检索结果-南通市图书馆

实验技术与管理 2015年第12期32卷 79-83页

作者：杨广武孙笑宇郭文跃中国石油大学(华东)理学院山东青岛266580

结合能源和环境背景下的新能源专业的特点,从研究性教学的理念出发,开设了"量子点敏化太阳能电池的制备、组装与测试"综合研究型实验项目,阐述了实验设计的思路、内容和方法。实践表明,该实验选题新颖,学生参与的积极性高,能够帮助学生... 详细信息

结合能源和环境背景下的新能源专业的特点,从研究性教学的理念出发,开设了"量子点敏化太阳能电池的制备、组装与测试"综合研究型实验项目,阐述了实验设计的思路、内容和方法。实践表明,该实验选题新颖,学生参与的积极性高,能够帮助学生深入了解太阳能电池的工作原理、制备过程、测试表征手段及数据处理方法等知识。"课前准备"、"课堂执行"、"课后拓展"三阶段多层次的实验训练,全方位培养了学生的综合素质和创新精神。

关键词：新能源太阳能电池量子点综合研究型

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开设综合研究型化学实验的尝试

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实验技术与管理 2003年第5期20卷 155-158页

作者：张欣华杨光肖进兵谭绩业大连大学化学与化学工程系大连116622

开发和设计体现前沿性、交叉性和应用性的综合实验正在成为大学本科实验教学改革的新视点.本文从实验内容的特点、实验教学的组织等方面介绍了开设综合研究型化学实验的工作探索,并提出了如何将教学与科研结合的工作思考.

关键词：综合研究型化学实验实验教学教学改革高校

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跨学科综合研究型课程模式是实施通识教育的有力途径

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中国高等教育评估 2002年第2期15卷 46-48页

作者：刘少雪上海交通大学高教所副教授博士上海200030

如何提高教育质量?这涉及先进的教育理念、科学的管理系统、教师队伍建设以及人才培养等诸方面。以往在论及评估时,鲜有具体而深入地从学科设置、课程建设、教学方法、教学环境等角度,研究怎样提高学生创新能力、动手能力、学习能力,促... 详细信息

如何提高教育质量?这涉及先进的教育理念、科学的管理系统、教师队伍建设以及人才培养等诸方面。以往在论及评估时,鲜有具体而深入地从学科设置、课程建设、教学方法、教学环境等角度,研究怎样提高学生创新能力、动手能力、学习能力,促进大学生科学素养和人文素养的全面提升文章。为此,本刊新设"人才培养"栏目,选辑了去年底在上海师范大学召开的"第三届海峡两岸暨香港大学通识教育研究会"部分相关文章。期冀引起广大读者关注,使教育质量研究向更深层次升华。

关键词：通识教育跨学科综合研究型课程模式教育质量

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围绕学生的能力培养,研制、更新实验装置

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中国现代教育装备 2002年第12期 5-6页

作者：郭庆丰彭勇余立新清华大学化工原理实验室 100084

一、研制背景实验装置是教师教学思想的直观表达,也是一个实验室综合水平的集中体现。实验装置的设置既要与本学科内容的发展相匹配,又要与人才培养目标相适应。依据面向21世纪"高层次、多样化,创造性"人才培养目标的需要,化工原理实验... 详细信息

一、研制背景实验装置是教师教学思想的直观表达,也是一个实验室综合水平的集中体现。实验装置的设置既要与本学科内容的发展相匹配,又要与人才培养目标相适应。依据面向21世纪"高层次、多样化,创造性"人才培养目标的需要,化工原理实验室原有某些实验装置在教学实践中愈加显露出其局限性,部分内容陈旧,多为验证型实验,反映不出当今应用于工业实际的新科技、新手段,难以刺激学生的学习兴趣和创造欲望;测试仪表以及控制手段落后,脱离当今工业实际等,因此,对整个化工基础实验装置进行重新规划是十分必要的。近年来,我们对原有部分装置进行了更新、改造,研制增设新的设计型、综合研究型实验装置,并逐步形成系列。边改造,边使用,收到了明显的教学效果。