检索结果-南通市图书馆

高等工程教育研究 2010年第S1期58卷 170-172页

作者：陈业玮任雅静浙江大学城市学院商学院

高校开展双语教学是培养与世界接轨的国际化的创新型复合人才的重要举措,但我国的双语教学与国际主流模式在起源和功能上具有显著的差别。本文着眼于经济学专业课程,将双语教学视为跨文化适应的过程,在中外合作办学的架构下,于实践中总... 详细信息

高校开展双语教学是培养与世界接轨的国际化的创新型复合人才的重要举措,但我国的双语教学与国际主流模式在起源和功能上具有显著的差别。本文着眼于经济学专业课程,将双语教学视为跨文化适应的过程,在中外合作办学的架构下,于实践中总结出可行性策略。

关键词：经济学课程双语教学跨文化适应

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西学东渐与晚清高等学堂经济学课程的设置

历史教学（下半月） 2011年第11期 31-35页

作者：李丹中山大学南方学院思想政治教学中心广东广州510970

19世纪中叶以后,在华西人将西方之经济学系统输入中国,除出版经济学译著外,还介绍西方各种经济学课程,如西方大学里的政治经济学,以及商业学校商学课程的设置情况,并且在中国的官方学堂及教会学校中以"富国策"、"理财学"等为名,逐渐引... 详细信息

19世纪中叶以后,在华西人将西方之经济学系统输入中国,除出版经济学译著外,还介绍西方各种经济学课程,如西方大学里的政治经济学,以及商业学校商学课程的设置情况,并且在中国的官方学堂及教会学校中以"富国策"、"理财学"等为名,逐渐引入经济学课程。在华西人对西方经济学课程的介绍与教学实践,对中国后来高等教育中经济学课程的设置产生了积极影响。

关键词：在华西人晚清高等学堂经济学课程

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关于经济学课程教学语言通俗化的思考

教育探索 2013年第4期 31-33页

作者：张涵王华清九州职业技术学院江苏徐州221116 中国矿业大学江苏徐州221008

教学调研发现,"经济学"课程教学语言现存在术语偏多、案例偏大、互动性差、语言"土气"等问题。从增加口语化教学、选择贴近生活的案例、适当提高课堂提问率、适当包装语言等四个角度,提出了有效进行高职"经济学"课程教学语言通俗化的建议。

关键词：经济学课程教学语言通俗化

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关于政治经济学课程深化改革的意见

中国高等教育 1989年第12期 26-27,32页

作者：余学本陈享光

政治经济学是马克思主义的重要组成部分,政治经济学教学担负着系统地进行马克思主义理论教育、培养学生共产主义世界观的任务。同时,政治经济学作为研究社会生产关系及其发展规律的科学,必须为人们认识经济现象、从事经济实践提供理论... 详细信息

政治经济学是马克思主义的重要组成部分,政治经济学教学担负着系统地进行马克思主义理论教育、培养学生共产主义世界观的任务。同时,政治经济学作为研究社会生产关系及其发展规律的科学,必须为人们认识经济现象、从事经济实践提供理论指导和方法论基础以及必要的经济知识,并为其他各种经济学科的研究提供理论基础。目前的政治经济学课程尚不能承担这一重任,应当大力进行改革。近几年来,高等学校政治经济学课程的改革虽取得了较大的进展,从课程内容到体系结构都作了不少调整和改进,但是,我们不能不看到,由于诸多因素的制约。

关键词：经济学课程经济学教学社会生产关系经济实践经济学科共产主义世界观西方经济学体系结构单个资本方法论基础

基于SMART原则的经济学课程实验教学研究

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实验技术与管理 2015年第10期32卷 203-206页

作者：杨喻淇李永波中国石油大学(华东)经济管理学院山东青岛266580

针对经济学课程实验教学过程中存在的学生参与度低、教学目标不明确等问题,采用SMART原则改进经济学课程实验教学的开展方式,使学生能够目标明确地参与到教学活动中,以提高学生主动学习的积极性,达到更好的学习效果。基于远程、并行、... 详细信息

针对经济学课程实验教学过程中存在的学生参与度低、教学目标不明确等问题,采用SMART原则改进经济学课程实验教学的开展方式,使学生能够目标明确地参与到教学活动中,以提高学生主动学习的积极性,达到更好的学习效果。基于远程、并行、交互性要求,给出了高校经济学课程实验教学设计方法。在此基础上,分析了SMART原则在经济学课程实验教学中的应用,给出了基于具体性的课程预习布置、基于可实现性原则的自主学习组织、基于可量化和可测评性原则的多向交流讨论组织,以及基于相关性原则的课外拓展学习布置等4种教学实验开展方式。

关键词： SMART原则经济学课程实验教学

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成教学生对经济学课程教学风格的偏好研究

中国成人教育 2010年第2期 131-132页

作者：韩松河南财经学院经济学系河南郑州450002

教学风格是教师与众不同的教学策略和教学方法,教师主体的独特性,也就决定了教学风格的独特性,教学风格会影响成教学生对经济学课程的学习适应性。教师应对学生的学习风格有所了解,然后有针对性地实施与之相符的教学风格和教育方式。随... 详细信息

教学风格是教师与众不同的教学策略和教学方法,教师主体的独特性,也就决定了教学风格的独特性,教学风格会影响成教学生对经济学课程的学习适应性。教师应对学生的学习风格有所了解,然后有针对性地实施与之相符的教学风格和教育方式。随着成人教育的发展,教师教学风格的内涵必将被重新加以审视并赋予新思想。

关键词：教学风格成人教育经济学课程偏好教学风格评价量表

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经济学课程实施课程思政的路径探索

安徽工业大学学报（社会科学版） 2021年第4期38卷 67-69页

作者：陶善信安徽工业大学商学院安徽马鞍山243032

经济学课程的思政教学是可以与专业知识教学融合在一起的,两者具有统一性。但是教学实践中存在经济学教师重专业知识教学而轻思政教学,经济学理论多是外来的而中国化程度不足等问题。为了深入推进高校经济学课程的思政教学,必须根据经... 详细信息

经济学课程的思政教学是可以与专业知识教学融合在一起的,两者具有统一性。但是教学实践中存在经济学教师重专业知识教学而轻思政教学,经济学理论多是外来的而中国化程度不足等问题。为了深入推进高校经济学课程的思政教学,必须根据经济学课程的特点,制定明确的思政教学目标,打造一批素质过硬的经济学教师队伍,编写一套思政水准高的经济学教材,探索出适应新时代大学生特点的思政教学模式。

关键词：经济学课程课程思政路径

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经济学课程中如何引入案例教学

吉林省教育学院学报 2006年第10期22卷 57-58页

作者：朱明儒唐亚晖长春税务学院金融系吉林长春130117

案例教学法与传统教学法相比,无论在主要活动形式、所依据的教学方法理论,还是在主要目的、所使用的教学材料的性质、课堂中师生所扮演的角色方面,都有巨大的不同。

关键词：经济学课程案例教学教学实施

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经济学课程“课程思政”建设的实现路径研究

发明与创新（初中生） 2021年第3期 41-41,44页

作者：张安琪内蒙古工业大学内蒙古呼和浩特010050

根据当前社会的人才需求标准,研究经济学课程的具体特点、专业培养目标、专业知识等方面的内容,对比目前高校所制定的培养目标和课程状态,研究经济学课程建设"课程思政"的实现路径,从而达到培养目标和人才需求的德育标准。

关键词：课程思政经济学课程建设

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经济学课程教学方法改革研究

江苏科技信息 2016年第16期33卷 45-47页

作者：姚惠泽常州大学商学院江苏常州213164

文章针对大学经济学教学效果亟待改善的问题,结合常州大学实际情况,指出了学校经济学教学存在课堂互动少、理论联系实际少、考试方式单一等问题,并针对上述问题提出了选取合适的教材体系、提高教师自身能力、重视经济学思想和直觉的教... 详细信息

文章针对大学经济学教学效果亟待改善的问题,结合常州大学实际情况,指出了学校经济学教学存在课堂互动少、理论联系实际少、考试方式单一等问题,并针对上述问题提出了选取合适的教材体系、提高教师自身能力、重视经济学思想和直觉的教育、尝试案例教学等改进方法,以期提升学生课堂积极性和活跃度,为学生更好掌握其他课程知识点打下良好基础。

关键词：经济学课程教学方法改革