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教师教育课程体系的现实困境及其路径重构

教育理论与实践 2016年第26期36卷 40-42页

作者：王杨长春师范大学初等教育学院

在对小学教师教育课程体系设置的适切性调查及深入剖析其存在的诸多现实困境的基础上,以小学教师专业发展为向度,顶层设计了"敬业乐教、一专全科、多才技高和全程实践"的小学教师教育"综合培育"的特色课程体系的目标路径。并在实践中探... 详细信息

在对小学教师教育课程体系设置的适切性调查及深入剖析其存在的诸多现实困境的基础上,以小学教师专业发展为向度,顶层设计了"敬业乐教、一专全科、多才技高和全程实践"的小学教师教育"综合培育"的特色课程体系的目标路径。并在实践中探索出了有益的操作路径和解决办法。构建了师范取向的课程结构路径;研发了实践取向的课程及内容路径;探索了生本取向的课程实施路径。努力实现促进学习者向反思性实践者的方向发展。

关键词：教师教育教师教育课程体系综合取向小学教师专业发展师范取向实践取向生本取向反思者

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社会能力:概念分析与模型建构

心理科学进展 2012年第12期20卷 1991-2000页

作者：张静田录梅张文新山东师范大学心理学院济南250014

社会能力是心理学领域中一个经典的研究问题,但是至今仍没有统一的概念和理论模型。总结以往的有关研究,可以归纳出社会能力概念的几个取向,如技能取向、结果取向、综合取向等。在这些概念取向尤其是综合取向的指导之下,研究者也提出了... 详细信息

社会能力是心理学领域中一个经典的研究问题,但是至今仍没有统一的概念和理论模型。总结以往的有关研究,可以归纳出社会能力概念的几个取向,如技能取向、结果取向、综合取向等。在这些概念取向尤其是综合取向的指导之下,研究者也提出了一些比较有代表性的理论模型,如成分模型、过程模型和棱柱模型等。该文对这些概念取向和理论模型进行了综述并尝试提出了社会能力的整合观点,但关于社会能力的概念和理论模型尚需进一步完善,其文化差异问题也尚需未来研究的关注。

关键词：社会能力综合取向棱柱模型

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美国教师教育标准及其价值取向研究

教育理论与实践 2012年第20期32卷 28-30页

作者：徐来群河南省许昌学院教育科学学院

美国教师教育标准是教师专业发展逻辑的必然结果。对教师教育不同的价值选择导致学术取向、实践取向、批判或社会取向以及综合取向等教师教育标准的出现,不同价值取向的教师教育标准既彰显了教师教育专业发展的多样性,也显示出教师教育... 详细信息

美国教师教育标准是教师专业发展逻辑的必然结果。对教师教育不同的价值选择导致学术取向、实践取向、批判或社会取向以及综合取向等教师教育标准的出现,不同价值取向的教师教育标准既彰显了教师教育专业发展的多样性,也显示出教师教育格外重视教学实践的共同发展趋势。

关键词：美国教师教育标准学术取向实践取向批判或社会取向综合取向

教育知识的演进:从单一走向综合——以“新教育实验”的当代探索为例

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现代教育论丛 2019年第1期 21-25,33页

作者：顾芸首都经济贸易大学城市经济与公共管理学院

近代以来教育知识经历了从哲学取向、科学取向到行动取向的演变历程,具有时代性、多元性、整体性、系统性和可认知性的特征。结合教育知识建构的时代背景,系统性地厘清教育知识的类型结构,深刻揭示教育知识未来建构走向综合取向的必然,... 详细信息

近代以来教育知识经历了从哲学取向、科学取向到行动取向的演变历程,具有时代性、多元性、整体性、系统性和可认知性的特征。结合教育知识建构的时代背景,系统性地厘清教育知识的类型结构,深刻揭示教育知识未来建构走向综合取向的必然,以"新教育实验"为例,梳理其在综合取向的教育知识建构上做出的积极探索,为教育知识综合取向的建构提供丰富的实践经验和参考。

关键词：教育知识综合取向新教育实验

自上而下与自下而上及其互补——对第二届“全国音乐心理学研讨会”关于研究方法趋向的元认知反思

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中央音乐学院学报 2006年第4期 103-109页

作者：郑茂平张大均西南大学音乐学院西南大学教育科学研究所

任何事物都是质和量的统一体,音乐艺术活动中的现象同样存在质和量两个方面。对音乐的质和量研究的心理学方法主要表现为质性研究和量性研究两种趋向。从元认知的角度看,量性研究实质上体现了研究者自上而下对音乐心理理论假设检验的过... 详细信息

任何事物都是质和量的统一体,音乐艺术活动中的现象同样存在质和量两个方面。对音乐的质和量研究的心理学方法主要表现为质性研究和量性研究两种趋向。从元认知的角度看,量性研究实质上体现了研究者自上而下对音乐心理理论假设检验的过程,质性研究则从根本上反映了研究者自下而上对音乐事件的心理分析与描述。但仅仅具有量性的定格,音乐心理学的研究将缺乏生态效度,仅靠质性的归纳又难以发现音乐心理现象内在的因果关系。因此,探讨音乐艺术活动中的心理规律,既要把握其量的规定性,更要把握其质的规定性。质性研究和量性研究是揭示音乐艺术心理本质属性的一个质量连续体上相辅相成的两种基本研究取向,它们反映了互补的两种心理加工过程。

关键词：音乐心理学量性取向质性取向综合取向元认知

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信息素质新论

情报科学 2005年第9期23卷 1326-1330页

作者：毛奕周九常郑州航空工业管理学院河南郑州450015

本文通过对以往人们理解信息素质内涵的取向的分析,指出其主要是一种社会取向的理解。而除了社会取向的理解之外,我们也不能忽略人的主体性取向的理解。纯粹的社会取向和主体性取向的理解都有其片面性,因此有必要提出信息素质内涵理解... 详细信息

本文通过对以往人们理解信息素质内涵的取向的分析,指出其主要是一种社会取向的理解。而除了社会取向的理解之外,我们也不能忽略人的主体性取向的理解。纯粹的社会取向和主体性取向的理解都有其片面性,因此有必要提出信息素质内涵理解的综合取向。综合取向把人的信息素质理解为五个方面:信息知识和信息行为能力,信息评价、分析和利用能力,信息道德,信息情感,信息意识。最后,文章指出应当突出人的信息评价能力和信息分析能力,并提出了“整体相关分析法”。

关键词：信息素质综合取向整体相关分析法

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我国媒介修辞学研究回顾及发展趋势

东南传播 2013年第11期 3-5页

作者：丁云亮安徽师范大学传媒学院安徽芜湖241002

随着传媒业的快速演进和发展,中国修辞学研究经过上世纪后20年的过渡,在新世纪明显呈现出与传播学融合的趋势,甚至可以称之为"媒介转向",并已形成媒介学与修辞学相交叉的媒介修辞学的学科雏形。囿于知识系统、教育体制及专业区隔的规约... 详细信息

随着传媒业的快速演进和发展,中国修辞学研究经过上世纪后20年的过渡,在新世纪明显呈现出与传播学融合的趋势,甚至可以称之为"媒介转向",并已形成媒介学与修辞学相交叉的媒介修辞学的学科雏形。囿于知识系统、教育体制及专业区隔的规约,媒介修辞研究目前还存在一些缺憾和问题。在全球修辞学语境下,中国媒介修辞学将在专业化、综合性研究基础上,形成多元化理论竞争的格局。

关键词：修辞学媒介转向全球修辞学综合取向

制度中轴和伦理中轴冲突下的政治文化结构——比较视角下的中国政治文化建设取向

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复旦政治学评论 2003年第1期 68-83页

作者：韩福国

本文认为,西方政治文化属于"制度中轴政治文化"而中国传统政治文化则属于"伦理中轴政治文化"。在历史向度上,中国政治文化先后受到西方制度中轴政治文化和马克思主义政治文化的冲击和渗透。当下中国政治文化建设一直处于制度取向和伦理... 详细信息

本文认为,西方政治文化属于"制度中轴政治文化"而中国传统政治文化则属于"伦理中轴政治文化"。在历史向度上,中国政治文化先后受到西方制度中轴政治文化和马克思主义政治文化的冲击和渗透。当下中国政治文化建设一直处于制度取向和伦理取向的冲突之中。所以应以现行的制度转型所面对的问题为根据,对所有政治文化资源进行选择,以马克思主义政治文化为规导,参比制度中轴政治文化,吸收伦理中轴政治文化的优势,成为一个建设的综合取向。

关键词：制度转型中轴伦理取向政治文化结构比较视角中国政治文化马克思主义中国传统政治文化政治文化资源政治文化建设综合取向制度取向西方历史向度优势吸收问题渗透

现代青年女性的角色扮演探析:透视“人造美女”现象

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广西青年干部学院学报 2005年第3期15卷 11-12,40页

作者：毛晓丹罗霞华中农业大学文法学院湖北武汉430070

“人造美女”成为社会时尚背后的驱动原因非常复杂,抹不去“男性中心”的传统色彩,更有商机利益的强烈需求。面对着职业、择偶的性别歧视,与“女明星”、尤其是“人造美女”成功的多重示范效应,不少青年女性选择了“自残式”的医学“整... 详细信息

“人造美女”成为社会时尚背后的驱动原因非常复杂,抹不去“男性中心”的传统色彩,更有商机利益的强烈需求。面对着职业、择偶的性别歧视,与“女明星”、尤其是“人造美女”成功的多重示范效应,不少青年女性选择了“自残式”的医学“整容”的角色“再造”之路。虽不能定性为“错误”,但真正成功的现代女性的角色实践,应该采取综合素质的正确取向。

关键词： “人造美女” 性别角色社会期待性别歧视现代青年女性角色建设综合取向