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续写中的情绪描写手法

广东教育（高中版） 2024年第3期 46-49页

作者：牟子龙浙江省宁波市效实中学

读后续写属于记叙性文本,在故事中,人物的情绪往往随着情节的发展而产生相应的变化,例如,在2017年6月浙江卷中,主人公遭遇恶狼的袭击后成功在他人的帮助下脱险,其情绪至少经历了以下转换:遭遇恶狼时的震惊(shocked),与恶狼周旋时的害怕... 详细信息

读后续写属于记叙性文本,在故事中,人物的情绪往往随着情节的发展而产生相应的变化,例如,在2017年6月浙江卷中,主人公遭遇恶狼的袭击后成功在他人的帮助下脱险,其情绪至少经历了以下转换:遭遇恶狼时的震惊(shocked),与恶狼周旋时的害怕与紧张(terrified/anxious),劫后余生的庆幸(feel blessed to be alive),以及对施救者的感激(grateful)。加之,续写评分要求中有一项为“内容丰富”,并对学生的所用词汇及语法结构的丰富性做出了要求,而情绪描写可以有效增加细节,丰富内容,因此是续写中是不可或缺的成分。

关键词：描写手法续写记叙性文本浙江卷语法结构情绪

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关注续写的多维度衔接

疯狂英语（新读写） 2024年第5期 55-61,77,78页

作者：龙艳琴广东

【问题导读】读后续写要求我们在阅读完原文后,根据要求和提示句把文章未写完的部分补充完整,使之构成一个完整的故事。因此,一篇好的读后续写,不仅要有丰富的内容、巧妙的构思和规范的表达,还需要把这些内容有效地衔接起来,使续写的内... 详细信息

【问题导读】读后续写要求我们在阅读完原文后,根据要求和提示句把文章未写完的部分补充完整,使之构成一个完整的故事。因此,一篇好的读后续写,不仅要有丰富的内容、巧妙的构思和规范的表达,还需要把这些内容有效地衔接起来,使续写的内容与原文在逻辑和语言上都能保持衔接与连贯。而我们在读后续写实践中往往存在以下问题:主题理解不清,续写内容缺少与原文的合理衔接,续写的情节或角度与原文脱节,人物性格与原文不一致,语言风格与原文差异太大,叙事节奏过快或过慢,等等。

关键词：续写合理衔接衔接与连贯叙事节奏多维度问题导读主题理解语言风格

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挖掘主题意义,促进续写协同

疯狂英语（新读写） 2024年第2期 54-61,77,78页

作者：邵晨广东

【问题导读】读后续写作为高考写作新题型,要求考生在正确理解和把握原文及所给段首句的基础上,续写两个与原文的主题、情节、语言及逻辑相融合的段落。依据读后续写的评分标准,考生对文章的主题思想的把握,是得分高低的决定性因素。也... 详细信息

【问题导读】读后续写作为高考写作新题型,要求考生在正确理解和把握原文及所给段首句的基础上,续写两个与原文的主题、情节、语言及逻辑相融合的段落。依据读后续写的评分标准,考生对文章的主题思想的把握,是得分高低的决定性因素。也就是说,若续写的段落偏离了文章的主题,不管续作的情节有多巧妙,语言运用有多高级,逻辑衔接有多紧密,考生得到的分数都不会很高,甚至可能会在及格线以下。那么,什么是文章的主题?考生又要如何把握文章的主题呢?本文将介绍几种方法,助力考生进行主题意义的探究,进而促进续写协同。

关键词：及格线几种方法语言运用主题意义考生续写新题型评分标准

青春照亮深海奋斗续写荣光——北部战区海军某防险救生支队“英雄救中队”忠诚履行使命纪实

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雷锋 2024年第11期 15-21页

作者：代卜丹(文/图) 不详

说到大海,人们充满了许多美好的想象,波飞浪卷、海天一色、水碧空净、浩瀚无垠……这些如诗般的壮美画卷,让人心驰神往。但鲜为人知的是,大海也有残暴肆虐的一面,它波云诡、怒涛惊天、变幻莫测,给人类生命财产造成重大损害。据EMSA(欧... 详细信息

说到大海,人们充满了许多美好的想象,波飞浪卷、海天一色、水碧空净、浩瀚无垠……这些如诗般的壮美画卷,让人心驰神往。但鲜为人知的是,大海也有残暴肆虐的一面,它波云诡、怒涛惊天、变幻莫测,给人类生命财产造成重大损害。据EMSA(欧洲海事安全局)统计,近10年世界平均每年报告失事船舶2926艘、死亡74人。无疑,海难发生时让人胆战心惊。如果此时有人挺身而出施以援手,该是多么幸运!

关键词：重大损害海天一色浩瀚无垠防险救生续写履行使命

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巧用修辞,为续写增色

疯狂英语（新悦读） 2024年第2期 52-59,77,78页

作者：王思广东

【问题导读】。修辞手法(figures of speech)是根据表达需要,运用有效的语言手段来提高语言的表达效果,使语言表达具有准确性、鲜明性和生动性的语言运用方式。恰当地使用修辞手法,可以使文章更加生动,更具有表现力,蕴意丰富,引人入胜。

关键词：巧用修辞语言手段语言运用鲜明性语言的表达续写问题导读修辞手法

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跟着名著学续写之家人历险

疯狂英语（新策略） 2024年第3期 37-47,75-77页

作者：俞伟玲广东

人生是一场探索和历险的过程。在各种各样的险境中,我们必须克服恐惧,想尽办法学会自救和寻求帮助才能摆脱困境,渡过难关。本次读后续写之家人历险类专题将以《雾都孤儿》的主角奥利弗为例,讲述他的历险故事。

关键词：《雾都孤儿》奥利弗续写摆脱困境克服恐惧历险寻求帮助家人

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增添视角,丰富续写内容

疯狂英语（新悦读） 2024年第5期 53-59,78页

作者：彭向梅江苏

【问题导读】在读后续写过程中,学生们很容易忽略视角在读后续写中的作用。视角是指通过从不同角度描述事件或情境,使故事或叙述更加丰富和立体。这能够帮助学生们更全面地理解故事的情境和角色的动机,从而增强故事的吸引力和说服力。... 详细信息

【问题导读】在读后续写过程中,学生们很容易忽略视角在读后续写中的作用。视角是指通过从不同角度描述事件或情境,使故事或叙述更加丰富和立体。这能够帮助学生们更全面地理解故事的情境和角色的动机,从而增强故事的吸引力和说服力。但在写作过程中,学生们如果不能理解和运用增添视角的微技能,这可能会导致续写的故事出现以下几种问题:1.故事维度单一故事可能会局限在单一的视角,通常是主角的视角,这样的故事缺乏深度,可能无法充分展示不同人物之间的互动和冲突。

关键词：写作过程续写微技能问题导读充分展示容易忽略情境故事

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跟着名著学续写之朋友教育

疯狂英语（新策略） 2024年第1期 35-43,77,78页

作者：王宏瑜广东

在青少年的成长过程中,朋友扮演着重要的角色。本次读后续写将以美国作家文德琳·范·德拉安南创作的《怦然心动》为例,讲述一个起于误会和偏见、终于成长的故事。小说的特别之处在于整个故事是在两个主人公轮流的自述中发展的,让读者... 详细信息

在青少年的成长过程中,朋友扮演着重要的角色。本次读后续写将以美国作家文德琳·范·德拉安南创作的《怦然心动》为例,讲述一个起于误会和偏见、终于成长的故事。小说的特别之处在于整个故事是在两个主人公轮流的自述中发展的,让读者从不同的视角看待和思考一件事,感受主人公们不同的心理感受,最终跟着两个主人公一起成长和蜕变。因为是以第一人称进行叙述的,小说中有大量的心理描写和动作描写,值得我们学习和借鉴。

关键词：《怦然心动》动作描写第一人称心理描写续写心理感受学习和借鉴青少年

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发现伏笔,捕捉续写点

疯狂英语（新悦读） 2024年第3期 54-60,78页

作者：吴娟娟广东

【问题导读】读后续写的命题材料往往源于一篇完整的文章。在命题时,命题者会故意删除其中可续写段落的内容来考查考生的思维能力和对所学语言知识的实际运用能力。在一个完整的故事中,作者通常会围绕某个主题,在篇首或篇中埋下一些伏笔... 详细信息

【问题导读】读后续写的命题材料往往源于一篇完整的文章。在命题时,命题者会故意删除其中可续写段落的内容来考查考生的思维能力和对所学语言知识的实际运用能力。在一个完整的故事中,作者通常会围绕某个主题,在篇首或篇中埋下一些伏笔,并在篇尾进行合理照应。在读后续写中,伏笔暗示故事的发展方向,往往出现在原文和所给的两个段首句中。发现伏笔并在续写中照应伏笔可以增强文章的逻辑性。

关键词：命题者实际运用能力续写思维能力伏笔问题导读命题材料语言知识