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现实利他行为与网络利他行为对大学生主观幸福感的影响:多重中介模型

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心理科学 2022年第3期45卷 628-634页

作者：朱芬梁钧华麻彦坤广州大学教育学院广州510006

为探讨现实利他行为与网络利他行为对主观幸福感的影响,并着力考察现实社会支持、网络社会支持与自尊在其中所起的作用,以1064名在读大学生为被试进行问卷调查,研究结果显示:(1)现实利他行为与网络利他行为均能在一定程度上预测主观幸... 详细信息

为探讨现实利他行为与网络利他行为对主观幸福感的影响,并着力考察现实社会支持、网络社会支持与自尊在其中所起的作用,以1064名在读大学生为被试进行问卷调查,研究结果显示:(1)现实利他行为与网络利他行为均能在一定程度上预测主观幸福感。(2)现实、网络社会支持在现实、网络利他行为对主观幸福感的影响中起中介作用。(3)现实社会支持和自尊、网络社会支持和自尊在现实、网络利他行为对主观幸福感的影响中起多重中介作用。

关键词：现实利他行为网络利他行为现实社会支持网络社会支持自尊主观幸福感

网络利他行为对青少年主观幸福感的影响——有调节的中介效应

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中国特殊教育 2017年第8期 80-87页

作者：郑显亮丁亮袁浅香赣南师范大学教育科学学院赣州341000 赣南师范大学历史文化与旅游学院赣州341000

采用网络测验法对887名青少年进行调查,运用"总效应调节模型"方法,探讨了网络利他行为对青少年主观幸福感的影响及其内在作用机制。结果发现:(1)网络社会支持对网络利他行为与主观幸福感的关系具有部分中介效应;(2)责任感对网络社会支... 详细信息

采用网络测验法对887名青少年进行调查,运用"总效应调节模型"方法,探讨了网络利他行为对青少年主观幸福感的影响及其内在作用机制。结果发现:(1)网络社会支持对网络利他行为与主观幸福感的关系具有部分中介效应;(2)责任感对网络社会支持的中介作用具有调节效应,调节了中介作用的后半路径,具体来讲,网络社会支持对主观幸福感的正向效应随责任感的增加而增强。

关键词：青少年网络利他行为主观幸福感网络社会支持责任感

青少年网络利他行为的发展趋势及社会阶层的影响:一项追踪研究

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心理发展与教育 2023年第3期39卷 333-341页

作者：郑显亮陈慧萍王雪鲍振宙赣南师范大学教育科学学院赣州341000 江西环境工程职业学院汽车机电学院赣州341000

采用追踪研究设计对832名12~20岁的青少年进行为期1年半共4次的追踪测查,考察青少年网络利他行为的发展趋势以及社会阶层与青少年网络利他行为发展趋势的关系。运用多层线性模型对数据进行分析,结果表明:(1)青少年网络利他行为呈逐渐上... 详细信息

采用追踪研究设计对832名12~20岁的青少年进行为期1年半共4次的追踪测查,考察青少年网络利他行为的发展趋势以及社会阶层与青少年网络利他行为发展趋势的关系。运用多层线性模型对数据进行分析,结果表明:(1)青少年网络利他行为呈逐渐上升趋势;(2)性别、每周上网时间和客观社会阶层对青少年网络利他行为发展趋势的影响不显著,而主观社会阶层对青少年网络利他行为发展趋势的影响显著,即青少年的主观社会阶层越高,其网络利他行为的上升趋势越强。

关键词：网络利他行为主观社会阶层客观社会阶层追踪研究青少年

中国大学生网络利他行为水平变迁的横断历史meta分析

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中国心理卫生杂志 2023年第3期37卷 259-264页

作者：张璐乌云特娜金童林包红霞内蒙古师范大学心理学院呼和浩特010022 内蒙古大学交通学院呼和浩特010021

目的:探讨2008-2018年间我国大学生网络利他行为水平的变化趋势及相关因素。方法:对48篇测量我国大学生网络利他行为的有关文献(共31241名大学生)进行横断历史meta分析,采用滞后分析方法探讨网络利他行为与社会因素的相关性。结果:相比2... 详细信息

目的:探讨2008-2018年间我国大学生网络利他行为水平的变化趋势及相关因素。方法:对48篇测量我国大学生网络利他行为的有关文献(共31241名大学生)进行横断历史meta分析,采用滞后分析方法探讨网络利他行为与社会因素的相关性。结果:相比2008年,2018年的网络利他行为上升1.48个标准差,网络支持下降0.78个标准差;大学生网络利他行为与互联网现状、经济状况的社会指标呈正相关(r=0.58~0.79,均P网络利他行为水平有逐年上升趋势,而网络支持有逐年下降趋势;11年来中国互联网及经济的发展能较好地解释大学生网络利他行为的上升。

关键词：大学生网络利他行为横断历史meta分析变迁

“COVID-19”背景下敬畏情绪对网络利他行为的影响:道德认同的调节效应

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心理学探新 2023年第2期43卷 133-138页

作者：刘灵韩迎春杨铖杜家澍南昌大学公共政策与管理学院南昌330031 南昌大学马克思主义学院南昌330031 南昌工程学院马克思主义学院南昌330031

网络积极道德情绪是建设良好网络生态环境的重要课题,为考察网络情境中敬畏情绪对网络利他行为的影响,研究采用实验法启动敬畏/平静情绪,探索其对网络利他行为的影响,并考察道德认同的调节效应。结果表明,与平静情绪相比,网络中敬畏情... 详细信息

网络积极道德情绪是建设良好网络生态环境的重要课题,为考察网络情境中敬畏情绪对网络利他行为的影响,研究采用实验法启动敬畏/平静情绪,探索其对网络利他行为的影响,并考察道德认同的调节效应。结果表明,与平静情绪相比,网络中敬畏情绪与网络利他行为存在正相关且有正向预测作用;道德认同存在调节效应,道德认同水平越高,敬畏情绪对网络利他行为的预测作用越显著。

关键词：敬畏情绪道德认同网络利他行为

父母教养方式与大学生心理健康:现实和网络利他行为的中介效应及比较分析

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中国健康心理学杂志 2023年第9期31卷 1375-1381页

作者：冯琳琳张乐琳孙晓瑜李丽荣山东理工大学马克思主义学院淄博255000

目的:探讨现实和网络利他行为在父母教养方式与大学生心理健康关系间的中介效应及效应比较。方法:采用简式父母教养方式问卷、自我报告利他量表、网络利他行为量表以及一般健康问卷对821名大学生进行调查。结果:1父母拒绝和过度保护显... 详细信息

目的:探讨现实和网络利他行为在父母教养方式与大学生心理健康关系间的中介效应及效应比较。方法:采用简式父母教养方式问卷、自我报告利他量表、网络利他行为量表以及一般健康问卷对821名大学生进行调查。结果:1父母拒绝和过度保护显著负向预测心理健康(β=-0.20,-0.16;P利他行为仅在父母情感温暖与心理健康之间起部分中介作用(95%CI=[0.0106,0.0581]);网络利他行为在父母情感温暖与心理健康之间起部分中介作用(95%CI=[0.0137,0.0478]),在父母拒绝和过度保护与心理健康之间起完全中介作用(95%CI=[-0.0794,-0.0330];95%CI=[-0.0989,-0.0483]);3网络利他行为的中介效应显著强于现实利他行为(C1:Effect=0.0356,Boot SE=0.0065;C1:Effect=0.0458,Boot SE=0.0120),现实和网络利他行为的中介效应模型不存在显著的性别差异(P>0.05)。结论:父母拒绝和过度保护可以通过大学生网络利他行为间接影响心理健康,父母情感温暖既可以通过大学生现实利他行为还可以通过网络利他行为间接影响心理健康;网络利他行为的中介效应强于现实利他行为。

关键词：父母教养方式现实利他行为网络利他行为心理健康中介效应比较分析

虚拟社区感对大学生网络利他行为的影响:网络社会支持和网络人际信任的链式中介作用

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中国健康心理学杂志 2023年第5期31卷 727-733页

作者：滕国鹏张青杨大连理工大学思想政治教育研究所 116024

目的:探讨大学生虚拟社区感、网络社会支持、网络人际信任与网络利他行为的关系及作用机制。方法:采用虚拟社区感问卷、网络社会支持问卷、网络空间人际信任问卷和大学生网络利他行为问卷,对948名大学生进行问卷调查。结果:虚拟社区感... 详细信息

目的:探讨大学生虚拟社区感、网络社会支持、网络人际信任与网络利他行为的关系及作用机制。方法:采用虚拟社区感问卷、网络社会支持问卷、网络空间人际信任问卷和大学生网络利他行为问卷,对948名大学生进行问卷调查。结果:虚拟社区感、网络社会支持、网络人际信任和网络利他行为均呈显著正相关(r=0.47~0.68,P网络社会支持和网络人际信任在虚拟社区感和网络利他行为之间分别起单独中介作用,中介作用分别占总效应的65.85%、7.32%。网络社会支持和网络人际信任在虚拟社区感与网络利他行为之间起链式中介作用,链式中介效应占总效应的12.20%。结论:虚拟社区感既直接影响大学生网络利他行为,又通过网络社会支持和网络人际信任影响大学生网络利他行为。

关键词：虚拟社区感网络社会支持网络人际信任网络利他行为

网络利他行为与青少年道德品质关系的质性研究

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网络利他行为与青少年道德品质关系的质性研究

作者：谢园梅赣南师范学院

学位级别：硕士

网络利他行为是指个体在网络环境中表现出对他人有益而不求回报的行为。随着时代的不断发展,青少年越来越多地在网络环境中表现出利他行为,对青少年网络利他行为的研究有利于完善和发展网络心理学理论,对网络利他行为影响青少年道德品... 详细信息

网络利他行为是指个体在网络环境中表现出对他人有益而不求回报的行为。随着时代的不断发展,青少年越来越多地在网络环境中表现出利他行为,对青少年网络利他行为的研究有利于完善和发展网络心理学理论,对网络利他行为影响青少年道德品质进行研究,能揭示网络利他行为影响青少年道德品质的规律,在青少年的道德教育领域开创一条新的途径。本文在查阅和分析大量国内外相关文献资料的基础上,使用网络利他行为量表筛选出高网络利他行为被试,通过深度访谈法了解青少年的网络利他行为,以及网络利他行为对于自身道德品质的形成和发展所造成的影响。使用质性研究的方法,通过对收集到的访谈数据进行整理和分析,解释网络利他行为对青少年道德品质的影响规律。具体研究结果概述如下:(1)青少年网络利他行为的内容大多和学习有关,其表现形式主要有网络指导、网络分享、网络支持和网络提醒;其中,网络指导和网络分享最为常见。(2)青少年网络利他行为不存在显著的性别差异。(3)网络利他行为对青少年道德品质的影响主要表现为:促进了青少年的社会责任感、家庭责任感和班级责任感;增强了对道德事件的情感觉察与体验;更愿意在现实生活中帮助别人,帮助别人的形式更为多样;更愿意克服困难去帮助别人;更加客观公正的评判行为,形成了自己的更加符合社会规范的道德判断标准。

关键词：青少年网络利他行为道德品质质性研究

父母情感温暖对青少年网络利他行为的影响：有调节的链式中介模型

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父母情感温暖对青少年网络利他行为的影响：有调节的链式中介模型

作者：吴筠清广州大学

学位级别：硕士

据国家统计数据显示,青少年已经是我国的主流网络使用群体。现代化社会中随着科技成果转化普及到千家万户,网络逐渐成为青少年学习生活中不可或缺的一部分。网络是一把双刃剑,除了为大众熟知的负面影响,网络空间中同样存在积极的社会行... 详细信息

据国家统计数据显示,青少年已经是我国的主流网络使用群体。现代化社会中随着科技成果转化普及到千家万户,网络逐渐成为青少年学习生活中不可或缺的一部分。网络是一把双刃剑,除了为大众熟知的负面影响,网络空间中同样存在积极的社会行为,如网络利他行为。网络利他行为指的是人们使用网络时表现出的不期望得到回报,且甘愿以损失自身利益为代价的自发助人行为。然而以往心理学界研究网络利他行为时偏向于选择大学生群体为被试,以及长久以来社会各界习惯戴着有色眼镜看待青少年使用网络的现象以至于谈“网”色变,往往将其与问题行为挂钩。多种因素共同导致青少年的网络利他行为尚未得到社会、家庭和学校的重视。因此,本研究在探究父母情感温暖对青少年网络利他行为的影响时,引入了道德自我概念和共情这两个中介变量,并考察学校氛围是否可以在其中起调节作用,以便为规范青少年网络行为、促进其健康成长和营造文明和谐的网络环境提供一定的参考和建议。本研究以1550名青少年为研究对象,通过问卷的形式对青少年的父母情感温暖、道德自我概念、共情、网络利他行为和学校氛围进行测量,并采用SPSS26.0对数据进行整理和统计分析。结果如下:(1)父母情感温暖显著正向预测青少年的网络利他行为;(2)道德自我概念和共情在父母情感温暖与网络利他行为之间起显著的中介作用。一共存在三条中介路径:一是道德自我概念的单独中介作用;二是共情的单独中介作用;三是道德自我概念和共情的链式中介作用。(3)学校氛围的调节作用显著,共情与学校氛围的交互项正向影响网络利他行为。具体而言共情的简单中介作用和道德自我概念、共情的链式中介作用都受到学校氛围的调节,而且均调节两个模型的后半段路径。本研究得出以下结论:父母情感温暖可以直接影响青少年的网络利他行为;父母情感温暖可以通过道德自我概念间接影响网络利他行为;父母情感温暖可以通过共情间接影响网络利他行为;父母情感温暖可以通过提升道德自我概念水平后进一步增强共情能力,间接地影响青少年的网络利他行为。同时考虑学校因素,青少年感知到的积极学校氛围可以通过增强共情对青少年网络利他行为的正向影响,从而间接地增强父母情感温暖对青少年网络利他行为的积极影响。综上所述,道德自我概念、共情是父母情感温暖影响网络利他行为的重要内部机制,学校氛围在原有路径上起到保护作用。

关键词：父母情感温暖道德自我概念共情网络利他行为学校氛围