检索结果-南通市图书馆

深度调研有效迁移细化与比较——以“商中间有0小数除法”为例

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黑龙江教育（教育与教学） 2024年第4期 40-42页

作者：梁学勤甘肃省陇南市文县东坝中学小学部

小学数学中“商中间有0小数除法”是学生的易错点,既有整数除法学习中遗留下的“老病根”,又有因为小数点介入而引发的“并发症”。教师应该俯下身子,针对真实学情进行深度调研,分析其根源,采取进行有意义的迁移、扎实有效的细化、巩固... 详细信息

小学数学中“商中间有0小数除法”是学生的易错点,既有整数除法学习中遗留下的“老病根”,又有因为小数点介入而引发的“并发症”。教师应该俯下身子,针对真实学情进行深度调研,分析其根源,采取进行有意义的迁移、扎实有效的细化、巩固意义上的比较的对策。

关键词：小学数学小数除法迁移细化比较

航空发动机设计中质量控制方法细化的应用研究

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模具制造 2024年第4期24卷 137-139页

作者：李云华董雪莲张鑫楠周章遐中国航发哈尔滨东安发动机有限公司黑龙江哈尔滨150066 哈尔滨东安汽车动力股份有限公司黑龙江哈尔滨150060

针对航空发动机的设计领域,由于其高精度、复杂性和安全性等因素的影响,产品的质量控制显得尤为重要。然而,传统的质量控制方法往往存在一定的局限性,难以满足工程实际需求。因此,从航空发动机设计质量控制的概念出发,通过对其质量控制... 详细信息

针对航空发动机的设计领域,由于其高精度、复杂性和安全性等因素的影响,产品的质量控制显得尤为重要。然而,传统的质量控制方法往往存在一定的局限性,难以满足工程实际需求。因此,从航空发动机设计质量控制的概念出发,通过对其质量控制方法细化应用进行分析,并提出一些相关建议,以期有效地提高产品质量水平,为企业的发展提供有力支持。

关键词：航空发动机质量控制细化

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专家解读《条例》细化规定的具体十大亮点

中国质量万里行 2024年第3期 10-12页

作者：雷玄不详

就《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》(以下简称《条例》)中部分热点、难点问题,本刊记者近日采访了中国法学会消费者权益保护法研究会副秘书长陈音江。他认为《条例》的细化规定,直达市场痛点让消费者更放心,具体体现出十个... 详细信息

就《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》(以下简称《条例》)中部分热点、难点问题,本刊记者近日采访了中国法学会消费者权益保护法研究会副秘书长陈音江。他认为《条例》的细化规定,直达市场痛点让消费者更放心,具体体现出十个方面的亮点。

关键词：消费者权益保护法中国法学会《条例》专家解读实施条例亮点难点问题细化

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探讨如何加强医院预算管理的细化与执行

财经界 2024年第3期 54-56页

作者：祁美佳山西省大同市第五人民医院

当前，我国医院预算管理面临认知不足、编制方式不科学、考核监督不力等问题，亟须解决。本文围绕如何加强医院预算管理细化与执行进行探讨，首先阐述了其现实意义，包括科学调控医疗运营成本、提升考核效率、推动医疗事业可持续发展等... 详细信息

当前，我国医院预算管理面临认知不足、编制方式不科学、考核监督不力等问题，亟须解决。本文围绕如何加强医院预算管理细化与执行进行探讨，首先阐述了其现实意义，包括科学调控医疗运营成本、提升考核效率、推动医疗事业可持续发展等；其次分析了当前预算管理中的主要困境，包括对精细化管理的认知不足、编制方式不科学、监督不力等；最后提出了优化策略，需要深化管理思维、落实编制科学化、强化考核体系等。本文对如何推进医院预算管理细化与执行进行了较为全面而系统地探讨。

关键词：医院预算管理细化

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高中语文单元写作任务的细化、重组和测评

高中语文教与学

深挖条件细悟思想——常态教学中的“数形结合”必要性的浅析

高中语文教与学 2024年第1期

作者：杨勇

文章针对高中语文写作教学中的疑难点，结合课堂实践和教学研究，对统编教材单元写作任务和写作知识短文进行系统梳理；在明确单元写作任务特征的基础上拆解、细化，进而重组、再生单元写作任务，设计相关写作活动，并进行有效测评，以... 详细信息

文章针对高中语文写作教学中的疑难点，结合课堂实践和教学研究，对统编教材单元写作任务和写作知识短文进行系统梳理；在明确单元写作任务特征的基础上拆解、细化，进而重组、再生单元写作任务，设计相关写作活动，并进行有效测评，以期找到基于单元写作任务的高中写作教学及测评的方法和路径。

关键词：高中语文统编教材单元写作任务细化重组测评

来源：人大复印报刊资料评论

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数学教学通讯 2024年第12期 61-62,88页

作者：杨波江苏省常州市教育科学研究院 213000

“数缺形时少直观,形缺数时难入微”,著名数学家华罗庚先生的这句话,常被教师用来提醒学生分析问题时要数形结合.长久下来,学生确实会在很多情境中尝试从数与形的角度分别去思考问题,优化问题解决过程.数学需要简中求道,而数形结合恰恰... 详细信息

“数缺形时少直观,形缺数时难入微”,著名数学家华罗庚先生的这句话,常被教师用来提醒学生分析问题时要数形结合.长久下来,学生确实会在很多情境中尝试从数与形的角度分别去思考问题,优化问题解决过程.数学需要简中求道,而数形结合恰恰做到了这点,但必要性有多强呢?文章用几个例子做浅析.

关键词：数形结合细化优化深化深度思维

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以多种思维提升解题能力策略研究

福建教育研究 2024年第5期 37-39页

作者：林凤玉福安市赛岐中学

随着科技的飞速发展,数学成为科学领域中的金刚利刃。初中数学是开启初级数学思维的基石,初中生的数学思维在思想上属于混沌之初,对数学的学习方法和思维方向还未定型。引导学生打好数学基础,发展学生的发散思维、创新思维、抽象思维、... 详细信息

随着科技的飞速发展,数学成为科学领域中的金刚利刃。初中数学是开启初级数学思维的基石,初中生的数学思维在思想上属于混沌之初,对数学的学习方法和思维方向还未定型。引导学生打好数学基础,发展学生的发散思维、创新思维、抽象思维、推理能力是初中生数学学习的关键。然而当前学生学习数学往往受限于机械式的定式思维,存在缺乏分析问题能力和辨析新问题能力,以及发展创新思维能力等问题。

关键词：核心素养基础细化创新