究 2020年 第5期 26-28页
作者： 赵倩 顾玉军 宁夏大学教育学院 银川750021
近年来,分科课程的弊端日益显现,教育领域越来越重视课程综合化,无论是在课程结构层面,还是在学科教学层面,许多国家都进行了积极的探索和实践。文章基于美国课程综合化的背景,以美国社会研究课程为例,通过分析该综合课程的特点、内容... 详细信息
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