检索结果-南通市图书馆

中南民族大学学报（人文社会科学版） 2002年第S1期22卷 122-124页

作者：王秋梅武汉职业技术学院湖北武汉430074

在信息社会里 ,高等教育面临着一系列难以解决的问题。然而 ,随着信息技术的蓬勃发展和 Internet的出现而诞生的网络教育 ,必将导致高等教育在形式、内容、师生关系乃至教育体制上发生根本的改变。

关键词：网络教育高等教育大众化终身化个性化变革

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网络教育中学生与教师的发展

教育科学 2000年第1期 40-42页

作者：王靖朱小蔓南京师范大学教科院 210097

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网络教育技术标准中国际标准引用谱的研究

电化教育研究 2005年第8期26卷 49-52页

作者：金晶杨宗凯吴砥华中科技大学电子与信息工程系湖北武汉430074

从标准引用谱的基本概念和实例分析入手,通过分析网络教育技术所支持的应用系统或资源的组谱,提出了一种N维谱空间的标准引用谱组织形式和坐标表示方法,构建了标准引用谱的谱空间模型,并进一步提出网络教育标准引用组谱的框架模型,解决... 详细信息

从标准引用谱的基本概念和实例分析入手,通过分析网络教育技术所支持的应用系统或资源的组谱,提出了一种N维谱空间的标准引用谱组织形式和坐标表示方法,构建了标准引用谱的谱空间模型,并进一步提出网络教育标准引用组谱的框架模型,解决网络教育技术标准体系中标准引用的规范问题。

关键词：引用谱网络教育国际标准平台与媒体引用组谱

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网络教育管理系统架构设计

计算机工程与应用 2003年第12期39卷 188-190,229页

作者：黄晓平吴杰张世永复旦大学信息学院上海200433

文章阐述了一套基于J2EE与XML技术的,符合我国教育信息化标准数据交换接口的网络教学管理系统架构。各种类型的网络教育学院能够利用该架构开发系统有效地管理网络教学的教务、学习、学习者、教师、设备等各种对象,保障网络学校的可靠... 详细信息

文章阐述了一套基于J2EE与XML技术的,符合我国教育信息化标准数据交换接口的网络教学管理系统架构。各种类型的网络教育学院能够利用该架构开发系统有效地管理网络教学的教务、学习、学习者、教师、设备等各种对象,保障网络学校的可靠高效运行;同时,采用该系统架构的学校能够方便地建立各种教学共同体、横向教学联盟,实现真正的教学资源共享、数据动态交换的开放管理模式。

关键词：网络教育 J2EE XML

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网络教育的理论与实践探讨

教育理论与实践 2001年第7期21卷 47-50页

作者：周金中华中师范大学物理系湖北武汉430079

在全球信息化浪潮的推动下 ,以计算机现代教育网络为主要手段的网络化教育蓬勃发展。我国网络教育的发展有其必然性 ,但从我国国情来看 ,网络教育本身及其实施过程中都存在较多问题。解决问题的主要途径在于正确利用网络教育投资来源的... 详细信息

在全球信息化浪潮的推动下 ,以计算机现代教育网络为主要手段的网络化教育蓬勃发展。我国网络教育的发展有其必然性 ,但从我国国情来看 ,网络教育本身及其实施过程中都存在较多问题。解决问题的主要途径在于正确利用网络教育投资来源的转换以及对传统教育观念、管理机制、评价体系的改革。

关键词：网络教育终身教育开放性教育模式教育观念管理机制

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网络教育精品课程功能栏目调查研究

中国远程教育 2009年第3期 50-53页

作者：周彩霞张宇贾换锋北京弘成科技发展有限公司

本文从2008年入选的50门网络精品课程着手,对入选课程的层次、类型、类别和所属学科进行了统计分析。同时,依据一定筛选原则,从50门课程中选出24门,对课程中设定的功能栏目进行分析。从功能栏目对学习者作用的角度出发,将其分为学习资... 详细信息

本文从2008年入选的50门网络精品课程着手,对入选课程的层次、类型、类别和所属学科进行了统计分析。同时,依据一定筛选原则,从50门课程中选出24门,对课程中设定的功能栏目进行分析。从功能栏目对学习者作用的角度出发,将其分为学习资源、交互活动、支持服务和辅助工具四类。依据四种分类,对24门课程建设情况进行了统计,并给出统计结果。最后,对精品课程建设给出相关建议。

关键词：网络教育精品课程

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网络教育的经济学分析

教育研究与实验 2001年第3期 26-29页

作者：邓云洲马范文广州大学桂花岗校区教科所 510405

网络教育是一种全新的教育方式,它以自身的特点和优势在全球范围内得到迅速发展。教育理论界对网络教育的诸多方面给予了高度关注,但这些研究都未能以专题方式涉及网络教育的经济性能分析,更缺乏深入探讨。从经济学的视野审视和研究网... 详细信息

网络教育是一种全新的教育方式,它以自身的特点和优势在全球范围内得到迅速发展。教育理论界对网络教育的诸多方面给予了高度关注,但这些研究都未能以专题方式涉及网络教育的经济性能分析,更缺乏深入探讨。从经济学的视野审视和研究网络教育,不仅是网络教育研究的自身需求,也是经济学特别是教育经济学学科发展之需求。我们主要从成本和效率两个维度,对网络教育进行经济学的理论分析,并说明发展网络教育是我国大力推进教育信息化、实现教育事业跨越性发展最有效最现实的选择。

关键词：网络教育经济学分析产业化教育信息化教育投入

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网络教育促进学生知情和谐发展的策略

中国教育学刊 2003年第12期 44-46页

作者：周媛杨改学西北师范大学教育技术传播学院西北师范大学

创设网络教育的人文环境,关注学生的情感,促进学生认知与情感和谐发展,已愈来愈成为学界所普遍关注的问题。网络教育承载着终生化学习的使命,只有培养出认知与情感和谐发展的学生,才能与终生化学习的社会相适应。网络教育环境下学生认... 详细信息

创设网络教育的人文环境,关注学生的情感,促进学生认知与情感和谐发展,已愈来愈成为学界所普遍关注的问题。网络教育承载着终生化学习的使命,只有培养出认知与情感和谐发展的学生,才能与终生化学习的社会相适应。网络教育环境下学生认知发展与情感发展的不平衡具体表现为:网络课程内容数字化精确性与人文情感性的不统一;虚拟交往中情感信息的缺失;学生在网络虚拟教学环境下难以获得真实情境中的情感体验;缺乏对学生情感的关注及必要的心理健康教育。网络教育环境下促进学生认知发展与情感发展的策略有:树立全面发展的人文理念;重视情感因素在学生认知发展中的作用;巧妙激发学生的情感;开展基于网络的合作学习;虚拟教学与实践教学相结合;创设网络心理健康教育。

关键词：网络教育认知发展情感发展终生化学习心理健康教育虚拟教学

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网络教育服务质量框架研究

中国电化教育 2003年第2期 68-72页

作者：张屹胡小勇祝智庭华中师范大学教科院 430079 华东师范大学教育信息技术系/网络中心 200062

为了提高网络教育管理质量和服务质量有关学习技术标准的标准化组织一直致力于网络教育相关技术标准的研究。本文在阐述构建网络教育服务质量保证标准的研究目的、现实意义、主要范畴、研究思路、工作流程的基础上,提出了网络教育服务... 详细信息

为了提高网络教育管理质量和服务质量有关学习技术标准的标准化组织一直致力于网络教育相关技术标准的研究。本文在阐述构建网络教育服务质量保证标准的研究目的、现实意义、主要范畴、研究思路、工作流程的基础上,提出了网络教育服务质量的概念模型和服务质量要素,并通过实证研究和统计分析,确定了网络教育服务质量框架,为进一步制订网络教育服务质量保证标准提供了依据和保障。

关键词：网络教育服务质量技术标准教育管理

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网络教育与个别化学习

电化教育研究 2002年第10期23卷 49-53页

作者：袁昱明浙江广播电视大学浙江杭州310012

在个别化学习建模中 ,认识论、心理学和教育学做了多学科理论准备和模式化工作 ,梳理出难点 (缺乏外在操作性 ,有片面性 ) ,打开问题空间。网上教育不但提供了理想的问题求解方案、技术和平台 ,而且就是人文主义精神和学习个别化理论的... 详细信息

在个别化学习建模中 ,认识论、心理学和教育学做了多学科理论准备和模式化工作 ,梳理出难点 (缺乏外在操作性 ,有片面性 ) ,打开问题空间。网上教育不但提供了理想的问题求解方案、技术和平台 ,而且就是人文主义精神和学习个别化理论的技术版和存在样式 ,网络时代社会生产。

关键词：网络教育个别化学习学习模式建构主义心理学远程教育