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《渊明归隐图》的绘画叙事与品鉴

《渊明归隐图》的绘画叙事与品鉴

作者：费凡中国美术学院

学位级别：硕士

现藏于美国弗里尔美术馆的《渊明归隐图》,是一幅依陶渊明《归去来兮辞》创作的山水人物长卷。唐代张彦远认为“记传所以叙其事,不能载其容;赋颂有以咏其美,不能备其象;图画之制所以兼之也。”《渊明归隐图》作为中国传统叙事性绘画中... 详细信息

现藏于美国弗里尔美术馆的《渊明归隐图》,是一幅依陶渊明《归去来兮辞》创作的山水人物长卷。唐代张彦远认为“记传所以叙其事,不能载其容;赋颂有以咏其美,不能备其象;图画之制所以兼之也。”《渊明归隐图》作为中国传统叙事性绘画中别具一格的存在,赋辞之叙事、图画之备象、精神之咏美相融合,实现了赋辞文本与图绘内容的极佳转化。以《渊明归隐图》为研究中心,围绕赋辞文本转化为叙事绘画这一核心议题,深入品鉴绘画叙事的艺术语言及人文意涵。文章首先分析绘画叙事对文本的视觉转化与图绘阐释;其次归纳其章法结构与叙事节奏;进而探析绘画叙事的核心语言与意境格调。《渊明归隐图》画卷文图互生、以象尽意、以叙传情,体现了文图转换的巧妙与丰富。本文试图对其绘画叙事的艺术语言进行品鉴,汲取传统绘画典范的精华,以传统的启迪裨益当代中国画研究与创作。

关键词：《渊明归隐图》赋文绘画叙事手卷

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分解与重组—乔纳斯·伍德绘画叙事方法研究

分解与重组—乔纳斯·伍德绘画叙事方法研究

作者：王晓声中央民族大学

学位级别：硕士

乔纳斯·伍德的作品反映了对当代世界的一种即时可识别的愿景,以及由他的亲和力和经验定义主题的个人绘画方法。他善于使用平面形式描绘深度,基于对拼贴方式的研究,整合日常生活中与情感共鸣的图片、照片或其他图像等元素,通过将这些元... 详细信息

乔纳斯·伍德的作品反映了对当代世界的一种即时可识别的愿景,以及由他的亲和力和经验定义主题的个人绘画方法。他善于使用平面形式描绘深度,基于对拼贴方式的研究,整合日常生活中与情感共鸣的图片、照片或其他图像等元素,通过将这些元素分解为几何、图案和颜色的多层组合,使得画面中的温暖与准抽象逻辑相匹配,向观众呈现出新事物与熟悉事物的界限,其独特的绘画风格和方法促使其绘画成为更新艺术家和观众对世界看法的一种方式。乔纳斯的作品不仅展现着当代场景还表达了当代年轻人的生活和思想,画面中还随处体现着人文关怀,是极具“当代性”的具象绘画作品。本文在总结分析绘画叙事方法发展进程的基础上,讨论了具有不同艺术风格的艺术家对绘画叙事的运用方式,针对乔纳斯·伍德独特的绘画叙事方法和风格进行分析,探究绘画叙事风格形成过程与特点,总结其在素材整理、平面造型、空间处理、色彩应用等方面的艺术手法,并以个人作品为例,提出乔纳斯·伍德绘画对个人创作的启发。

关键词：乔纳斯·伍德分解重组绘画叙事

《怀尔德菲尔府的房客》中的绘画叙事与女性主体建构

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《怀尔德菲尔府的房客》中的绘画叙事与女性主体建构

作者：罗圆圆西北师范大学

学位级别：硕士

安妮·勃朗特(Anne Bront?,1820-1849)是十九世纪英国杰出的女性小说家,《怀尔德菲尔府的房客》是其一部充满了绘画特质的小说,因女主人公海伦在十九世纪的时代背景下进入了绘画的公共领域,实现了精神上和经济上的独立,构建了女性画家... 详细信息

安妮·勃朗特(Anne Bront?,1820-1849)是十九世纪英国杰出的女性小说家,《怀尔德菲尔府的房客》是其一部充满了绘画特质的小说,因女主人公海伦在十九世纪的时代背景下进入了绘画的公共领域,实现了精神上和经济上的独立,构建了女性画家的主体身份,这本书被视为女性主义的代表作之一。国内外学者们对该书的研究主要集中在主题、对比研究及自传研究等方面,而少有学者探究书中绘画叙事和女性主体建构的关系。在跨媒介研究领域内,绘画叙事并不局限于用图片讲述故事,也包括以文字的形式再现视觉艺术。通过此种叙事方式,安妮·勃朗特不仅表达了自己的女性主义思想,也展现出了绘画艺术和小说创作的紧密联系。本论文采用文本细读的方式,从跨媒介绘画叙事的角度出发,借助存在主义女性主义理论,探讨了安妮·勃朗特如何运用绘画叙事展现《怀尔德菲尔府的房客》中女主人公海伦的困境和超越性,构建其主体性,并进一步挖掘出绘画叙事和女性主体建构之间的关系。首先,通过对海伦初期绘画作品的再现和在叙事方面对绘画结构的模仿,安妮·勃朗特呈现了海伦身为女性画家、妻子和母亲所面临的困境;其次,通过对海伦成熟期画作中内容和风格的描述,海伦的自我意识和自我实现的过程也得以体现,她的绘画作品表达出其对于曾经处在“他者”状态的不满,在此基础上,海伦通过绘画将思想转换为行动,摆脱了妻子对于丈夫的依赖性,在经济上和精神上实现独立,最终构建了自身的主体性;最后,本文分析了小说中的绘画叙事和女性主体建构之间的紧密联系。就文本内而言,绘画叙事呈现出了海伦不断发展的主体意识和女性主义思想,反映出其女性主体性的建构过程;就文本外而言,安妮·勃朗特通过创新写作的方式步入性别政治领域,构建了自己女性小说家的身份和主体性。《怀尔德菲尔府的房客》中的绘画叙事体现了安妮·勃朗特在小说创作中不断追求的创新意识。探究小说中绘画叙事和女性主体建构的关系不仅能够丰富对于该书在美学方面的研究,同时也可以挖掘出安妮·勃朗特的女性主义思想。

关键词：安妮·勃朗特《怀尔德菲尔府的房客》跨媒介性绘画叙事女性主体

大屠杀记忆及其艺术想象:《鼠族》的绘画叙事策略

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外国文学研究 2016年第4期38卷 115-123页

作者：段枫复旦大学外文学院英文系

结合前人批评,本文具体分析普利策获奖绘画作品《鼠族》的整体叙事策略,包括其'故事'的构成要素、叙述层次的设置及其图画和文字双轨并行的叙事特点,不但旨在结合大屠杀文学及史学的相关研究成果,考察这部经典绘画叙事的形式特色和相应... 详细信息

结合前人批评,本文具体分析普利策获奖绘画作品《鼠族》的整体叙事策略,包括其'故事'的构成要素、叙述层次的设置及其图画和文字双轨并行的叙事特点,不但旨在结合大屠杀文学及史学的相关研究成果,考察这部经典绘画叙事的形式特色和相应主题意义,也试图推进绘画小说叙事分析方法的进一步完善和细化。

关键词：《鼠族》绘画叙事大屠杀记忆艺术想象

个体经验与绘画叙事:国家重大题材美术工程《太行山上的新愚公--李保国》创作谈

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美术学报 2021年第4期 103-108页

作者：褚朱炯广州美术学院绘画艺术学院油画系

从重大题材美术创作《太行山上的新愚公--李保国》一画的创作过程展开思考,围绕审题与构思,具体题材的超越性与个人经验的融入,以及历史性与真实等问题进行讨论。涉及绘画与图像、绘画与美术史语境,个人与时代的关系,从多个维度思考当... 详细信息

从重大题材美术创作《太行山上的新愚公--李保国》一画的创作过程展开思考,围绕审题与构思,具体题材的超越性与个人经验的融入,以及历史性与真实等问题进行讨论。涉及绘画与图像、绘画与美术史语境,个人与时代的关系,从多个维度思考当下主题性美术创作的问题与可能性。

关键词：绘画叙事个体经验美术史关联时间性历史性真实

追溯叙事传统 ——浅谈绘画叙事的特性与意义

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追溯叙事传统 ——浅谈绘画叙事的特性与意义

作者：徐晶晶鲁迅美术学院

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本文试图通过追溯我国人物题材绘画的叙事传统，分析和学习不同历史时期典型的叙事绘画作品，从而学习绘画叙事的精髓，用现代的眼光重新审视传统叙事的发展，总结绘画叙事的特性：瞬间性、象征性、隐喻性、时空自由性以及绘画叙事的重... 详细信息

本文试图通过追溯我国人物题材绘画的叙事传统，分析和学习不同历史时期典型的叙事绘画作品，从而学习绘画叙事的精髓，用现代的眼光重新审视传统叙事的发展，总结绘画叙事的特性：瞬间性、象征性、隐喻性、时空自由性以及绘画叙事的重大意义：传统性意义与民族性意义。在回顾传统典型叙事作品的过程中对画面时代背景，故事情节，构图，用线以及笔墨色彩等方面进行分析。同时总结出叙事绘画的兴衰发展进程：原始社会时期的叙事的出现、秦汉时期叙事的兴起、魏晋时期的转折、隋唐时期的繁荣、宋元时期的中兴、明清时期的衰落、近现代的叙事的复兴、建国时期的繁荣、二十一世纪叙事在多元格局中的存在。绘画叙事绵延发展至今显示出了它的强大的社会功能：认识功能、教育功能和审美功能。绘画叙事同时也表现出了它的民族传统性，以其独特的美学审美方式如诗书画印一体、笔墨色彩、章法布局以及毛笔宣纸材料等彰显了其独特魅力。在学习和继承叙事传统的同时探索叙事在当下的发展和创新，提出叙事意境理念，把戏剧舞台概括简练的艺术手法引入叙事创作中来即戏剧的集中性：主题集中、人物集中、场景集中、情节集中、场景集中、冲突集中等。本文的研究，采用学习理论知识来指导创作实践，又在创作实践过程中进一步加深对理论知识的认识和理解，并提出新的探索的研究方式逐步展开的。最终进行了叙事意境的创作研习探索，分别通过画面构图、画面色彩、画面人物形象等三个方面进行阐述的。总之，绘画叙事具有极其重大的传统性意义和民族性意义。正如同摄影无法取代手绘，文学、戏剧以及影视媒体的叙事也无法取代绘画的叙事。绘画叙事正逐渐走向独立，同时继续承载它的历史使命，并将翻开新的历史篇章。

关键词：绘画叙事传统性民族性叙事意境

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约翰·班维尔小说《海》的绘画叙事研究

约翰·班维尔小说《海》的绘画叙事研究

作者：毛霞飞华中师范大学

学位级别：硕士

约翰·班维尔(John Banville,1945—)是爱尔兰当代著名小说家、文学评论家兼戏剧家,也是继乔伊斯和贝克特之后爱尔兰最重要的实验性小说家,被誉为是“20世纪和21世纪爱尔兰最好的作家之一”,自登上文坛以来,著述颇丰。其小说以高超别致... 详细信息

约翰·班维尔(John Banville,1945—)是爱尔兰当代著名小说家、文学评论家兼戏剧家,也是继乔伊斯和贝克特之后爱尔兰最重要的实验性小说家,被誉为是“20世纪和21世纪爱尔兰最好的作家之一”,自登上文坛以来,著述颇丰。其小说以高超别致的创作技法、清新优美的语言、丰富多样的主题及深邃的内涵著称于世。《海》作为其代表作,在思想性和艺术性上都代表了班维尔在写作上的高峰。班维尔热爱绘画,在其小说中经常能看到绘画艺术的影子。可以说,绘画构成了班维尔小说的重要内容甚至主题。《海》在继承班维尔一贯的写作风格的同时,更加深刻地贯彻了文学与绘画相互融通的原则,全方位地将绘画元素引入小说之中,不仅有效地为整个小说叙事服务,鲜明地体现出了小说的绘画叙事特点,还间接地体现了班维尔独特的诗学思想,为更好地审视文学与绘画的关系提供了有力的参照。本文以《海》为研究对象,从文学与绘画的关系出发,应用比较文学批评、空间批评、心理学批评等研究方法,对小说的绘画叙事进行分析,以期更深刻地把握小说的绘画艺术特点、窥探班维尔努力融通文学与绘画的诗学理想。论文共分为四章。第一章主要应用空间批评理论分析小说中空间构图的心理隐喻功能。首先,班维尔充分借鉴博纳尔的空间构图样式、倒三角形构图、透视及留白等多种构图样式来反映主人公在不同情境下的内心世界;其次,应用家庭空间、社会空间以及今昔空间的并置与对比暗示人物身份差异、凸显作品记忆与忧伤的主题;最后,通过对自然空间、梦境空间以及神圣空间这三种空间意象的详细描绘深刻地揭示出海的丰富的象征内涵以及作品失落与自我找寻的主题。第二章主要从色彩、光影本身所具有的象征内涵出发,分析小说中色彩、光影对于呈现人物心理、暗示作品主题等方面的重要作用。一方面,班维尔通过同色反复渲染、明暗色调对比和冷暖色调对比三个方面分析色彩的心理隐喻功能;另一方面,通过自然光线及生活光线反映人物复杂的内心世界以及作品时光流逝的主题。第三章主要结合雕塑艺术、具体画家画作及写画理论分析小说中人物与主题的形构。首先,班维尔从艺术型人格与平庸资质、幻想形象与现实形象的差异及自我形象与画家形象的同构及三个角度分析主人公艺术形象的建构与自我找寻之间的偏差,揭示小说身份困惑和自我追寻的主题;其次,小说中对博纳尔、华托和梵·高的插入,间接传达出作者的诗学思想,体现出小说的绘画底色;最后,分析小说中女性角色的雕塑之美、男性角色的写画心理以及博纳尔画作对小说的艺术点染作用。第四章分析小说绘画叙事的功能、原因及意义。首先,功能主要体现在增强艺术点染、深入人物心理和暗示主题意义三个方面;其次,原因包括班维尔对绘画艺术的热爱、爱尔兰自然风光的浸染和“读图时代”对班维尔的影响三个方面;最后,意义则体现在使用绘画元素实现了班维尔见证生活的愿望、浪漫主义之追寻以及突破语言局限之努力三个方面。结语部分指出,虽然文学与绘画的关系在中外文论中一直存在争议,但是在现代、后现代主义文学中却实现了跨越与融合,成为现代、后现代主义作家们一种重要的叙事手段。班维尔在继承前人诗画文学传统的基础上进行了大胆创新,不仅在文本形式层面赋予其小说浓郁的绘画美感,更将绘画艺术融入到文字叙事的时间轴上,构成了小说的内在肌理。总之,班维尔充分挖掘绘画艺术的文学叙事功能,全方位地实现了文学与绘画的融通。

关键词：约翰·班维尔《海》绘画叙事绘画元素写画

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绘画叙事的情节性与戏剧性

宁夏师范学院学报 2011年第1期32卷 75-77页

作者：蔡雯娟陕西师范大学美术学院陕西西安710062

绘画艺术作为一种叙事载体,古已有之。在形形色色的绘画内容和形式中,绘画叙事是以选取事件过程中某个定格的瞬间方式来进行的,这个瞬间能够在一定程度上蕴藏过去、当下和未来,具有艺术的表现张力。因此,在绘画叙事中蕴藏着巨大的潜在... 详细信息

绘画艺术作为一种叙事载体,古已有之。在形形色色的绘画内容和形式中,绘画叙事是以选取事件过程中某个定格的瞬间方式来进行的,这个瞬间能够在一定程度上蕴藏过去、当下和未来,具有艺术的表现张力。因此,在绘画叙事中蕴藏着巨大的潜在因素和内容。由绘画叙事引申出情节性和戏剧性表现等多种艺术元素,这既是艺术家独特视角的体现,也是其注入的情感和意趣的表现,寄寓着艺术家的审美理想和艺术追求。

关键词：绘画叙事情节性戏剧性表现

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幼儿绘画叙事的个案研究

陕西学前师范学院学报 2020年第6期36卷 16-22页

作者：陈睿合肥幼儿师范高等专科学校安徽合肥230013

绘画是幼儿叙事的重要载体。本研究采用个案追踪的研究方法,发现幼儿绘画叙事具有如下特点:2-3岁幼儿的绘画叙事处于萌芽阶段,绘画叙事结构尚未形成。3-4.5岁幼儿的绘画出现了叙事顺序和叙事观点,叙事结构已有雏形。4.5-6岁幼儿的绘画... 详细信息

绘画是幼儿叙事的重要载体。本研究采用个案追踪的研究方法,发现幼儿绘画叙事具有如下特点:2-3岁幼儿的绘画叙事处于萌芽阶段,绘画叙事结构尚未形成。3-4.5岁幼儿的绘画出现了叙事顺序和叙事观点,叙事结构已有雏形。4.5-6岁幼儿的绘画叙事能力提升明显,绘画叙事观点较为明确,绘画叙事顺序清晰,绘画叙事结构趋于完整。研究建议,成人应多丰富幼儿的生活经验和感官体验,鼓励幼儿多说多画,关注幼儿绘画中的情感表达。

关键词：绘画叙事个案研究幼儿