检索结果-南通市图书馆

树立终身学习意识对改进英语作文评语的作用的研究

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中学生英语 2011年第Z4期 188-188页

作者：张妍黑龙江省大庆实验中学

写作文评语是考验教师专业水平的一个重要方面。想写好作文评语,教师必须建立和实践终身学习的意识。本文依据终身教育理论、建构主义教育理论,结合自己的教学体会,研究树立终身学习意识对于改进英语作文评语的作用。

关键词：终身学习意识作文评语作用

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浅谈卫生职业技术教育中终身学习意识的教育

医学理论与实践 2002年第3期15卷 363-364页

作者：王笑梅天津市职工医学院 300152

随着社会经济、科学技术的飞跃发展,及未来劳动力市场对人才需求层次的不断提高,在卫生职业技术教育中渗透和强化学生终身学习意识的教育,是培养21世纪合格医生具有深远意义的一个重要方面.

关键词：卫生职业技术教育终身学习意识教师学生学习兴趣

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树立终身学习意识提升教务管理水平

南方论刊 2012年第8期 82-83页

作者：李浪碧广东石油化工学院广东茂名525000

一流的大学需要一流的管理,一流的教学需要一流的教学管理来支撑。提高教务员的素质,是高校持续发展的保证。高校教务员应树立终身学习的意识,自主学习,勤于实践,完善自身的知识结构。

关键词：终身学习意识教务管理自主学习

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基于信息素养的教师终身学习意识的培养

林区教学 2016年第9期 118-119页

作者：杨丽琪季春阳哈尔滨师范大学

信息素养作为终身学习的基础有助于教师形成终身学习的意识,推动教师终身学习的发展。在教学中可以通过增强信息意识,提高信息技术能力,创设教师自觉学习氛围和通过网上交流相互监督的策略,以信息素养为基础培养教师终身学习的意识。

关键词：终身学习意识信息素养终身学习

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初任教师“一核两翼”培养模式探析

山东教育 2024年第10期 28-29页

作者：孙成蕊山东省济南市辅仁学校

为了让学校成为教师成长的沃土,帮助年轻教师尽快胜任教育教学工作,近年来,学校将初任教师培养作为重要工作,根据教师个性化需求,构建和完善初任教师培养课程,明晰初任教师发展路径,逐渐形成了“一核两翼”初任教师培养模式。初任教师... 详细信息

为了让学校成为教师成长的沃土,帮助年轻教师尽快胜任教育教学工作,近年来,学校将初任教师培养作为重要工作,根据教师个性化需求,构建和完善初任教师培养课程,明晰初任教师发展路径,逐渐形成了“一核两翼”初任教师培养模式。初任教师是指入职三年以内的年轻教师。“一核”是指以培养具有终身学习意识的“四有”好老师为核心目标,“两翼”分别指“明德追光”初任教师培养课程和双导师制指导下的教育教学实践活动。

关键词：教育教学实践初任教师教师培养模式教师成长双导师制年轻教师个性化需求终身学习意识

做实一个“读”字——探索高效语文课堂构建的策略(上)

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教师 2024年第3期 F0003-F0004页

作者：刘红光新化县第十四中学

在现代社会发展及人们需求变化的背景下,过去的一些教育教学方法开始显现出不足之处,改革也就成为必然。那么,当前课堂教学改革的方向在哪里呢?那就是要让学生学会学习,体会到学习的乐趣,从而快乐学习,其目的是要把他们培养成为具备终... 详细信息

在现代社会发展及人们需求变化的背景下,过去的一些教育教学方法开始显现出不足之处,改革也就成为必然。那么,当前课堂教学改革的方向在哪里呢?那就是要让学生学会学习,体会到学习的乐趣,从而快乐学习,其目的是要把他们培养成为具备终身学习意识的合格公民。在这种背景下,高效教学、和谐课堂也便应运而生。

关键词：和谐课堂高效教学快乐学习合格公民学会学习教育教学方法高效语文课堂终身学习意识

试论教师树立终身学习意识对教学事业的积极影响

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现代企业教育 2013年第20期 102-102页

作者：韩开绯黑龙江职业学院

近些年,科技在快速进展,教育类事业愈加被注重。教师提升综合性的教育素养,不能限制在完成授课任务的水准上,而是要确立终身性的授课与学习认知,更新自身的现存知识构架。如果教师拥有了新模式的授课对策,了解信息属性的教学方式,就可... 详细信息

近些年,科技在快速进展,教育类事业愈加被注重。教师提升综合性的教育素养,不能限制在完成授课任务的水准上,而是要确立终身性的授课与学习认知,更新自身的现存知识构架。如果教师拥有了新模式的授课对策,了解信息属性的教学方式,就可以培育更为优良的人才,构造出积极性质的教学影响。因此,有必要探讨培育终身性学习认知的必要性,摸索这类学习与教学的现实途径。

关键词：终身学习意识教学事业积极影响

民族地区英语师资培养学生终身学习的意识研究——以广西东兴市的京族学校为例

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长春理工大学学报（社会科学版） 2012年第5期25卷 162-164页

作者：黎茂昌北京师范大学外国语言文学学院北京100875 钦州学院教育学院广西钦州535000

我国的民族地区的英语教育落后于东中部地区,究其原因,主要是英语教师教学不当所致。因此,必须改变教师固有的传统教育观,以新的教育理念取而代之,还要培养学生终身学习的意识。民族地区的教师应:以培养学生终身学习的意识为目标,以学... 详细信息

我国的民族地区的英语教育落后于东中部地区,究其原因,主要是英语教师教学不当所致。因此,必须改变教师固有的传统教育观,以新的教育理念取而代之,还要培养学生终身学习的意识。民族地区的教师应:以培养学生终身学习的意识为目标,以学生的终身发展为出发点来设计教学;将教学内容和学生的生活实际相结合,学以致用;让学生设计会话或活动的主题,培养学生的能力;教会学生提问,培养学生爱动脑的习惯;渗透多元文化教育,引导学生了解并接受多元文化的差异,发展学生个体的多元文化性,从而缩小我国西部民族地区和中东部教育的差距。

关键词：民族地区英语师资学生终身学习意识教学理念

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警惕大学生学习意识的“沙漠化”倾向

内蒙古师范大学学报（教育科学版） 2009年第3期22卷 67-71页

作者：陆喜元胡花平甘肃政法学院思想政治理论教学部西北民族大学马克思主义学院甘肃兰州730070

大学生最具有学习资源优势,可近年来,部分大学生中存在着专业学习意识淡化、自主学习意识退化、创新学习意识弱化等"沙漠化"倾向。其原因有大学生自身方面的,也有高等教育方面的,还有政府和社会方面的。因此,大学生要树立终身学习意识,... 详细信息

大学生最具有学习资源优势,可近年来,部分大学生中存在着专业学习意识淡化、自主学习意识退化、创新学习意识弱化等"沙漠化"倾向。其原因有大学生自身方面的,也有高等教育方面的,还有政府和社会方面的。因此,大学生要树立终身学习意识,高等教育工作者要强化园丁意识,政府、社会和高校要形成教育环保意识,以纠正大学生学习意识的"沙漠化"倾向。

关键词：专业学习意识自主学习意识创新学习意识 “沙漠化”倾向终身学习意识园丁意识教育环保意识