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  • 7 篇 教育学
    • 7 篇 教育学
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    • 1 篇 马克思主义理论

主题

  • 8 篇 绅士教育思想
  • 5 篇 洛克
  • 2 篇 家庭教育
  • 1 篇 价值启示
  • 1 篇 《教育漫话》
  • 1 篇 笛卡尔
  • 1 篇 君子教育思想
  • 1 篇 智育
  • 1 篇 教育学原理
  • 1 篇 美利坚合众国
  • 1 篇 美国
  • 1 篇 英国
  • 1 篇 教育思想
  • 1 篇 家校合作
  • 1 篇 约翰·洛克
  • 1 篇 德育
  • 1 篇 教育史
  • 1 篇 孟子
  • 1 篇 体育
  • 1 篇 启示

机构

  • 1 篇 河北大学
  • 1 篇 内蒙古民族大学
  • 1 篇 宁波大学
  • 1 篇 安徽大学
  • 1 篇 华东师范大学
  • 1 篇 吉林大学
  • 1 篇 合肥师范学院
  • 1 篇 广西师大教科院20...
  • 1 篇 安徽省教育学会教...
  • 1 篇 北京新尚元教育科...

作者

  • 1 篇 赵媛
  • 1 篇 李增沛
  • 1 篇 杨光富
  • 1 篇 朱镜人
  • 1 篇 姚红玉
  • 1 篇 贾永腾
  • 1 篇 李英
  • 1 篇 王华

语言

  • 8 篇 中文
检索条件"主题词=绅士教育思想"
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洛克的绅士教育思想浅析
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西部学刊 2021年 第2期 109-111页
作者： 赵媛 北京新尚元教育科技有限责任公司
洛克是英国著名的教育学家及教育思想集大成者,他的道德教育思想,最著名的是“绅士教育”。他强调人的教育一定是后天而来的,如果采用合适的道德教化方法,可以把人改造成符合他教育理念的那种类型。洛克绅士教育思想的主要内容是:(一)... 详细信息
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洛克的绅士教育思想对我国家庭教育的启示
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牡丹江大学学报 2015年 第11期24卷 161-163页
作者： 贾永腾 吉林大学马克思主义学院 吉林长春130012
洛克是绅士教育思想的代表人物,他在《教育漫话》一书中论述了体育、德育和智育思想,形成了完整的绅士教育思想体系,并认为必须依靠家庭教育才能完成绅士教育的目标。我国家庭教育存在以下几个方面的问题:重智育、轻德育,忽视心理健康教... 详细信息
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浅谈洛克的绅士教育思想及其对我国教育的启示
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文学教育(下) 2016年 第2期 90-91页
作者： 王华 河北大学教育学院
绅士教育思想是西方教育史上一支重要的思想流派,尤其是英国的绅士教育广为人知。17世纪,英国教育家洛克堪称绅士教育的集大成者,他的《教育漫话》充分表达了其绅士教育思想,并为英国的绅士教育奠定了基础。本文主要分析了英国绅士教育... 详细信息
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洛克绅士教育思想的现代价值
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内蒙古民族大学学报 2009年 第3期15卷 108-109页
作者： 李英 内蒙古民族大学马克思主义学院 内蒙古通辽028000
约翰.洛克是17世纪英国著名的哲学家、政治家和教育家。他提出了绅士教育思想。本文着重研究洛克绅士教育思想的主要内容,探讨洛克绅士教育思想的现代价值,从而为我国教育的发展及未成年人的德育工作提供理论上的借鉴。
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约翰·洛克的绅士教育思想
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邢台职业技术学院学报 2001年 第4期18卷 60-61页
作者： 姚红玉 广西师大教科院2000研 广西桂林541004
本文从教育的体育、德育。
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孟子君子教育与洛克绅士教育的比较研究
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文学教育(上) 2023年 第2期 177-179页
作者： 李增沛 宁波大学马克思主义学院
孟子君子教育与洛克绅士教育分别代表了一种理想的人格形象，比较二者的异同，能够为当下的教育发展提供有价值的参考。两位教育家虽然相隔千年，但是两者的教育思想却有着相通之处，都顺应时代发展潮流，追求内外兼修的德性，以及重视... 详细信息
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重温洛克:绅士教育的倡导者
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上海教育 2006年 第6期 42-44页
作者： 杨光富 华东师范大学教育学系 中国浦东干部学院博士研究生
教育的最高目的在于培养绅士,绅士应该是“有德行、有用、能干的人才”,即绅士应具备“德行、智慧、礼仪和学问”四种精神品质,以及健康的身体素质。人的心灵就像一块白板,上面没有任何记号,没有任何观念, 一切观念和记号都来自后天的... 详细信息
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教育史
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合肥师范学院学报 2011年 第1期 36-36页
作者： 朱镜人 安徽省教育学会教育史专业委员会 合肥师范学院教育系 合肥师范学院教育科学研究所 安徽大学高等教育研究所
[主持人的话]本期发表的两篇论文,《近代欧洲绅士教育简论》研究的是近代欧洲绅士教育问题,具有重要的学术价值。绅士文化和绅士教育是近代欧洲文化和教育的特征,其中有许多值得深入探讨的问题,譬
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