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  • 57 篇 理学
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    • 1 篇 计算机科学与技术...

主题

  • 76 篇 线性代数教学
  • 6 篇 教学方法
  • 6 篇 数学建模
  • 5 篇 线性方程组
  • 5 篇 教学改革
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  • 3 篇 概念
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  • 3 篇 教学模式
  • 3 篇 应用型本科
  • 3 篇 课程
  • 3 篇 大学
  • 3 篇 教学策略
  • 3 篇 矩阵

机构

  • 4 篇 湖北工业大学
  • 3 篇 武汉轻工大学
  • 2 篇 黑龙江工程学院
  • 2 篇 陕西科技大学
  • 2 篇 湖南科技学院
  • 2 篇 营口理工学院
  • 2 篇 湖南农业大学
  • 2 篇 大庆石油学院
  • 1 篇 黑龙江科技大学
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  • 1 篇 云南财经大学
  • 1 篇 河南财经学院
  • 1 篇 太原工业学院
  • 1 篇 上海电机学院
  • 1 篇 国防科技大学
  • 1 篇 湖北省武汉市中南...
  • 1 篇 天水师范学院
  • 1 篇 中南民族大学
  • 1 篇 宿迁学院文理学院...
  • 1 篇 长春工业大学

作者

  • 2 篇 刘波
  • 2 篇 吴珊
  • 2 篇 王奕
  • 2 篇 杜燕飞
  • 2 篇 曾莹
  • 2 篇 王松
  • 2 篇 鲁鑫
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  • 2 篇 肖鹏
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  • 1 篇 李庆
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  • 1 篇 李梦如
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  • 1 篇 高辉
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  • 1 篇 杜翠真
  • 1 篇 阮义聪

语言

  • 76 篇 中文
检索条件"主题词=线性代数教学"
共 76 条 记 录，以下是1-10 订阅
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线性代数教学中促进学生自主学习的教学策略研究
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科技视界 2022年 第11期 89-91页
作者： 王艳 长春工业大学数学与统计学院 吉林长春130021
素质教育背景下,对推动学生自主学习能力发展提出了更高的培养要求。目前,线性代数教学作为学校课堂教学的重要组成部分,应该注重线性代数教学中学生自主学习能力培养。通过线性代数教学推动学生自主学习能力的全面发展。同时,部分学校... 详细信息
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线性代数教学中融入课程思政的思考
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现代交际 2021年 第17期 152-154页
作者： 金玉子 吉林化工学院
课程思政是践行党的三全育人任务必由之路,体现了一种隐性教育的课程观,在课程思政教育改革背景下,分析论证线性代数教学中融入课程思政的重要意义,能够实现线性代数教学的多元化、全面化和个性化,并介绍线性代数教学中融入课程思政的策... 详细信息
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线性代数教学中数学思想方法的培养
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河西学院学报 2015年 第5期31卷 111-114页
作者： 杜翠真 尹潇潇 淮北师范大学数学科学学院 安徽淮北235000 云南财经大学统计与数学学院 云南昆明650221
通过介绍线性代数中的降阶、同构、类比、变换、化归、分类和抽象等思想方法,逐步说明如何在线性代数的教学实践中培养数学思想方法,从而在教学过程中,使学生理解和掌握数学思想方法,培养学生良好的数学思想修养,最终提高学生的创新意... 详细信息
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信息技术在线性代数教学中应用的探究
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中国科技经济新闻数据库 教育 2023年 第7期 0044-0047页
作者： 李拴柱 李微 米伟娟 河北传媒学院 河北石家庄051430
《线性代数》是全国高校本科生的必修课,也是硕士招生考试中的必考科目,学好线代非常重要。但是在日常教学中,往往会发现学生学习难度大,学习兴趣不高,而本身利用信息化优化教学成为教学必然趋势。信息技术对教育教学改革起到了强大推... 详细信息
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大学经管类线性代数教学改革策略浅谈
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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2022年 第4期 0159-0161页
作者： 邓栋 重庆工商大学数学与统计学院 重庆400000
线性代数作为经管类专业的重要基础公共课,以其实用性和广泛的应用前景,在近年来受到越来越多的重视。本文将从教学手段、教学方式、教学理念等方面入手,针对经管专业自身的学科特点,提出一些有关线性代数的建设性的教学改革策略,以期... 详细信息
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线性代数教学中促进学生自主学习的教学策略
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吉林省教育学院学报（中旬） 2012年 第11期28卷 58-59页
作者： 孙敏 湖州师范学院理学院 浙江湖州313000
文章针对线性代数教学中存在的问题,提出了促进学生自主学习是解决问题、增强教学实效性的有效途径,并结合多年的教学经验,对促进学生自主学习的方法策略进行了研究和探索。
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基于OBE理念下线性代数教学改革的研究
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内江科技 2021年 第11期42卷 153-154,80页
作者： 邵树祥 宿迁学院文理学院大学数学部
线性代数课程内容的特点是概念抽象、定理难理解、公式复杂。而学生的想象、理解、计算能力的有限,导致这门课程的教学效果不是很理想,基于这一现实,创新性地提出OBE理念,本文主要研究了宿迁学院线性代数课程教学的特点、现状以及存在... 详细信息
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我国线性代数教学研究热点分析——基于科学知识图谱的可视化分析
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湖南科技学院学报 2021年 第5期42卷 55-58页
作者： 吴争 段华斌 湖南科技学院信息工程学院 湖南永州425199
针对现有线性代数教学领域的综述研究都是基于传统综述分析方法的现状,以中国学术期刊网络出版总库(CNKI)中2243篇线性代数教学领域期刊文献为数据集,运用科学知识图谱法对线性代数教学领域进行了可视化分析。首先,构建线性代数教学领... 详细信息
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基于建构主义的线性代数教学策略
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西部素质教育 2020年 第7期6卷 181-183页
作者： 秦君琴 刘丽萍 杨有贞 宁夏大学物理与电子电气工程学院 宁夏银川750021
为了提升线性代数教学效率,文章从课堂教学的人性化、课堂教学的混合性、课堂练习的必要性、课堂教学的互动性、课堂教学的趣味性论述了基于建构主义的线性代数教学策略,并对基于建构主义的线性代数教学效果进行了分析。
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线性代数课程教学的探索与实践——以数学证明教育价值实现的课堂教学为例
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数学教育学报 2012年 第2期21卷 74-77页
作者： 邓勇 吴宏 喀什师范学院数学系
要教好线性代数课程,其核心问题就是要通过课堂教学,使学生理解相关的数学知识;训练和培养学生的思维能力以及数学交流能力;帮助学生寻找新旧知识之间的内在联系,使知识系统化;在巩固已有知识的基础上,让学生自己去发现新知识.要实现这... 详细信息
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