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  • 1 篇 期刊文献
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馆藏范围

  • 2 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 文学
    • 2 篇 外国语言文学
  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 2 篇 网络同伴反馈
  • 1 篇 学术英语写作
  • 1 篇 英语母语使用者
  • 1 篇 中国英语学习者
  • 1 篇 语言水平
  • 1 篇 动态评价理论

机构

  • 1 篇 武汉理工大学
  • 1 篇 吉林大学

作者

  • 1 篇 付成玲
  • 1 篇 孙雨欣
  • 1 篇 刘应亮

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=网络同伴反馈"
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网络同伴反馈对非英语专业学生学术英语写作引言部分的影响研究
网络同伴反馈对非英语专业学生学术英语写作引言部分的影响研究
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作者： 孙雨欣 吉林大学
学位级别：硕士
学术英语写作作为一种重要的语言技能,在加强国际学术交流方面发挥着重要作用。传统的学术英语写作教学大多强调写作的理论技巧,学生多是被动接受知识,缺少主动思考和参与的机会。而随着计算机技术的飞速发展以及我国进入高等教育国际... 详细信息
来源： 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
网络环境下中美大学生写作同伴反馈类型对比分析
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外国语文研究 2017年 第5期3卷 85-93页
作者： 刘应亮 付成玲 武汉理工大学外国语学院 武汉430070
本研究比较中国英语学习者和英语母语使用者网络同伴反馈类型。根据Paran et al(2007)等人的分类方法,同伴反馈可分为八类:赞扬型、提醒型、建议型、纠正型、修改型、批评型、鼓励型和互动型。本研究数据来源于两所中美大学合作的一个... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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