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检索条件"主题词=终身教育理论"
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终身教育理论在中国的引进及其影响
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教育科学 2021年 第5期37卷 2-11页
作者: 侯怀银 王晓丹 山西大学教育科学学院 山西太原030006 山西大学马克思主义哲学研究所 山西太原030006
终身教育理论在中国的引进始于20世纪70年代末,经历了不同的阶段,在引进的形式、载体、范围,引进理论与中国本土教育理论对话水平,以及引进理论对中国教育实践和教育理论创新的影响程度等方面,呈现出不同的特征。终身教育理论在中国的... 详细信息
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终身教育理论与中职学校教育的功能地位
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职业技术教育 1999年 第15期20卷 26-28页
作者: 孙震瀚 国家教委职教司
终身教育是一种全新的教育观念。它首先关注的是青少年的学校教育,而学校教育的目标是培养构建可持续发展的社会主体。终身教育要求现代中等职业教育要有较高的文化起点,要承担就业和升学两种功能,要把基本能力养成放在突出位置。
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终身教育理论对我国中小学课程与教学改革的影响
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河北师范大学学报(教育科学版) 2009年 第10期11卷 19-23页
作者: 续润华 河南师范大学教育科学研究所 河南新乡453007
终身教育理论强调教育不应该局限于学校教育阶段,教育应该是个体从摇篮到坟墓的终身化的过程,教育应该是面向全体成员的,应该更加关注学习者的实际需求,关注学习者学习能力和终身学习情感态度的养成;终身教育理论的问世,奠定了我国中小... 详细信息
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终身教育理论对我国职业教育改革的影响
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教育与职业 2008年 第29期 34-35页
作者: 续润华 李华 河南师范大学教育科学研究所教授 河南新乡453000 河南师范大学教育科学学院在读硕士 河南新乡453000
终身教育理论强调教育不应该局限于学校教育阶段,教育应该是个体从摇篮到坟墓的终身化的过程,是面向全体成员的。教育应该更加关注学习者的实际需求,学习者学习能力和终身学习情感态度的养成。终身教育理论的问世,奠定了我国职业教... 详细信息
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终身教育理论对高等教育发展方向的影响
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成人教育 2015年 第8期35卷 15-17页
作者: 杨丽 上海济光职业技术学院建筑系 上海201901
终身教育理论是在人类社会化、社会现代化的基础上产生和发展起来的一种新型教育形态,必将会影响到未来教育事业的发展方向。从高等教育终身教育理论下的发展价值出发,探讨终身教育理论对高等教育发展方向的影响,指出终身教育理论将... 详细信息
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终身教育理论对基础教育教学评价制度的影响
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教学与管理(理论版) 2012年 第1期 21-22页
作者: 闫梅红 河南科技学院
终身教育思想源远流长,但真正作为一个比较系统的教育理论和一种具有影响的教育思潮并被国际社会所广泛接受则是20世纪60年代的事情。终身教育理论的创始人是法国著名教育家保罗·朗格朗(Paul·Lengrand),他的著作《终身教育导论》... 详细信息
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终身教育理论对我国成人教育改革与发展的影响
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成人教育 2009年 第5期29卷 28-29页
作者: 续润华 哈尔滨师范大学教育科学学院 黑龙江哈尔滨150080
终身教育理论形成于20世纪60年代中后期,该理论的代表人物是法国著名教育家保罗.郎格朗等人。这一理论强调教育不应该局限于学校教育阶段,教育应该是个体从摇篮到坟墓的终身化的过程,教育应该是面向全体成员的,应该更加关注学习者的实... 详细信息
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陶行知终身教育理论的现代意义
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成人教育 2006年 第11期26卷 24-25页
作者: 霍玉敏 河南科技大学 河南洛阳471003
终身教育L(ifelong Education)是20世纪最有影响的教育思想之一,是现代科技进步对教育提出新要求的必然产物。陶行知是中国现代终身教育思想的先驱,早在20世纪20年代,就已形成终身教育思想,这比人们公认的世界最早提出终身教育思想的法... 详细信息
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试析终身教育理论对我国学校教育的影响
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教学月刊(中学版) 2010年 第9期 23-25页
作者: 方媛 广西师范大学教育科学学院
终身教育(lifelong education)理论形成于20世纪60年代中后期,该理论的代表人物是法国著名的教育家保罗·郎格朗等人,此理论提出后在世界各国影响颇深。终身教育更新了人的观念,注重社会进步和自我发展的统一,把教育看成是发展个... 详细信息
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简析终身教育理论视野下我国教育的新定位
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教育与现代化 2009年 第4期 3-7页
作者: 朱天利 河南师范大学教育科学学院 河南新乡453007
终身教育理论已被教育界所普遍接受,在这一新的时代,必须在终身教育理论视野下重新审视我国教育的定位问题,即终身教育理论视野下我国教育是以人为本的教育、是整体性的教育、是民主化的教育、是多元化的教育、是全面性的教育、是创新... 详细信息
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