检索结果-南通市图书馆

作者：王桂林西华师范大学

学位级别：硕士

党的十八大以来,党和政府高度重视生态文明建设。作为生态文明建设背景下的一种新的消费选择和消费方式,绿色消费是消费观念的生态转型。与互联网共同成长起来的“Z世代”是未来消费的主力,正通过其特有的消费理念影响社会消费方式发展... 详细信息

党的十八大以来,党和政府高度重视生态文明建设。作为生态文明建设背景下的一种新的消费选择和消费方式,绿色消费是消费观念的生态转型。与互联网共同成长起来的“Z世代”是未来消费的主力,正通过其特有的消费理念影响社会消费方式发展的方向。“Z世代”大学生是否具备绿色消费观不仅关乎自身综合素质发展,而且关乎社会绿色消费方式的形成以及生态文明建设。引导“Z世代”大学生树立绿色消费观,不仅是提高大学生自身综合素质的需要,也是高校营造文明健康型校园文化的需要,对于社会健康消费方式的形成和助力生态文明建设具有重要意义。在对“Z世代”大学生绿色消费观的相关概念进行梳理之后,通过问卷调查和访谈的形式,弄清“Z世代”大学生的绿色消费观培育现状,进而分析绿色消费观培育存在问题的原因,有针对性地提出解决措施。在此过程中,通过对“Z世代”代群体特征的分析基础上对绿色消费观培育策略作了一定的创新。培育策略从“Z世代”的群体特征出发,侧重于高校绿色消费教育主阵地作用,同时以家庭、社会教育作为补充,坚持显性教育和隐性教育相结合,加强理论教育与实践教育的统一。第一部分:绪论。这一部分主要介绍了研究的背景和意义。在梳理国内外关于大学生绿色消费观培育的相关文献的基础上,分析了本次研究的重点、难点以及研究方法。第二部分:“Z世代”大学生绿色消费观培育相关内容概述。厘清相关概念,明确绿色消费观培育的必要性是进行研究的基础。这一部分主要对绿色消费观培育相关概念进行界定,分析了绿色消费的兴起、绿色消费与传统消费的区别以及对“Z世代”大学生进行绿色消费观培育的原则、可行性和必要性。第三部分:“Z世代”大学生绿色消费观培育现状调查。把握“Z世代”大学生绿色消费现状是提升培育效果的前提条件。调查显示,“Z世代”大学生环境保护态度积极,勤俭节约意识增强。但是,部分大学生存在非理性消费行为,高校绿色消费观培育存在形式化问题。第四部分:“Z世代”大学生绿色消费观培育中存在不足的原因。分析绿色消费观培育现实问题存在的原因是提升培育路径针对性的必然要求。从培育路径上来看,绿色消费观培育课程体系建设不足、绿色消费主题教育活动以及自我教育缺乏是“Z世代”大学生绿色消费观培育效果欠佳的主要原因;从培育氛围上来看,高校节约低碳型校园建设不足、绿色消费观宣传载体的缺位以及消极消费文化的影响,限制了校园文化的隐性教育功能的发挥;从实践上来看,由于缺乏必要的激励机制和绿色消费实践平台,大学生难以在实践中形成稳定的绿色消费行为。第五部分:“Z世代”大学生绿色消费观培育策略。提出切实可行的培育策略是绿色消费观培育研究的最终落脚点。高校担当着立德树人的重任,在绿色消费观培育上发挥着至关重要作用。具体来说,首先需要通过完善绿色消费观课堂教学体系、组织相关主题教育活动以及大学生的自我教育来拓展绿色消费观培育路径;其次,需要通过建设节约低碳型校园、发挥宣传媒体的作用以及引导校园消费文化的健康发展来增强校园文化氛围的协同教育作用;最后,需要通过建立并完善绿色消费的激励机制和搭建大学生绿色消费实践平台,将绿色消费理论与实践有机结合起来。

关键词：生态文明 “Z世代” 大学生绿色消费观培育

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公众绿色消费观培育研究

公众绿色消费观培育研究

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作者：马鑫东北林业大学

学位级别：硕士

自党的十八大以来,生态文明建设被提升到了重要的战略地位,同经济建设、政治建设、文化建设、社会建设共同构成了中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局。建设生态文明,是中华民族永续发展的千年大计,关系人民福祉,关乎民族未来,功... 详细信息

自党的十八大以来,生态文明建设被提升到了重要的战略地位,同经济建设、政治建设、文化建设、社会建设共同构成了中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局。建设生态文明,是中华民族永续发展的千年大计,关系人民福祉,关乎民族未来,功在当代,利在千秋。人类社会进入新时代,致力于生态文明建设,关键要推动绿色发展,走可持续发展道路。绿色消费作为绿色发展的应有之义,是一种经济型、健康型、生态型的消费范式,亦是推动绿色发展、助力生态文明建设和“两型”社会建设的重要驱动力。于是,本文以“公众”为研究对象,重点研究了公众绿色消费观培育的系列问题。本文的主要研究思路是通过背景阐述、理论探源、概念解读、现状分析、问题归纳、原因考究等环节的基础研究,对公众绿色消费观培育的背景环境、整体状况、现实情况等进行全面、深入、系统地了解和掌握,并在充分借鉴国内外成熟研究经验及紧密结合我国国情、社情的基础上,深入思考如何更好地加强公众绿色消费观培育。其中,就文章的行文逻辑和整体结构而言:首先,在分析公众绿色消费观培育的研究背景、研究目的和意义、国内外研究现状、研究的方法及思路、研究的创新点等内容的基础上,对公众绿色消费观培育的基础理论进行了系统地概述,主要内容包括对消费观、绿色消费观、公众绿色消费观等概念地解读和公众绿色消费观培育的理论基础地阐述。其次,对公众绿色消费观培育的现状进行了深入分析,既包括公众绿色消费观培育所取得的成绩,又包括公众绿色消费观培育存在的问题和不足;其中取得的成绩主要有公众绿色消费观培育的重视度不断提高、公众绿色消费观培育的相关措施不断加强、公众绿色消费观培育的社会参与不断拓展、公众绿色消费观培育的法律政策不断出台等,而存在的问题和不足则有公众绿色消费观培育的责任主体不明确、公众绿色消费观培育的客体协调性较差、公众绿色消费观培育的实际效果不均衡、公众绿色消费观培育的制度体系不健全、公众绿色消费观培育的成效考核办法缺失等;并在此基础上对公众绿色消费观培育存在问题和不足的原因进行了客观、深入、系统地分析,主要包括公众绿色消费观培育主体的责任意识淡薄、公众绿色消费观培育客体的成员构成复杂、公众绿色消费观培育的环境状况差距较大、公众绿色消费观培育的制度基础相对薄弱、公众绿色消费观培育的考核评价体系尚未建立等,从而为科学、合理地制定公众绿色消费观培育的策略方案提供了现实依据。再次,立足于公众绿色消费观培育的客观实际和培育目标,为确保公众绿色消费观培育实践的顺利推进并取得理想效果,分别从突出公众绿色消费观培育主体的功能作用、注重公众绿色消费观客体的协调性、加强公众绿色消费观培育的环境建设、建立健全公众绿色消费观培育的制度体系及创建合理性公众绿色消费观培育成效考核评价体系等五个方面提出了加强公众绿色消费观培育的对策建议。最后,对本文整体的研究情况和研究结果进行了系统性地概括和总结。本文针对我国在推行绿色消费过程中存在或面临的问题,从理论和实践两个维度出发,寻根探源,全面剖析问题的原因,并扎根理论、立足实践,为充分加强公众绿色消费观培育提出合理化建议和对策,促使绿色消费理念深入人心、引领绿色消费实践形成风尚,从而更好地发挥绿色消费的“生态效益”。

关键词：生态文明建设绿色消费观绿色消费观培育公众

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新时代大学生绿色消费观全方位培育研究

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江西电力职业技术学院学报 2019年第1期32卷 106-108页

作者：王慧勇山西医科大学汾阳学院山西吕梁032200

十九大报告指出,建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。高校思政工作要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,对大学生开展"绿色"教育应成为新时代高校思政工作的重点,为建设美丽中国、创造良好生产生活环境做出应有的贡献。

关键词：思想政治教育大学生绿色消费观培育

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