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文献类型

  • 8 篇 期刊文献

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学科分类号

  • 6 篇 教育学
    • 6 篇 教育学
  • 2 篇 工学
    • 2 篇 环境科学与工程（可...
  • 1 篇 法学
    • 1 篇 马克思主义理论
  • 1 篇 文学
    • 1 篇 外国语言文学
  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 公共管理

主题

  • 8 篇 绿色教育观
  • 2 篇 可持续发展
  • 1 篇 哲学视域
  • 1 篇 视野
  • 1 篇 杨叔子
  • 1 篇 全球经济一体化
  • 1 篇 丹阳市
  • 1 篇 先进性作用
  • 1 篇 人类发展
  • 1 篇 课堂生态和谐
  • 1 篇 创新
  • 1 篇 “绿色德育”工程
  • 1 篇 英语文化素质
  • 1 篇 优质教学机制
  • 1 篇 可持续性发展
  • 1 篇 低碳化
  • 1 篇 知识价值
  • 1 篇 低碳理念
  • 1 篇 技术理性
  • 1 篇 和谐校园

机构

  • 1 篇 仲恺农业工程学院
  • 1 篇 仲恺农业技术学院
  • 1 篇 北京大学
  • 1 篇 南昌工程学院
  • 1 篇 四川乐山师范学院
  • 1 篇 安庆师范学院

作者

  • 2 篇 龚慧枫
  • 1 篇 马萍
  • 1 篇 张爱敏
  • 1 篇 邵军
  • 1 篇 宋平锋
  • 1 篇 佘万斌

语言

  • 8 篇 中文
检索条件"主题词=绿色教育观"
共 8 条 记 录，以下是1-10 订阅
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简论杨叔子“绿色教育观”的思想政治教育蕴涵
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教育与职业 2008年 第17期 108-110页
作者： 邵军 安庆师范学院
杨叔子提出“绿色教育观”有深刻的国际、国内历史背景。“绿色教育观”主要由理念、体制和实践三个层面的内容构成，并具有丰富的思想政治教育蕴涵。思想政治教育蕴涵集中体现在关于文化素质教育与思想政治教育的关系、在文化素质教育... 详细信息
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绿色教育观视域下大学生英语文化素质的培养
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牡丹江师范学院学报（社会科学版） 2011年 第5期 82-83页
作者： 宋平锋 南昌工程学院外国语言文学系 江西南昌330099
语言与文化密不可分,英语语言的学习过程其实也是英语文化的学习过程。因此,大学英语教学不仅要注重学生语言技能的培养,还要加强对学生英语文化素质的培养。文章从绿色教育观的视角阐述大学生英语文化素质的培养,以及如何在教学中提高... 详细信息
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倡导绿色教育观 构建和谐大学校园
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吉林省教育学院学报(下旬) 2008年 第5期 8-9页
作者： 龚慧枫 仲恺农业技术学院
本文试就我校应当如何在继承和弘扬优秀办学传统、坚持办学理念的基础上,倡导确立以人为本的绿色教育观,努力构建生态和谐的大学校园,阐述了几点看法:一是如何倡导以人为本的绿色教育观;二是如何创建自然生态与人文生态并举的生态和谐... 详细信息
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深化绿色教育观 培养理性生态人——丹阳市中小学全面实施“绿色德育”工程
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环境导报 2002年 第12期 39-39页
作者： 马萍 丹阳
日前,丹阳市环境保护局、丹阳市教育局联合决定,在全市中小学全面实施“绿色德育”工程。这是该市总结近几年以大泊中心小学为代表的全市农村中小学“绿色德育”的成功经验,以期在实施素质教育中真正体现生态教育的功能,让青少年在受教... 详细信息
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“低碳”视野下教育观念的创新
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教学与管理 2012年 第27期 20-21页
作者： 佘万斌 四川乐山师范学院
在走向低碳化的时代背景下,教育正面临着巨大的挑战,要求教育要"进行历史上从未要求它进行过的最彻底的变革和革新",以适应并促进人类可持续发展。一、哲学观视域下对低碳的理解继工业化、信息化浪潮之后,当前我们正在步入以低碳化为主... 详细信息
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可持续发展与教育
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才智 2008年 第14期 118-119页
作者： 张爱敏 北京大学
在当前,可持续发展的人类社会需要教育的有力支持,而要想建构可持续发展的教育支持系统,使教育为人类的可持续发展大业提供强有力的支持,必须从教育思想、教育内容、教育功能、教育发展、教育属性、教育观念和教育过程等事关教育发展的... 详细信息
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推行以课堂生态和谐为标志的优质教学机制研究
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经济师 2009年 第8期 113-113页
作者： 龚慧枫 仲恺农业工程学院 广东广州510000
文章试就应当如何推行以课堂生态和谐为标志的优质教学机制作出研究探讨,优化课堂生态,构建优教优学模式、加强学法指导,增强学生"增值"能力、建立培训制度,推动教师专业发展等,是实现课堂生态和谐的具体策略。
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协同互联网 建立绿色培养教育体系
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西部素质教育 2017年 第8期3卷 18-18页
在绿色发展的大发展观影响下,大学教育应形成"绿色教育观"。"绿色教育观"要积极面向绿色发展全球经济一体化趋势,更加具有国际化视野和全球意识,不断加深、加宽和加速世界性连接;发挥大学的引领性和思想的先进性作用,把握与引领"互联网+... 详细信息
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