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文献类型

  • 8 篇 期刊文献

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  • 8 篇 电子文献
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  • 3 篇 教育学
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主题

  • 8 篇 终极价值取向
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  • 1 篇 价值哲学
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  • 1 篇 价值观念体系
  • 1 篇 孙佩
  • 1 篇 价值目标
  • 1 篇 分析方法

机构

  • 1 篇 河北大学
  • 1 篇 云南玉溪师范学院
  • 1 篇 桂阳县教育局
  • 1 篇 日本北海道大学
  • 1 篇 北京师范大学
  • 1 篇 山东省社会科学界...

作者

  • 1 篇 包心鉴
  • 1 篇 伍宸
  • 1 篇 颜青
  • 1 篇 成家喜
  • 1 篇 洪成文
  • 1 篇 顾小慈
  • 1 篇 崔国文
  • 1 篇 刘世明

语言

  • 8 篇 中文
检索条件"主题词=终极价值取向"
8 条 记 录,以下是1-10 订阅
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大学排行榜价值取向研究--基于价值哲学的解释
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中国高教研究 2012年 第12期 32-37页
作者: 伍宸 洪成文 北京师范大学教育学部高等教育研究所 日本北海道大学教育学部 联合培养博士研究生北京100875 北京师范大学教育学部 教授北京100875
大学排行榜的基本使命在于通过一定的指标设计对一定时期一定范围内的大学办学实力全面评估并排序,以此作为社会公众选择和评价大学的基本依据。因此,这就要求大学排行榜具有内在科学性、公平性和客观性的基本特征,而大学排行榜制作者... 详细信息
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和谐社会环境下体育价值取向的转变
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教学与管理 2009年 第6期 98-99页
作者: 崔国文 云南玉溪师范学院
我国的体育发展历程从总体上而言,体育价值取向由古代的多种价值取向转向近代以来的体育工具价值取向,以及社会转型时期群众体育和体育共同发展的价值取向共存。在构
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中国特色社会主义价值观念体系的基本内容
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道德与文明 1995年 第2期 7-10页
作者: 刘世明
中国特色社会主义价值观念体系的基本内容刘世明中国特色社会主义价值观念体系是由思想基础、终极目标、价值标准、制约规范等一些基本方面所构成。其中思想基础是整个价值观念体系的基点或立足点,终极目标是核心,价值标准是价值观念... 详细信息
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我国经济社会转型时期人文精神的建构
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淄博学院学报(社会科学版) 2001年 第3期17卷 5-9页
作者: 包心鉴 山东省社会科学界联合会 山东济南250001
我国新时期经济社会转型 ,不仅意味着对社会主义市场经济体制的选择和对经济增长的追求 ,而且内涵着对社会文明尤其是人的现代文明的重铸 ;社会主义现代文明大厦的建构 ,不仅要有现代市场经济作为其坚固的基础 ,而且要有全社会成员文化... 详细信息
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流光溢彩倾心打造·乐陶 “陶”
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上海工艺美术 2007年 第2期 22-24页
作者: 顾小慈
笔者是在一个偶然的机会看到这些色彩亮丽,妙趣横生的作品的,疑惑于这是什么材料,何以能制作得如此精美?是橡皮泥么,但颜色又比橡皮泥鲜艳。
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语文教学应凸现人文教育
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湖南教育(综合版) 2001年 第8期15卷 45-46页
作者: 成家喜 桂阳县教育局
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高校投资绩效评价
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中国商界 2009年 第3期 242-243页
作者: 颜青 河北大学
绩效管理系统的运用在现代组织管理中越来越广泛,不论是营利性机构还是非营利性机构,注重对绩效的考核已经成为一个组织兴衰成败的关键.由于高校拥有不同于其他非营利组织的终极价值取向和社会责任.针对其特殊性,本文试将教育收益率指... 详细信息
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论摘
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美术观察 1998年 第2期 62-62页
何谓“人文精神”?张骏严撰文说,出现于当代中国人笔端、口头的“人文精神”,是内涵丰富而规定性又并不确定的概念。目前对它的理解和使用,既无以往的约定俗成、亦无新近达成的共识,因此在讨论中,各种歧义界说甚多,见仁见智。多数学者认... 详细信息
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