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终身教育体系的整体再建构——中日学者三人谈

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开放教育研究 2010年第5期16卷 4-15页

作者：翁朱华《开放教育研究》编辑部

从20世纪50年代至今,终身教育作为一股国际潮流,在世界各国已经逐渐从理念演变为具体的国家战略和改革措施。中国从《面向21世纪教育振兴行动计划》、十六大报告、十七大报告到最近公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)... 详细信息

从20世纪50年代至今,终身教育作为一股国际潮流,在世界各国已经逐渐从理念演变为具体的国家战略和改革措施。中国从《面向21世纪教育振兴行动计划》、十六大报告、十七大报告到最近公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》,一如既往地强调终身教育体系和学习型社会的构建。然而,由于我国幅员辽阔,各地区经济发展不平衡,构建终身教育体系注定是一条不平坦的道路。那么,如何构建中国特色的终身教育体系?本期我们有幸同时邀请到东京大学教育学院教授、博士生导师牧野笃,华东师范大学教育学系教授、终身教育研究中心主任吴遵民,上海电视大学教授、上海开放大学综合办公室副主任杨敏,他们将以国际的视野、比较的角度、对话的形式一起来梳理国际终身教育理论、实践与政策的发展脉络,希望能对中国终身教育研究、实践及政策制定提供借鉴。牧野笃(图中右一),1988年毕业于名古屋大学教育学院,获教育学博士学位,1985年至1987年在中国南京大学留学;曾经担任过名古屋大学教育学院副教授(1992-1997年,2000-2006年),名古屋大学国际开发学院副教授(1997-2000年),名古屋大学教育学院教授(2006-2008年),2008年起被聘为东京大学教育学院教授、博士生导师,研究方向为终身学习、高龄教育、社区总体营造、中国现代教育思想、中国社区教育和教育改革等。吴遵民(图中右二),1990年至2001年留学日本神户大学,获教育学硕士、学术博士学位,现任华东师范大学教育科学学院教育学系教授、博士生导师,华东师范大学终身教育研究中心主任,从事专业领域为教育政策学、教育基本理论、学习社会与社区教育、当代终身教育理论与实践等,著有《实践终身教育论》、《现代终身学习论》等十余部著作,并在国内外刊物上发表论文50余篇。杨敏,教授,上海开放大学综合办公室副主任,研究方向为文化学、开放与远程教育。

关键词：终身教育体系建构

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终身教育体系视域下我国老年教育的发展课题

中国老年学杂志 2011年第16期31卷 3202-3204页

作者：谢保群天津医科大学医学人文学院天津300070

在我国,目前老龄化社会和学习化社会这两大浪潮迅猛涌来。在这两大潮流的交叉点,潜在着怎样的课题与可能性？围绕这一问题,本文从终身教育论的原点出发,在终身教育体系视域下探讨我国老年教育的发展课题。1终身教育的基本理念与终身教... 详细信息

在我国,目前老龄化社会和学习化社会这两大浪潮迅猛涌来。在这两大潮流的交叉点,潜在着怎样的课题与可能性？围绕这一问题,本文从终身教育论的原点出发,在终身教育体系视域下探讨我国老年教育的发展课题。1终身教育的基本理念与终身教育体系的基本构图联合国教科文组织1965年召开的成人教育推进国际会议成为终身教育在世界各国推广普及的契机。在这次会议上,

关键词：老年教育终身教育终身教育体系

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终身教育体系构架探析

中国远程教育 2010年第21期 29-34页

作者：齐幼菊龚祥国浙江广播电视大学信息与工程学院浙江广播电视大学

终身教育是贯穿人一生的教育,是社会发展和个人自我完善的必然需要,已成为我国教育改革和发展的重要战略目标。本文结合我国教育现状以及终身教育的理论研究和实践探索,初步提出了符合我国当前教育格局的终身教育体系基本构架,并就构建... 详细信息

终身教育是贯穿人一生的教育,是社会发展和个人自我完善的必然需要,已成为我国教育改革和发展的重要战略目标。本文结合我国教育现状以及终身教育的理论研究和实践探索,初步提出了符合我国当前教育格局的终身教育体系基本构架,并就构建和完善终身教育体系的关键问题进行了探讨。

关键词：终身教育终身学习终身教育体系终身教育体系构架终身教育信息化平台

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终身教育体系的构建和实施

江苏高教 1998年第3期 77-80页

作者：马良生江苏广播电视大学

终身教育体系的构建和实施马良生一、终身教育思想和体系构建现代教育的重要标志是终身教育思想的确立和终身教育制度的建立。科学技术的飞速发展和在社会生活中的应用，使一个人在学校学习的知识和技能已经不能满足他一生的需要。只有... 详细信息

终身教育体系的构建和实施马良生一、终身教育思想和体系构建现代教育的重要标志是终身教育思想的确立和终身教育制度的建立。科学技术的飞速发展和在社会生活中的应用，使一个人在学校学习的知识和技能已经不能满足他一生的需要。只有不断学习，接受终身教育，更新和补充...

关键词：成人教育终身教育体系现代教育

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终身教育体系下的成人教育教师职业发展路径

中国成人教育 2017年第9期 130-133页

作者：李成才广西民族师范学院

终身教育体系的构建和完备是我国教育改革发展的重大战略目标之一。它不但是国家发展终身教育事业的新部署,更可以满足社会和市场需求,满足成年个体对继续教育日益增加的需求。同时,在知识经济时代,全民学习和终身学习已经成为当前社会... 详细信息

终身教育体系的构建和完备是我国教育改革发展的重大战略目标之一。它不但是国家发展终身教育事业的新部署,更可以满足社会和市场需求,满足成年个体对继续教育日益增加的需求。同时,在知识经济时代,全民学习和终身学习已经成为当前社会发展的必然趋势。因此,终身教育体系作为一种先进的教育观念,在影响现代成人学习观念、教育观念的同时,也对成人教育教师职业发展提出了更高要求和挑战。基于此,本文着重对成人教育教师职业发展的重要性进行了深入分析,探究了终身教育体系下的成人教育教师职业发展困境,并提出成人教育教师职业发展的路径方向,为成人教育教师职业的发展提供参考与借鉴。

关键词：终身教育体系成人教育职业发展师资力量教育观念

终身教育体系构建中的成人继续教育发展挑战市场开拓

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继续教育研究 2016年第3期 22-24页

作者：宋秀虎恩施职业技术学院湖北恩施445000

文章通过对成人继续教育在整个终身教育体系构建中的重要发展机遇进行详细分析,对成人继续教育在整个终身教育体系构建中所面临的挑战进行研究和探讨,并对此提出相应的解决办法和措施,并对未来的发展挑战市场开拓中的创新模式进行深入... 详细信息

文章通过对成人继续教育在整个终身教育体系构建中的重要发展机遇进行详细分析,对成人继续教育在整个终身教育体系构建中所面临的挑战进行研究和探讨,并对此提出相应的解决办法和措施,并对未来的发展挑战市场开拓中的创新模式进行深入探讨。

关键词：终身教育体系成人继续教育发展市场扩展

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终身教育体系构建的原则、结构及运行机制

黑龙江高教研究 2003年第1期21卷 20-22页

作者：赵庆年孙登林黑龙江科技学院黑龙江鸡西158105

终身教育思想适应了当今乃至今后经济和社会发展的需要,因此不是要不要的问题,而是如何搞的问题。我国的终身教育体系尚在建立之中。本文试图从建立终身教育体系的原则和结构形式以及运行机制入手,探讨我国终身教育体系的构建,并阐述了... 详细信息

终身教育思想适应了当今乃至今后经济和社会发展的需要,因此不是要不要的问题,而是如何搞的问题。我国的终身教育体系尚在建立之中。本文试图从建立终身教育体系的原则和结构形式以及运行机制入手,探讨我国终身教育体系的构建,并阐述了高等教育在终身教育体系中的地位和作用。

关键词：终身教育体系运行机制高等教育运行机制开放性原则结构形式

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终身教育体系中的学校教育定位探析

教学与管理（理论版） 2012年第11期 27-29页

作者：李明蔚张洪华聊城大学教育科学学院天津城市建设学院

一、学校教育的诞生是教育史上的重大进步在原始社会，直接参与社会生产几乎是影响青少年成长的唯一教育方式，完全因为当时的社会条件使然。尽管在某些学者看来当时的教学方式在联系生活方面具有很好的优势，但是由于缺乏专门的经过严... 详细信息

一、学校教育的诞生是教育史上的重大进步在原始社会，直接参与社会生产几乎是影响青少年成长的唯一教育方式，完全因为当时的社会条件使然。尽管在某些学者看来当时的教学方式在联系生活方面具有很好的优势，但是由于缺乏专门的经过严格训练的教师、专门的场所和经过严格筛选的教育内容，当时的教育表现出零散性、随意性和经验性的特点。自从学校产生以后，出现了专门从事教学的教师、固定的适宜于教学的场所和精心编写的教材，

关键词：学校教育教育定位终身教育体系教学方式青少年成长原始社会教育方式社会生产

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终身教育体系的构建路径

成人教育 2006年第11期26卷 16-18页

作者：岳杰勇河南师范大学青少年问题研究中心河南新乡453007

终身教育已经成为教育发展和社会进步的共同要求。通过教育观念、管理体制、教育模式、教育结构等方面的改革构建终身教育体系,是当前一项重要而又紧迫的任务。终身教育体系的构建路径主要包括:采取软硬结合方式,引导教育观念转变;建立... 详细信息

终身教育已经成为教育发展和社会进步的共同要求。通过教育观念、管理体制、教育模式、教育结构等方面的改革构建终身教育体系,是当前一项重要而又紧迫的任务。终身教育体系的构建路径主要包括:采取软硬结合方式,引导教育观念转变;建立组织管理机构,统筹各项政策措施;健全法律法规体系,促进制度规范建设;加快教育结构调整,不断完善教育体系。

关键词：终身教育终身教育体系构建路径