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绩效工资对知识型员工组织公民行为的影响研究:组织公平感的中介作用

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绩效工资对知识型员工组织公民行为的影响研究:组织公平感的中介...

作者：黄娟福州大学

学位级别：硕士

在市场竞争如此激烈的知识经济时代,知识型员工的专业素养、主动性与创造性在市场竞争中的重要性日益突出。鉴于他们对个体发展的诉求较高以及变幻莫测的外部环境,企业对知识型员工的忠诚性愈发关注。在普遍实行绩效工资制度的大背景下... 详细信息

在市场竞争如此激烈的知识经济时代,知识型员工的专业素养、主动性与创造性在市场竞争中的重要性日益突出。鉴于他们对个体发展的诉求较高以及变幻莫测的外部环境,企业对知识型员工的忠诚性愈发关注。在普遍实行绩效工资制度的大背景下,如何有效推行这种基于经济契约的管理模式并利用绩效工资对其进行激励已成为企业对知识型员工实施激励的重点。但是企业一旦实行了绩效工资制度,员工就一定表现出组织公民行为吗?而且面对环境的不确定性,要想不被组织淘汰,知识型员工仅完成既定的工作要求是不够的,还需踊跃做出额外的努力展现组织公民行为。目前,对知识型员工组织公民行为的研究颇受关注,其原因就在于寻找出有效促进知识型员工组织公民行为的路径,加强有效管理以便增强企业整体效能。绩效工资作为经济契约管理中企业有效激励员工的方式之一,有机结合了个体的实际绩效产出;组织公平感则是个体对组织环境中什么是公平的总体感受,是其感知到的组织制度、程序及结果的公平程度,二者是影响知识型员工组织公民行为的关键要素,但关于这两个因素是怎样共同作用的研究并不多见。因而,本文从这两个变量入手并进一步分析组织公民行为的产生机理。寄希望通过实证研究得出实用性的理论成果与实践指导。本文立足于绩效工资、组织公民行为及组织公平感的研究成果的分析与梳理,构建了本文的研究模型并给出假设,通过问卷调查,联合SPSS19.0和Lisrel8.7软件进行实证分析,主要得出了以下结论:(1)绩效工资与组织公平感(分配公平、程序公平)与知识型员工组织公民行为(组织指向的行为、群体指向的行为、自我指向的行为)间均有正向促进作用,其中分配公平对OCB的解释力度比程序公平更强;(2)绩效工资对组织公平感有正向作用的趋势;(3)对人口统计学变量进行控制后发现,分配公平与程序公平在绩效工资与知识型员工组织公民行为中均起到不同程度的中介作用。根据所得结论,本文从组织公平的二维视角及组织文化层面提出了企业管理措施,即强化分配公平,以实现对知识型员工的有效激励;构建科学合理的薪酬管理制度强化程序公平感知;以及加强企业文化建设等措施来获得全体成员对组织公民行为的关注与重视,寄希望给企业对知识型员工的行为管理与人力资源管理实践提供参考。

关键词：知识型员工组织公民行为绩效工资组织公平感

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绩效工资对中小学教师职业倦怠影响研究

绩效工资对中小学教师职业倦怠影响研究

作者：谢洁长沙理工大学

学位级别：硕士

百年大计教育为本,教育大计教师为本,当今世界各国间激烈竞争归根结底是教育和人才的竞争。中小学教师对我国基础教育的发展起着至关重要的作用,然而由于工资收入不高、工作压力大、社会地位低等原因,中小学教师正成为职业倦怠高发人群... 详细信息

百年大计教育为本,教育大计教师为本,当今世界各国间激烈竞争归根结底是教育和人才的竞争。中小学教师对我国基础教育的发展起着至关重要的作用,然而由于工资收入不高、工作压力大、社会地位低等原因,中小学教师正成为职业倦怠高发人群。为提高教师待遇,国务院于2009年1月1日起,率先在义务教育学校实施绩效工资政策。通过对需要层次理论、公平理论和双因素理论的梳理,本文以绩效工资满意度为自变量,职业倦怠为因变量,并选取教师工作满意度为中介变量,对此理论模型进行演绎推理,提出了四个研究假设,并通过实证分析进行了验证。本研究以湖南省中小学教师为调查对象,通过问卷调查进行数据收集,回收有效问卷282份。选取国内成熟量表对三个变量进行测量,运用结构方程模型对本文的理论模型进行验证。研究发现,绩效工资对中小学教师职业倦怠有显著负向影响;工作满意度对中小学教师职业倦怠有显著负向影响;绩效工资对中小学教师工作满意度有显著正向影响;工作满意度在绩效工资和职业倦怠中起到了部分中介作用。要从绩效工资政策入手,提高教师工作满意度,缓解中小学教师职业倦怠状况,本文提出了以下建议:提高绩效工资政策质量,加大整体经费投入,各校在制定具体绩效工资政策时不仅要公开公正,还要在具体标准上做到合理有效;学校管理者要重视教师感受,制定精准可施行绩效工资政策外也要按照绩效考核结果发放绩效,创设积极的人际交往情境,了解教师的多样化需求,以物质奖励和精神奖励相结合的方式提高教师工作满意度和职业幸福感。

关键词：绩效工资职业倦怠工作满意度

义务教育学校绩效工资改革的经济学分析——基于委托—代理理论的分析框架

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经济理论与经济管理 2010年第2期30卷 52-58页

作者：李萍盘宇章吕荣西南财经大学成都610074

本文利用委托—代理理论,对义务教育学校绩效工资改革中教师行为和地方政府行为分别进行了分析。研究发现,绩效工资的最优设计是,工资函数中包含一个固定支付和一个可变支付,这样可以有效减少教师的道德风险行为;如果地方政府掌握了关... 详细信息

本文利用委托—代理理论,对义务教育学校绩效工资改革中教师行为和地方政府行为分别进行了分析。研究发现,绩效工资的最优设计是,工资函数中包含一个固定支付和一个可变支付,这样可以有效减少教师的道德风险行为;如果地方政府掌握了关于教师绩效方面较多的信息,并且改革的政治成本和管理成本较小时,将有利于绩效工资改革的推行。

关键词：绩效工资委托-代理道德风险

绩效工资条件下小学班级管理的困惑考察 ——以眉山师范附属小学为例

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绩效工资条件下小学班级管理的困惑考察 ...

作者：康恩黎四川师范大学

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作为教学活动基本单位的班级,在学校教育中有着举足轻重的作用。重视班级管理和建设,充分调动教师和学生的积极性,发挥班级在学校教育中的作用,挖掘其潜力,将更有效地推进小学教育的发展。目前,我国班级管理绩效考核研究还处于起步阶段... 详细信息

作为教学活动基本单位的班级,在学校教育中有着举足轻重的作用。重视班级管理和建设,充分调动教师和学生的积极性,发挥班级在学校教育中的作用,挖掘其潜力,将更有效地推进小学教育的发展。目前,我国班级管理绩效考核研究还处于起步阶段（有些地方甚至还没有开展）,评价指标粗糙,评价的标准模糊。要做好小学班级管理,必须充分调动班主任和教师的积极性和工作热情。而实现这一目标的前提是建立一套合理的、科学的、具有适用性的,小学教育特色的、适合小学的班级绩效考核体系。全文共分为四部分,各部分主要内容如下：第一部分,从论文的选题背景出发,在选题具有积极意义的前提下,构思论文的结构,提出研究的思路和研究的方法。第二部分,从薪酬管理的历史进程和取得的成果、薪酬管理在学校的研究情况、学校在绩效管理方面存在的不足等入手,系统综述了研究的理论依据。第三部分,系统阐述了绩效工资条件下班级管理的原则与内容,这是本文一个重点之一。第四部分,以眉山师范学校附属小学班级管理为例,阐述了其现行绩效工资存在的问题,在完善小学班主任绩效工资制度方面提出对策,并对绩效工资在班级管理中的应用做了有益的探索。

关键词：绩效工资绩效工资管理小学班级管理班主任问题与对策

绩效工资对知识型员工反生产行为的影响研究 ——组织公平感为中介效应

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绩效工资对知识型员工反生产行为的影响研究 ——组织公平感为中...

作者：王敏懿湖南师范大学

学位级别：硕士

薪酬制度中,绩效工资直接关系到工作的表现,激励与选择作为绩效工资的两种效应,这表现在员工工作时存在积极与消极两个可能。与积极工作表现不同的是,在职场环境中反生产行为也是随处可见,如何有效预防和管理员工的反生产行为,这是近年... 详细信息

薪酬制度中,绩效工资直接关系到工作的表现,激励与选择作为绩效工资的两种效应,这表现在员工工作时存在积极与消极两个可能。与积极工作表现不同的是,在职场环境中反生产行为也是随处可见,如何有效预防和管理员工的反生产行为,这是近年来众多管理者为之头疼的问题之一,也是学术界学者研究的一个热点。员工的不良情绪直接引发反生产行为是前人研究的重点,组织带来的公平感知对员工行为影响同样显著。知识工作者在劳动大军里占据比例越来越多,地位也越来越重要,但国内对员工尤其是知识型员工的反生产行为的研究少之又少。因此,本文选择知识型员工为对象,以组织公平感为中介,研究绩效工资对知识型员工反生产行为的影响。本文通过查阅文献、理论分析、收集数据、实证研究对以组织公平感为中介,研究绩效工资对知识型员工反生产行为的影响,通过研究得出以下结论:绩效工资对知识型员工反生产行为具有负向影响,绩效工资对组织公平感具有正向影响,组织公平感在绩效工资对知识型员工反生产行为中起到部分中介作用。文章最后从绩效工资、组织公平以及反生产行为三方面提出管理建议,并提出了研究的不足与未来研究的展望。开展上述研究,既可以把握绩效工资与组织公平、组织公平与知识型员工反生产行为以及绩效工资与知识型员工反生产行为之间的关系,引导我们考量组织是否公平,理解组织推行绩效工资对知识型员工反生产行为的意义,全面地为我们通过组织公平改进绩效工资以遏制知识型员工反生产行为提供参考。

关键词：绩效工资反生产行为组织公平感知识型员工

美国基础教育阶段教师绩效工资实施方案及成效分析

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教育发展研究 2010年第5期30卷 56-61页

作者：刘美玲北京师范大学教育学部教育管理学院硕士研究生北京100875

本文对美国绩效工资实施的背景、政策演变、实施模式和方案实例进行了探究和描述,在此基础上从绩效工资与学生学业成就的关系,与教师薪酬水平、满意度、教师激励效果的关系,对学校及教育产生的影响等方面进行了分析,认为我国义务教育阶... 详细信息

本文对美国绩效工资实施的背景、政策演变、实施模式和方案实例进行了探究和描述,在此基础上从绩效工资与学生学业成就的关系,与教师薪酬水平、满意度、教师激励效果的关系,对学校及教育产生的影响等方面进行了分析,认为我国义务教育阶段教师绩效工资政策的实施可以从中汲取一些经验教训。

关键词：基础教育教师绩效绩效工资美国

绩效工资制背景下民办学校青年教师激励策略研究 ——基于赫茨伯格双因素理论的分析

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绩效工资制背景下民办学校青年教师激励策略研究 ——基于赫茨伯...

作者：唐英四川师范大学

学位级别：硕士

青年教师在民办中小学的教师队伍中占有很大的比重,是民办学校的主力军和核心要素,他们的工作积极性、工作效率和稳定性直接影响到民办学校的生存和可持续性发展。自国家在公办学校实行绩效工资后,公办学校教师待遇普遍提高,教师的积极... 详细信息

青年教师在民办中小学的教师队伍中占有很大的比重,是民办学校的主力军和核心要素,他们的工作积极性、工作效率和稳定性直接影响到民办学校的生存和可持续性发展。自国家在公办学校实行绩效工资后,公办学校教师待遇普遍提高,教师的积极性和创造性较之前有很大的转变,对民办学校造成了较大的冲击和影响。在这种背景下,如何帮助民办学校留住人才,激发青年教师工作的积极性、创造性是急需解决的一个问题。本文分析绩效工资改革对民办学校的冲击,探讨了绩效工资改革后给民办学校教师带来的机遇与挑战。通过对民办学校青年教师的进行保健因素和激励因素两方面多角度的调查,访谈等了解民办学校青年教师激励的现实状况,分析民办学校青年教师在激励策略方面存在的问题,从而探讨绩效工资背景下,基于赫茨伯格双因素理论下民办学校青年教师激励策略的启示。为了很好的实施民办学校青年教师的激励,民办学校必须建立起完善的薪酬激励机制,完善教师的评价考核体系,并且物质激励和精神激励并重,才能真正调动起青年教师工作的积极性、主动性和创造性;也只有最大限度地提高青年教师的工作绩效,才能提高学校的教育质量和办学效益,民办学校才具备可持续性发展提供动力源泉。

关键词：绩效工资民办学校青年教师激励机制双因素理论

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高等学校绩效工资改革实施策略分析

华中师范大学学报（人文社会科学版） 2011年第6期50卷 22-28页

作者：袁本芳华中师范大学经济管理学院湖北武汉430079

薪酬策略是设计薪酬制度的基础,确定薪酬策略是薪酬制度设计工作的前期关键性环节。薪酬策略包括薪酬标准层面的水平策略、结构策略、构成策略和薪酬管理层面的支付策略及调整策略等五个方面。目前,高等学校绩效工资制度改革已进入实施... 详细信息

薪酬策略是设计薪酬制度的基础,确定薪酬策略是薪酬制度设计工作的前期关键性环节。薪酬策略包括薪酬标准层面的水平策略、结构策略、构成策略和薪酬管理层面的支付策略及调整策略等五个方面。目前,高等学校绩效工资制度改革已进入实施阶段,国家规定高等学校在核定的总量范围内自主分配,客观需要各高等学校自行研制具体的分配方案。由于我国高等学校的收入分配制度改革是政府主导型改革,高等学校绩效工资的实施具有比较严格的外部约束条件,尤其是受到经费状况的制约,必须在坚持体现政策精神的合法性和经济性原则基础上,遵循体现目标导向的战略性、激励性、竞争性和公平性等原则,以及体现思路方法的差异性、规范性和可操作性等原则,先行确定绩效工资的总体水平、分配结构、项目构成、支付手段和调整机制等实施策略,统筹考虑学校短期发展和长期发展的关系,合理平衡各类人员之间的利益,根据自身实际确定可持续支付能力,实现公平与效率的辩证统一,实现最大激励效应。

关键词：高等学校分配改革薪酬制度绩效工资经济型策略

美国中小学教师绩效工资改革的沿革、特点及启示

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比较教育研究 2012年第8期34卷 14-19页

作者：蔡永红梅恩北京师范大学教育学部教育人力资源管理与开发研究中心北京100875

绩效工资改革是当前我国中小学人事改革的重要举措。美国教师绩效工资改革经历了三次起伏,在政府提供经费保障、地方主导制定方案、以研究为基础逐步推进及教师绩效评价体系建设方面都有其特色。美国中小学教师绩效工资改革对我国的启... 详细信息

绩效工资改革是当前我国中小学人事改革的重要举措。美国教师绩效工资改革经历了三次起伏,在政府提供经费保障、地方主导制定方案、以研究为基础逐步推进及教师绩效评价体系建设方面都有其特色。美国中小学教师绩效工资改革对我国的启示在于:我国应加大省级统筹力度确保经费充足,加强专业指导提供多种方案选择,倡导多元薪酬理念,深化结构工资改革和开发教师绩效评价标准。

关键词：中小学教师绩效工资美国