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  • 5 篇 法学
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主题

  • 12 篇 美国历史与文化
  • 3 篇 历史
  • 2 篇 埃里克·方纳
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  • 2 篇 史学史
  • 2 篇 《第二次建国》
  • 2 篇 清教研究
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  • 1 篇 儒学
  • 1 篇 高等法院“司法审查...
  • 1 篇 美国政治选举
  • 1 篇 清教
  • 1 篇 影视教学
  • 1 篇 兴衰
  • 1 篇 “联合”
  • 1 篇 课程思政
  • 1 篇 美国宪法
  • 1 篇 族群焦虑
  • 1 篇 霸权
  • 1 篇 民主

机构

  • 1 篇 吉林工商学院
  • 1 篇 天津师范大学
  • 1 篇 中共中央党校文史...
  • 1 篇 北京大学
  • 1 篇 上海外国语大学
  • 1 篇 华南理工大学
  • 1 篇 南开大学
  • 1 篇 山东英才职业技术...
  • 1 篇 北京外国语大学
  • 1 篇 中国政法大学
  • 1 篇 扬州大学

作者

  • 3 篇 张孟媛
  • 1 篇 毛蒋楠
  • 1 篇 战双鹃
  • 1 篇 何顺果
  • 1 篇 郭小雨
  • 1 篇 邵声
  • 1 篇 许文丽
  • 1 篇 胡小进
  • 1 篇 张斌
  • 1 篇 李洪斌
  • 1 篇 孔祥永

语言

  • 12 篇 中文
检索条件"主题词=美国历史与文化"
共 12 条 记 录，以下是1-10 订阅
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影视教学在《美国历史与文化》课程中的必要性
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中国科教创新导刊 2012年 第1期 136-136页
作者： 李洪斌 吉林工商学院
学习《美国历史与文化》课程能够加深学生对于美国历史,文化的理解,有助于学生更有效的学习英语语言。美国建国以来各个历史阶段都可以在不同的影片中得到不同程度的反映。利用影片来教授美国历史与文化是英语教学中的一种可行性尝试。
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外语通识教育课程思政教学模式探索与实践
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中国外语 2024年 第1期21卷 78-82页
作者： 战双鹃 许文丽 华南理工大学
本研究基于外语通识课程本质属性与外语课程思政核心要义,以美国历史与文化课程为例,通过制订系统性课程思政实施方案,优化外语通识教育课程思政教学模式,探究外语通识教育课程思政实现路径。本文旨在通过多要素融通的实践案例展现将课... 详细信息
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美国政治选举的金钱问题——基于历史与文化的视角
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安徽行政学院学报 2015年 第3期6卷 78-82页
作者： 毛蒋楠 扬州大学马克思主义学院 江苏扬州225000
美国政治生活中的金钱问题是探讨美国式民主所不可回避的关键,金钱是美国政治机器运转的推进器,虽然美国政府与立法者一直都在为降低金钱对政治选举的影响出台政策与法规限制,但美国立国的阶级依靠是大量的资产阶级精英,宪法对政治选举... 详细信息
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“他者”想象与美国的焦虑
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美国研究 2015年 第4期29卷 69-88,6-7页
作者： 孔祥永 天津师范大学 南开大学经济学院
当前,美国的焦虑并不是通常意义上的危机或困境的产物。美国精英阶层在不同的历史时期通过一系列的话语策略塑造了一个"邪恶的他者"的虚幻概念,以此烘托"完美的自我",并将二者不断地实质化、绝对化。"他者"想象深深植根于美国的历史与... 详细信息
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尚未完成的美国宪法重塑——从《第二次建国》谈起
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美国研究 2021年 第4期35卷 134-149,8页
作者： 胡小进 中国政法大学人文学院 中国政法大学法律史学研究院
美国内战与重建改变了美国的宪法结构;美国历史学家埃里克·方纳比照18世纪美国的独立革命与立宪建国,称19世纪的内战与重建为美国的"第二次建国"。内战与重建时期通过的三条宪法修正案的影响延续至今,"大规模监禁"可谓美国奴隶制烙印... 详细信息
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战后美国的儒学与民主比较研究
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美国研究 2007年 第1期21卷 57-84页
作者： 张斌 山东英才职业技术学院高职教育研究所
第二次世界大战以后,美国成为海外儒学的研究中心。就研究内容而言,对儒学与民主理论的比较研究是这一时期美国学界研究的一个焦点问题。研究大致分为研究起步、提出新研究模式和开展多层面研究三个阶段。研究重点集中于对儒学与现代西... 详细信息
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美国个人主义的清教源流
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美国研究 2009年 第3期23卷 116-126页
作者： 张孟媛 北京外国语大学英语学院
本文通过考察新英格兰清教政体创立和运作的宗教理念及立法、实践等情况,得出结论认为:新英格兰清教学说中虽然蕴含强烈的个人主义因素,但清教理念也要求所有清教徒"团结如一人",加之新英格兰殖民地创立之初,清教共同体的存亡乃是"第一... 详细信息
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美国清教研究百年述评
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美国研究 2006年 第1期20卷 130-148页
作者： 张孟媛 北京大学历史学系
本文在阅读大量文献资料的基础上,对百余年来美国的清教研究状况进行梳理。文章认为,专业化、系统化的美国清教研究始于19世纪末期、20世纪初期。20世纪30年代,以塞缪尔·埃利奥特·莫里森(SamuelEliot Morison)和佩里·米勒(Perry Mill... 详细信息
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何谓“更好的联合”?——论美国内战时期关于美利坚内外秩序的争论及林肯对“联合”的再定义
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美国研究 2021年 第5期35卷 135-160,8页
作者： 郭小雨 上海外国语大学英国研究中心
美国内战的爆发原因与实质是美国人重新选择各州、不同族群等多元政治单位的"联合"方式,属于宪政争论和宪政危机;北方为否定南方以"州"为基础的秩序图景,用普遍赋权的方式赋予美利坚宪制以形式的统一性,但这也导致了带有革命色彩的内战... 详细信息
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“平等”原则是如何写进美国宪法的?——读埃里克·方纳新著《第二次建国》的启示
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美国研究 2021年 第4期35卷 150-160,8页
作者： 邵声 中共中央党校(国家行政学院)文史教研部
《第二次建国》是埃里克·方纳在其扛鼎之作《重建:美利坚未完成的革命(1863~1877)》问世30年以后,再次就重建问题撰写的一部力作。该书旨在"重新发现"宪法第十三、第十四和第十五修正案的真实意图和现实意义,以便于进一步清除"邓宁学派... 详细信息
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