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畜牧兽医专业生物统计学教学的改革探索

黑龙江畜牧兽医 2010年第9期 170-171页

作者：郑惠玲魏泽辉西北农林科技大学动物科技学院陕西杨凌712100

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论国情教育与统计学教学

西北民族大学学报（哲学社会科学版） 1997年第2期 125-129页

作者：李辉

论国情教育与统计学教学李辉党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》中指出：“要把现代化建设的伟大成就和宏伟目标，中国近代史现代史、中共党史和基本国情，……，作为新时期爱国主义... 详细信息

论国情教育与统计学教学李辉党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》中指出：“要把现代化建设的伟大成就和宏伟目标，中国近代史现代史、中共党史和基本国情，……，作为新时期爱国主义教育的主要内容。”同时还指出：“积...

关键词：国情教育统计学教学社会经济统计学主要统计指标统计学原理中国革命国情认识统计方法国民经济和社会发展青年学生

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高校本科生医学统计学教学现况及需求分析

中国卫生统计 2017年第1期34卷 155-156页

作者：陈青山蒋静韩璐罗旭周亚敏刘晓玲暨南大学医学院流行病学教研室 510632 广州医科大学附属第二医院病案统计科 510260 深圳市龙华区慢性病防治中心 518110

统计学是一门透过同质事物的变异性、揭示事物内在规律性和实质性的科学,确切地讲,是运用概率论和数理统计的基本原理和方法,结合医学实际来研究资料的收集、整理和推断的一门学科。目前我国,医学统计学是许多专业本科生的必修课,该门... 详细信息

统计学是一门透过同质事物的变异性、揭示事物内在规律性和实质性的科学,确切地讲,是运用概率论和数理统计的基本原理和方法,结合医学实际来研究资料的收集、整理和推断的一门学科。目前我国,医学统计学是许多专业本科生的必修课,该门课程对于学生在分析数据、阅读文献、撰写论文等实际应用中具有重要作用,但常常遇到许多学习和应用的困难。

关键词：医学统计学教学效果学习过程需求分析统计方法内在规律性统计学教学实验课内容卫生统计学公式推导

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突出统计思维能力的培养——统计学教学浅谈

大学数学 2006年第2期22卷 26-28页

作者：柴根象徐建平同济大学应用数学系上海200092

同上一世纪六十、八十年代相比,现在国内大学的各类专业(包括遍及理、工、文科的非数学类专业)的基础教学,开设统计类课程的越来越多,这表明现代社会对统计的重要性的认同.统计不仅仅是一种专业知识(或工具),而且也是受教育人应该具备... 详细信息

同上一世纪六十、八十年代相比,现在国内大学的各类专业(包括遍及理、工、文科的非数学类专业)的基础教学,开设统计类课程的越来越多,这表明现代社会对统计的重要性的认同.统计不仅仅是一种专业知识(或工具),而且也是受教育人应该具备的文化素养.例如,面对现代社会通过媒体传播的大量信息,如果没有起码的统计素质是无法正确理解和善加利用的.统计教学不仅是专业知识的讲授,更重要的也是统计素质的教育,正如美国统计协会和数学会的一个联合课程委员会[1]所指出:任何统计的入门课程,都应该'强调如何做统计思考',而且内容应该'多一些数据和观念,少一点公式和推导过程'.这就是说,统计作为一门公共基础课程的教学,应重在'观念'和'思考'.

关键词：统计学教学思维能力基础课程突出专业知识现代社会基础教学文化素养统计教学推导过程

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中专统计学教学改革初探

教育探索 1997年第4期 46-47页

作者：陈继明广东省民政学校

统计学,作为人们认识社会、研究经济的重要工具之一,被纳入中专学校文科及财经管理类各专业的必修课。如何在新的形势下,进一步深化教学改革,使统计学教学符合中等职业教育培养目标的需求,我作了一些有益的探索,总结出“新颖、实用、适... 详细信息

统计学,作为人们认识社会、研究经济的重要工具之一,被纳入中专学校文科及财经管理类各专业的必修课。如何在新的形势下,进一步深化教学改革,使统计学教学符合中等职业教育培养目标的需求,我作了一些有益的探索,总结出“新颖、实用、适度”六字经验,供同行参考。

关键词：统计学教学中等职业教育中专学校培养目标深化教学改革课堂教学设计课堂练习理论联系实际六字经财经管理

信息技术与中职学校统计学教学整合的实践研究

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信息技术与中职学校统计学教学整合的实践研究

作者：常利清内蒙古师范大学

学位级别：硕士

随着教育观念的变革和教学改革不断深化,信息技术越来越多地融合到各学科教学中,将其作为促进学生学习的认知工具、情感激励工具与丰富教学情境的创设工具。学生应具有的信息素养和创新能力在信息技术与教学整合的过程中可以得到一定的... 详细信息

随着教育观念的变革和教学改革不断深化,信息技术越来越多地融合到各学科教学中,将其作为促进学生学习的认知工具、情感激励工具与丰富教学情境的创设工具。学生应具有的信息素养和创新能力在信息技术与教学整合的过程中可以得到一定的培养,在国家倡导大力发展职业教育的背景下,中专学校教育要跟上时代的步伐,更新教育观念,改革教学手段和方法,提高教学质量。在信息技术与统计学课程整合的实施过程中,信息技术该如何应用?怎样发挥信息技术的优势激发学生的学习兴趣、提高学习效果?探讨这些问题对于统计学教育实践具有重要的指导意义。因此笔者结合中职生特点,开展信息技术与中职统计学教学的整合。以期取得相关经验与借鉴。本课题采用准实验的研究方法,运用信息技术对《集中趋势的统计描述》作为实验内容,并对学生学习统计课程的态度作了问卷调查,探讨了信息技术与统计学课程的整合的方法以及效果。论文的基本结构是:前言中阐述信息技术与统计学教学整合的背景,分析了笔者所在学校的学生现状,以及本研究目的和意义,第二部分概述信息技术与统计学教学整合的内涵。第三部分分析了整合的理论依据。第四部分阐述利用信息技术与统计学教学进行整合的教学设计,详细说明了实验过程,并对实验结果进行了分析。第五部分进行了总结与反思。

关键词：信息技术统计学教学整合教学设计

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统计学教学改革之我见

中国林业教育 2005年第1期23卷 60-62页

作者：张雅丽西北农林科技大学经济管理学院陕西杨凌712100

通过对统计学教学过程中存在的主要问题的分析,在教学内容、教学方法和实践教学等方面提出一些改革对策和建议。

关键词：实践教学教学方法教学内容改革对策过程主要问题统计学教学