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美国新课程标准推动下最佳实践的课堂建构

引用

比较教育研究 2004年第6期25卷 33-37页

作者：胡庆芳程可拉华东师范大学上海200062

20世纪90年代以来,美国新课程标准运动进入到全盛时期,全国性的各学科标准相继出台。在新课程标准的推动下,最佳的课堂实践风起云涌。本文对最佳实践课堂的6种结构进行简单评述。

关键词：美国课程标准最佳实践

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美国跨学科论证式写作教学设计

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上海教育科研 2023年第7期 60-64页

作者：石雨晨吴玥华东师范大学教育学部课程与教学研究所 200062

跨学科论证式写作以大概念、大任务、大问题为统领,要求学生依托母语学科中的读写技能,在历史、科学等学科中通过书面论证完成知识建构。美国中小学基于科学和历史学科的论证式写作的教学设计,从理论基础、单元教学设计、跨学科特色三... 详细信息

跨学科论证式写作以大概念、大任务、大问题为统领,要求学生依托母语学科中的读写技能,在历史、科学等学科中通过书面论证完成知识建构。美国中小学基于科学和历史学科的论证式写作的教学设计,从理论基础、单元教学设计、跨学科特色三方面带来了新启示。跨学科论证式写作教学设计有助整合写作能力培养和学科学习的双重目标,为教师组织和开展跨学科主题学习活动提供了良好示范,契合我国新一轮课程改革提出的跨学科学习等教学理念。

关键词：论证式写作跨学科学习美国课程标准教学设计读写教学

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