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音乐逻辑提示与逻辑思维培育——音乐活动培育幼儿数字素养的实践研究

音乐逻辑提示与逻辑思维培育——音乐活动培育幼儿数字素养的实践...

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2024·中国音乐家协会音乐心理学学会第八届学术研讨会

作者：陈泽铭中国儿童教育发展中心

当前国际竞争很大程度地集中在科技创新方面的竞争,中美两国的科技竞争焦点已经集中在了AI技术升级的竞争。世界将逐步进入AI时代,而且这个进程的脚步越来越快。因此,教育部高度重视提升学生的数字素养,认为这是适应新时代发展、培养社... 详细信息

当前国际竞争很大程度地集中在科技创新方面的竞争,中美两国的科技竞争焦点已经集中在了AI技术升级的竞争。世界将逐步进入AI时代,而且这个进程的脚步越来越快。因此,教育部高度重视提升学生的数字素养,认为这是适应新时代发展、培养社会主义现代化建设所需人才的重要举措。早在1984年,改革开放的总设计师邓公就提出"计算机的普及要从娃娃抓起"这一真知灼见,这一见解在当下更加显示出了现实意义。从"三岁看大,七岁看老",的规律看,任何教育都要在学前阶段开始打基础。而学前儿童直接学习计算机编程不现实,也是不符合儿童的认知规律。数字素养从心理学角度讲,直接与逻辑思维关联,而学龄前儿童的逻辑思维则是随着感性经验积累而逐步形成的。感性经验中最能促进逻辑思维发展的是在成人提供的环境条件中发现规律和掌握规律的经验。一、早期的数据记录方式让我们来看看最早计算机是怎么记录编程数据的:我们现在储存数据用硬盘、U盘、光盘,早些时候是用软盘。而人们最早储存信息,是在计算机上输入程序代码,直接控制打孔机(图1)对纸带进行打孔。这样,程序代码就储存在纸带上了。计算机要读取这些代码,就通过连接计算机的一台纸带读取机(图2)读取。图灵机概念的出现和计算机应用的发展(特别是AI机器人的迭代)还给了我们这样一个启示:越来越多的运动形式是可以编程的。二、音乐与人的音乐活动都是运动。音乐的音高是频率决定的,音色是谐振决定的,音强是振幅决定的,与时间相关要素(速度、节奏等)是不同音值的不同组合方式决定的。以上这些在音乐进行中都是能量波在不断组合、变化的过程。变化就是运动形式,运动过程让我们感觉到了时间,这样,就可以编程。人们聆听音乐是神经心理过程。外耳、中耳收集和放大音乐的能量波,内耳(耳蜗)将其转变为生物电,生物电传导到颞叶,颞叶的神经元连接其它脑区的神经元,将这些生物电信息进行解释,与大脑原有储存的信息整合,产生感受、体验、联想。这是一个极其复杂的神经心理过程,在相当长的历史阶段,想要精准模拟这个过程,目前的数据量、算法、算力都无法支撑。但是,人们的许多其他形式的音乐活动往往伴随身体运动,例如律动、舞蹈、演奏等等。这些运动在一定程度上可以被编程。当然,由内到外的音乐动作表达有太多精微的变化,这些是当前的数字技术无法完全实现的。然而,其中的大运动是可以编程的。编程的意义是通过计算机控制机器人的动作。三、音乐与音乐教育中的固有编程首先,从物理角度看,作曲家的作品就是将音乐各要素进行组合、变化形成的不同音响进行先后排序,其实这就是编程的结果。如果不是编程,就不可能会有AI作曲。其次,音乐教育中有许多手段实际上就是给出编程指令。如中国戏曲传统的锣鼓经传授,就是通过模拟不同乐器和不同乐器的组合音响模拟声进行先后排序,来转达指令信息,大脑根据每个指令信息做出反馈,最终落实到双手的敲击运动;儿童打击乐教学中的宫格、节奏图谱等,就是通过视觉信息发出程序指令,视觉器官接收指令信息后,大脑予以解释、整合,作出反馈,落实到双手的敲击运动。以上所有的过程,都是在事先编好的程序指令下的神经心理过程。四、在音乐活动中培育编程意识和数字素养形式定位。以相对简单的打击乐活动为载体。流程设计。一是带着按照合适原则编配打击乐的音乐欣赏;二是教师结合音乐念出该音乐中打击乐配器的"锣鼓经",并引导孩子理解"锣鼓经"的含义;三是提供"编程框架"和可移动"触点",让孩子根据"锣鼓经"摆好"触点";四是结合锣鼓经检查"触点"摆放正确与否;五是提供"编程卡",让孩子根据"编程卡"(如图3,与记录指令信息的打孔纸带同一形态。该编程卡为32位,每行等值8分音符。第一列对应小鼓,第二列对应大鼓,第三列对应高音锣,第四列对应中音锣。每列"触点"的分布表示不同乐器的敲击节奏。4列并行正是GPU的并行算法。此编程卡表示一个程序模块,随音乐将模块反复到音乐终止。)重新在"编程框架"里摆好"触点";六是让持小鼓、大鼓、高音锣、中音锣的小朋友分别关注对应列的"触点",教师用指挥棒逐行指点,小朋友按照对应的"触点"演奏(图4)。以上称之为"编程音乐游戏"。通过从简到繁的系统设计,形成了编程音乐游戏课程,旨在让儿童从感官刺激到身体动作,感知编程的意义,建立编程思维,培育数字素养。这种方式同时对于儿童节奏、节拍、多声部组合逻辑的感知认知,开辟了乐谱之外的视觉指令方式有着另外的现实意义。欢迎参加本人的工作坊,以直观了解。

关键词：音乐教育 AI时代数字素养编程音乐游戏

来源： cnki会议评论

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