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“新文科”背景下经管类本科生数字素养教育体系构建与实践研究

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才智 2024年第10期 169-172页

作者：王山林陈小俊田巧莉桂林旅游学院

数字化经济的发展对经管类本科生提出更高的要求，要求他们能够熟练运用数字技术解决实际问题，具备数字思维和创新的能力。数字素养除了注重技术层面的应用，还包括对数字信息的理解、分析和创新运用的能力。如何构建适应数字经济时代... 详细信息

数字化经济的发展对经管类本科生提出更高的要求，要求他们能够熟练运用数字技术解决实际问题，具备数字思维和创新的能力。数字素养除了注重技术层面的应用，还包括对数字信息的理解、分析和创新运用的能力。如何构建适应数字经济时代的经管类本科生数字素养教育体系的研究需求迫切。针对多样性和复杂性的数字经济，学院应从构建人才培养体系、优化专业课程与跨学科融合机制、提高教师数字化能力，创新实践教学等方面构建教字素养教育体系，培养更具创新力和实践能力的复合型人才。

关键词： “新文科” 经管数字素养大学生

经管专业实践类课程思政元素的挖掘及融入探索——以《企业经营沙盘模拟实训》课程为例

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中国科技经济新闻数据库教育 2023年第12期 111-114页

作者：王晓燕杜安锋保定学院经济管理学院河北保定071000 国家粮食与物资储备局河北局一三二处河北保定071001

经管专业实践类课程兼具经管专业课程与实践类课程的双重特色,对其进行课程思政建设,既要符合经管类专业课程的要求,也要符合实践类课程的要求。本文以《企业经营沙盘模拟实训》(经管类专业实践课程)课程为例,围绕经管专业实践类课程的... 详细信息

经管专业实践类课程兼具经管专业课程与实践类课程的双重特色,对其进行课程思政建设,既要符合经管类专业课程的要求,也要符合实践类课程的要求。本文以《企业经营沙盘模拟实训》(经管类专业实践课程)课程为例,围绕经管专业实践类课程的教学目标,深度挖掘其中的思政元素,并将其润物无声地融入到实践教学中,以达到专业教学与思政教育协同育人的目的。

关键词：实践类课程思政元素挖掘经管

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经管类研究生课程思政建设现状及其实现路径

现代商贸工业 2022年第16期43卷 166-168页

作者：李丰团郭佳刘琪郑州航空工业管理学院商学院河南郑州450046

自2017年以来,“课程思政”开始被全国高校所关注,国家出台了针对课程思政的一系列政策,各高校也陆续开始了课程思政的探索与实践。经管类研究生有着不同于其他专业的特点,在经管类研究生中开展课程思政有其自身独特的必要性与价值。国... 详细信息

自2017年以来,“课程思政”开始被全国高校所关注,国家出台了针对课程思政的一系列政策,各高校也陆续开始了课程思政的探索与实践。经管类研究生有着不同于其他专业的特点,在经管类研究生中开展课程思政有其自身独特的必要性与价值。国家、学校和教师应针对经管类研究生课程思政中存在的问题,制定相应的政策、采取相应的措施,从提高课程思政意识、构建课程思政体系、创新课程思政教学方法、建立科学完善的评价体系等方面探索经管类研究生课程思政的实现路径,以提高经管类研究生课程思政建设的成效。

关键词：课程思政思政教育经管研究生

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清华经管EMBA20年:砥砺深耕笃行致远

经理人 2022年第10期 34-39页

作者：左秦不详

自2002年开办EMBA项目以来,清华经管EMBA以“砥砺深耕,笃行致远”的务实精神,通过“以商学实效为目的、强化实体企业生源、不断升级课程体系”,实践出了一条服务于中国经济、产业、企业家的具有中国特色的EMBA教育之路。

关键词： EMBA教育实体企业务实精神课程体系笃行经管深耕致远

应用型本科院校经管类专业实践教学质量评价体系构建研究--以郑州财经学院为例

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知识经济 2022年第33期625卷 151-153页

作者：程国秀郑州财经学院 450044

在高校的教学评价系统中,有常态的专业评估、课程评估等评价体系,针对实践教育方面的评价体系较少,而在教育部提出的相关工作要点或相关文件中,均对实践教学环节提出了一定的要求。财经类高校的实践课针对的是教育教学中的薄弱环节,意... 详细信息

在高校的教学评价系统中,有常态的专业评估、课程评估等评价体系,针对实践教育方面的评价体系较少,而在教育部提出的相关工作要点或相关文件中,均对实践教学环节提出了一定的要求。财经类高校的实践课针对的是教育教学中的薄弱环节,意在提升学生的动手实践能力,高校应重视实践课程的教育教学能力。文章以郑州财经学院的16个财经专业的实践课为研究基础,采用OBE教育理念,通过使用360度测评和德尔菲法,科学制定实践教学的评价指标体系。在实践育人中,切实提高学生的动手实践操作能力,达到人才培养目标。

关键词：经管实践质量评价

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以协同创新方式构建经管课程思政话语体系

湖北经济学院学报（人文社会科学版） 2022年第6期19卷 140-147页

作者：田富强西安文理学院经济管理学院陕西西安710065

经管课程思政话语体系涉及学术研究、专业教学、思政教育、话语体系等多个领域。经管学术体系、经管学术话语体系、经管课程体系、经管课程话语体系、经管课程思政体系等五个体系创新是经管课程思政话语体系构建的基础。这五个体系关系... 详细信息

经管课程思政话语体系涉及学术研究、专业教学、思政教育、话语体系等多个领域。经管学术体系、经管学术话语体系、经管课程体系、经管课程话语体系、经管课程思政体系等五个体系创新是经管课程思政话语体系构建的基础。这五个体系关系紧密,其协同创新是构建新时代经管课程思政话语体系的关键与基础。经管学术体系是经管学术话语体系与经管课程体系构建的基础,决定了经管课程思政话语体系的理论高度与影响力,必须具有科学性、客观性与创新性。经管学术话语体系是经管课程话语体系的基础,体现了经管课程思政话语体系的专业性。经管课程体系是经管课程思政体系的基础,要保障专业能力的培养,重视思想政治教育,统筹兼顾专业性与思想性。经管课程话语体系是经管课程思政的传播载体,对经管课程思政话语体系构建具有基础性价值。经管课程思政体系包括了经管课程思政话语体系,后者是前者的组成部分和重要载体,体现了前者的成果。五个体系必须协同创新,才能形成合力,构建符合新时代要求的经管课程思政话语体系。

关键词：协同创新课程思政话语体系学术经管

高校经管专业“多平台、多机制”实践教育模式构建研究

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现代商贸工业 2022年第20期43卷 165-167页

作者：王华柴天姿唐山师范学院经济管理系河北唐山063000 唐山师范学院河北唐山063000

当前,高校经管专业实践教育正在如火如荼地开展,取得了不错的效果,但是仍然存在实践教育意识淡薄、实践教育师资不足、实践教育体系不完善、校企合作效果有待提升等问题。针对这些问题,本文建议高校打造专业课堂教学平台、课程实验实训... 详细信息

当前,高校经管专业实践教育正在如火如荼地开展,取得了不错的效果,但是仍然存在实践教育意识淡薄、实践教育师资不足、实践教育体系不完善、校企合作效果有待提升等问题。针对这些问题,本文建议高校打造专业课堂教学平台、课程实验实训平台、校内综合实践平台、学科竞赛实践平台、校外实习实训平台,开展经管专业实践教育,同时,建议高校建立实践教育多元协同机制,保障实践教育效果。

关键词：实践教育经管教育模式

校企政产学协同育人模式的实践探索——以经管类专业为例

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2022年第9期 269-272页

作者：陈争辉河南科技大学河南洛阳471000

随着教学模式的不断改革创新,校企政产学协同育人模式已成为当今的一大所趋。高校需要与相关企业共同合作来发展技能型人才,进一步提高学生的就业率,从而实现理想的理论实践教育效果。经管类专业需要与时俱进,通过政府指导,校企合作的方... 详细信息

随着教学模式的不断改革创新,校企政产学协同育人模式已成为当今的一大所趋。高校需要与相关企业共同合作来发展技能型人才,进一步提高学生的就业率,从而实现理想的理论实践教育效果。经管类专业需要与时俱进,通过政府指导,校企合作的方式,来促进育人模式的创新,促进地方产业的发展。本文首先阐述了“五共二互”校政企协同育人模式的内容,其次,详细探讨了校政企协同育人模式的具体实施路径以及创新内容,最后,分析了育人模式的成效,推动校企政产学协同育人模式的可持续发展。无论是在研究的理论内容方面,还是在实践价值方面,都能够为其他学者提供一定启发。

关键词：校政企经管育人模式内容路径

“互联网+”背景下移动学习在高职经管类专业教学中的应用研究

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科教导刊 2022年第14期 32-34页

作者：蒋彦青朱生琴王玲金肯职业技术学院江苏南京211156 南京传媒学院江苏南京211100

在“互联网+”背景下,移动学习已成为重要的学习方式。文章通过对移动学习定义和高职经管类专业学生的特点进行探讨,进一步分析了移动学习在高职经管类专业教学中的应用,以期为高职院校更好地开展经管类专业移动学习提供参考。

关键词：移动学习高职经管应用