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文献类型

  • 4 篇 期刊文献

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  • 4 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 3 篇 哲学
    • 3 篇 哲学
  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 4 篇 经验想象
  • 4 篇 先验想象
  • 2 篇 想象
  • 2 篇 乌托邦
  • 2 篇 隐喻
  • 2 篇 虚构
  • 1 篇 认知工具
  • 1 篇 发生认识论
  • 1 篇 杜夫海纳
  • 1 篇 审美知觉
  • 1 篇 教育策略
  • 1 篇 想象力

机构

  • 1 篇 黑龙江大学
  • 1 篇 杭州师范大学
  • 1 篇 温州医科大学

作者

  • 2 篇 黄旺
  • 1 篇 丁鑫
  • 1 篇 黄小莲
  • 1 篇 姜旻玥

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"主题词=经验想象"
4 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
经验想象正名——利科想象学说的一次重构
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中山大学学报(社会科学版) 2017年 第2期57卷 191-199页
作者: 黄旺 温州医科大学社会科学部
利科的想象学说是对现代想象理论的极大丰富和发展。他认为以前的想象理论偏重于原型复制的想象,因而提出作为语义创新和乌托邦的虚构想象。这种虚构想象具有本体论的地位,能够重构先验时间性和重塑现实,并把该虚构想象视作对康德生产... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
经验想象正名—利科想象学说的一次重构
收藏 引用
外国哲学 2017年 第7期 191-199页
作者: 黄旺
利科的想象学说是对现代想象理论的极大丰富和发展。他认为以前的想象理论偏重于原型复制的想象,因而提出作为语义创新和乌托邦的虚构想象。这种虚构想象具有本体论的地位,能够重构先验时间性和重塑现实,并把该虚构想象视作对康德生... 详细信息
来源: 人大复印报刊资料 评论
论基于儿童想象发生的教育策略
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教育学报 2019年 第5期15卷 20-26页
作者: 黄小莲 丁鑫 杭州师范大学教育学院
想象之为何物以及如何发生,不同学科、不同学者有着不同的观点。儿童想象的发生存在“先验”和“经验”两种认识:“先验想象”认为想象具有先天的潜在普遍性,是从上一代继承下来的“天赋”;“经验想象”认为想象活动是需要感觉做支撑的... 详细信息
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从形象到模式——论杜夫海纳审美知觉中的想象
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黑河学院学报 2023年 第2期14卷 13-16,42页
作者: 姜旻玥 黑龙江大学文学院 黑龙江哈尔滨150006
杜夫海纳从现象学美学角度出发,对审美知觉中的想象力问题进行了深入探索。其区分了一般知觉中的想象力和审美知觉中的想象力。一般知觉中的想象力不仅有先验想象发挥作用,开辟了对象得以诞生的时空场,还存在着经验想象将对象具体化为... 详细信息
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