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文献类型

  • 5 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 5 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学
  • 1 篇 理学
    • 1 篇 生物学
  • 1 篇 工学
    • 1 篇 城乡规划学

主题

  • 5 篇 结构化关联
  • 2 篇 思想性包摄
  • 2 篇 高观点
  • 1 篇 大概念统领
  • 1 篇 乡村空间转型
  • 1 篇 后生产主义
  • 1 篇 人群分层
  • 1 篇 传递不平衡检验
  • 1 篇 乡村空间三重模型
  • 1 篇 关联研究
  • 1 篇 小学数学
  • 1 篇 小数的意义
  • 1 篇 多元表征
  • 1 篇 大概念统整
  • 1 篇 基因组对照
  • 1 篇 数与数位
  • 1 篇 生产主义

机构

  • 1 篇 江苏南京市长江路...
  • 1 篇 重庆市江津区教师...
  • 1 篇 莱斯特大学
  • 1 篇 江苏省南京市长江...
  • 1 篇 军事医学科学院放...
  • 1 篇 华南理工大学

作者

  • 2 篇 周卫东
  • 1 篇 马丁·菲利普斯
  • 1 篇 智联腾
  • 1 篇 张园林
  • 1 篇 贺福初
  • 1 篇 郑华恒
  • 1 篇 周钢桥
  • 1 篇 刘玉亭

语言

  • 5 篇 中文
检索条件"主题词=结构化关联"
5 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
人类复杂疾病关联研究中群体分层的检出和校正
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遗传 2007年 第1期29卷 3-7页
作者: 智联腾 周钢桥 贺福初 军事医学科学院放射与辐射医学研究所基因组学与蛋白质组学研究室
病例对照研究是鉴定多基因疾病易感位点重要的遗传流行病学方法,而群体分层是导致病例对照研究关联研究结果出现偏倚甚至是假关联的重要原因之一。文章对人群分层的检出及校正的方法和原理进行了阐述,包括基于核心家系的传递/不平衡检验... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
乡村空间转型研究的中西比较
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城市发展研究 2021年 第11期28卷 53-61页
作者: 张园林 刘玉亭 马丁·菲利普斯 华南理工大学建筑学院/亚热带建筑科学国家重点实验室 莱斯特大学地理地质与环境学院
西方乡村转型基本遵循生产主义到后生产主义的演路径,相应地,其乡村空间认知经历了从物质到表征、从客体到主体、从生产性到后生产性、从静态单维到动态多维的转变,并开始关注微观主体"人"的日常生活实践,重视乡村空间的整体性。乡村... 详细信息
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试谈高观点视角下的小学数学教学
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小学教学参考 2019年 第8期 1-3页
作者: 周卫东 江苏南京市长江路小学 210018
高观点的视角,即站在学科结构和学生认知结构的宽度,立在知识性与思想性相统一的高度,处在知识抽象性、概括性、包容性等的厚度,使知识呈现高低度、纵深度与宽窄度有机地构成的三维结构。通过大概念统领、思想性包摄、结构化关联,促使... 详细信息
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等值与位置:促进学生对小数意义的深度理解
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小学教学参考 2021年 第11期 62-63页
作者: 郑华恒 重庆市江津区教师发展中心 402260
学生学习小数的意义有两个难点,一是十进制分数与小数的内在关联,二是计数单位“1”的进一步细分。合理利用形如“1/10=0.1”的等值关系能帮助学生对分数与小数形成结构化关联,促使学生通过探索小数在数轴上的位置以及小数的计数单位在... 详细信息
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高观点视角下的小学数学教学
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教育研究与评论(小学教育教学) 2018年 第8期 51-54页
作者: 周卫东 江苏省南京市长江路小学
高观点的视角,可以处在数学的知识抽象性、概括性、包容性等相融合的高度,站在学科结构和学生认知结构关联的宽度,立在知识性与思想性相统一的深度,使纵深度、宽窄度与高低度有机地构成知识呈现的三维空间结构,通过大概念统整、... 详细信息
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