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  • 4 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
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    • 1 篇 外国语言文学

主题

  • 4 篇 结构理据
  • 1 篇 汉字的结构
  • 1 篇 训诂方法
  • 1 篇 《说文解字》
  • 1 篇 独体字
  • 1 篇 识字教学
  • 1 篇 汉字
  • 1 篇 训诂方式
  • 1 篇 现行汉字
  • 1 篇 汉字构形
  • 1 篇 识字法
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  • 1 篇 系统性
  • 1 篇 语序
  • 1 篇 形声字
  • 1 篇 甲骨文字
  • 1 篇 语言类型学
  • 1 篇 意义变化
  • 1 篇 词语解释
  • 1 篇 理据性

机构

  • 1 篇 河北省唐山市雷锋...
  • 1 篇 河北大学
  • 1 篇 伊盟电大分校
  • 1 篇 信息工程大学

作者

  • 1 篇 吴玉全
  • 1 篇 郑艳玲
  • 1 篇 杨同用
  • 1 篇 张月明

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"主题词=结构理据"
4 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
语言类型学视角下语序生成的结构理据——以现代吉尔吉斯语为例
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解放军外国语学院学报 2022年 第3期45卷 21-29页
作者: 吴玉全 信息工程大学洛阳校区 河南洛阳471003
语序背后的动因机制是当代语言类型学关注的重要课题,本文以现代吉尔吉斯语为例,在句法层面探讨了语序的结构动因。综合来看,核心后置和左分支方向限制了核心与从属成分的结构位置,是吉尔吉斯语语序配列的基本原则;动词居末是确立严式SO... 详细信息
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《汉字趣味图典》——语文教师必备之宝典
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语文知识 2017年 第4期 48-49页
作者: 郑艳玲 河北省唐山市雷锋小学
字理教学是科学高效的识字教学法,但许多教师对汉字构形理据并不了解。他们的识字教学,多为独体字数数笔画、合体字说说结构而已,学生采用的是机械记忆方式,老师不断地加压,课堂写,课后写,学生负担加重,从而产生了厌学心理。随着识字数... 详细信息
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浅谈汉字构形的系统性
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汉字文化 1998年 第2期 47-48,46页
作者: 杨同用 河北大学新闻传播学系
浅谈汉字构形的系统性杨同用如同拼音文字的字母排列有一定的规律一样,汉字的笔画、部件的排列也是有规则的。同历史上存在过的其他表意文字比较,汉字具有符号性强、整体感强这样两个突出的特点,尤其是隶变以后,汉字的这两个特点就... 详细信息
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形训异议
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内蒙古电大学刊 1992年 第6期 27-29页
作者: 张月明 伊盟电大分校
形训和声训、义训平列,它是一种说明被训释字结构理据的训诂方式,有提示该字所代表语词本义的作用。把形训这种训诂方式和以形索义的训诂方法混为一谈,以致训诂学界对形训的理解各执一端。
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