检索结果-南通市图书馆

第六届中国计算机实践教育学术会议暨第十五届全国高等学校计算机实践教学论坛

作者：张栋梁拓明福李超空军工程大学装备管理与无人机工程学院

本文针对新冠肺炎疫情导致全国高校大规模停课的问题,首先基于学习共同体理论,从教学主体、共同愿景以及学习方式方面,讨论了计算机程序设计线上教学中存在的问题。本文将问题总结为:线上教学主体主动性不高、共同愿景构建不充分以及线... 详细信息

本文针对新冠肺炎疫情导致全国高校大规模停课的问题,首先基于学习共同体理论,从教学主体、共同愿景以及学习方式方面,讨论了计算机程序设计线上教学中存在的问题。本文将问题总结为:线上教学主体主动性不高、共同愿景构建不充分以及线上教学模式单一。针对这些问题,提出了基于PBL的线上教学模式,其中包含情境导入与问题提出阶段、分组分析与讲授新知阶段、分组合作实践编码阶段、反思总结与布置作业阶段。

关键词：学习共同体 PBL 计算机程序设计线上教学模式

来源： cnki会议评论

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建筑工程概预算线上教学模式探索

教育进展 2021年第1期11卷 87-92页

作者：黄文贾晶武汉商学院湖北武汉

文章研究建筑工程概预算线上教学模式,首先分析了基于超星学习通的移动教学平台模式构建,然后提出了线上教学模式的具体设计和实施,最后对武汉商学院18级和19级学生进行了问卷调查,并对线上教学模式实际应用中的问题进行反思。研究发现... 详细信息

文章研究建筑工程概预算线上教学模式,首先分析了基于超星学习通的移动教学平台模式构建,然后提出了线上教学模式的具体设计和实施,最后对武汉商学院18级和19级学生进行了问卷调查,并对线上教学模式实际应用中的问题进行反思。研究发现该教学模式的运用能够提高教学效果和学生的学习兴趣,学生的参与度高,也便于教师对学生平时成绩进行考核评价;对于学生的自主探索学习和巩固课堂练习等环节都有不错的效果;同时也观察到并不是教学过程中的每一个环节都适合用超星学习通进行线上教学,例如学生的共同合作项目和疑难问题解答更适合师生面对面交流探讨;超星学习通的线上教学过程,还需要教师有较强的设计、组织和管理的能力。

关键词：超星学习通线上教学模式建筑工程概预算

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“以学生为中心”的英语线上教学模式探究

广州开放大学学报 2024年第1期24卷 55-59,110页

作者：舍鲜菊青海民族大学预科教育学院青海西宁810007

“以学生为中心”的英语线上教学模式探究与高等教育质量提升需求相一致,对于高校英语教学改革和学生自我价值实现具有积极意义。以此为出发点分析当前英语线上教学模式面临的问题,包括指导理念陈旧、教师教学技能欠缺、教师角色转换不... 详细信息

“以学生为中心”的英语线上教学模式探究与高等教育质量提升需求相一致,对于高校英语教学改革和学生自我价值实现具有积极意义。以此为出发点分析当前英语线上教学模式面临的问题,包括指导理念陈旧、教师教学技能欠缺、教师角色转换不到位、线上监管水平不足、学生主体地位未能在教学环节中得以彰显等问题,并据此提出转变教学思维、创新教学设计、创新教学方法、构建管评体系的举措,构建“以学生为中心”的英语线上教学模式。

关键词：以学生为中心互联网英语线上教学模式

师生共建Python语言课程共同体线上教学模式研究

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辽宁大学学报（自然科学版） 2021年第1期48卷 82-87页

作者：王晓静殷慧文张杨辽宁大学创新创业学院辽宁沈阳110036

突如其来的疫情打破了常规面对面的教学方式,针对实践性要求高、大班型、跨专业的程序设计课程线上教学面临的困境,以公共基础课Python语言程序设计为研究对象,采用问卷调查法、对比分析等多种研究方法,对如何保证线上教学质量进行了深... 详细信息

突如其来的疫情打破了常规面对面的教学方式,针对实践性要求高、大班型、跨专业的程序设计课程线上教学面临的困境,以公共基础课Python语言程序设计为研究对象,采用问卷调查法、对比分析等多种研究方法,对如何保证线上教学质量进行了深度探索.围绕线上教学模式特点、线上教学面临的困境、教师和学生在课程建设工作中分别承担的作用及任务、线上线下教学效果对比分析5个方面,提出师生共建线上课程共同体的解决方案,提出师生共建课程共同体多种方式相结合的混合式教学在未来教学实践中将发挥不可替代的重要作用.

关键词： Python语言程序设计师生共建课程共同体线上教学模式

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校企共建之课程线上教学模式探讨

中国轻工教育 2022年第2期25卷 85-90页

作者：曹宁裴旭明郑州轻工业大学机电工程学院郑州450002

大学课程线上教学主要以老师主讲和学生自学为主,对于课程知识点掌握程度的合理性评价较少。结合单片机原理及应用课程,以学生为中心出发,重点围绕线上教学课程资源建设、线上课程教学组织实施、课程线上教学内涵建设与评价,提出学生、... 详细信息

大学课程线上教学主要以老师主讲和学生自学为主,对于课程知识点掌握程度的合理性评价较少。结合单片机原理及应用课程,以学生为中心出发,重点围绕线上教学课程资源建设、线上课程教学组织实施、课程线上教学内涵建设与评价,提出学生、老师和企业专家共同参与线上课程建设的校企共建理念和方法,旨在加强过程性监控与教学质量反馈,实现线上教学质量实质等效于线下教学。

关键词：线上教学模式校企共建单片机原理及应用课程

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高校啦啦操课程线上教学模式探索

拳击与格斗 2022年第4期 64-66页

作者：陈雪哈尔滨广厦学院

近几年来，由于新冠肺炎疫情在全球范围内的影响，高校在开展教育教学改革的过程中尤其重视线上教学的开展，这对高校教育体系的搭建提出了新的要求，特别是在体育相关专业的教学中，线上教学的模式探索更是成为难点。本文深入探究高校... 详细信息

近几年来，由于新冠肺炎疫情在全球范围内的影响，高校在开展教育教学改革的过程中尤其重视线上教学的开展，这对高校教育体系的搭建提出了新的要求，特别是在体育相关专业的教学中，线上教学的模式探索更是成为难点。本文深入探究高校啦啦操课程在疫情背景下的线上教学模式，将啦啦操的在线课程设计与实践和互联网技术结合起来，打破地域和时空的界限，从而推动高校啦啦操课程教学的开展。借助互联网上搭建的教育创新平台来实现对学生自主学习能力以及自主探索能力的培养，将启发性教学与课程创新结合起来，帮助高校学生更好地进行啦啦操的学习。

关键词：啦啦操线上教学模式课程设计实践探究

高职扩招背景下线上教学模式探究——以高职数学课程为例

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天津职业院校联合学报 2021年第9期23卷 37-40,46页

作者：李美霞天津城市职业学院天津300250

本文旨在深入研究线上的教学模式,为高职百万扩招的在线课程教学模式打下基础。通过整合课程内容、建设线上教学资源、创新教学新模式,利用移动互联网构建出基于“云班课/云课堂+资源库或自制信息化视频+QQ电话”的线上教学研究策略,以... 详细信息

本文旨在深入研究线上的教学模式,为高职百万扩招的在线课程教学模式打下基础。通过整合课程内容、建设线上教学资源、创新教学新模式,利用移动互联网构建出基于“云班课/云课堂+资源库或自制信息化视频+QQ电话”的线上教学研究策略,以案例驱动和数学文化的教学内容体系,配合多媒体技术的应用,形成网络课程资源和网络课程体系,打造一个虚拟的移动课堂,全面建构自主化、开放式的学习体系,使学生无论身处何地,都可以享受优质课堂的学习。

关键词：高职扩招线上教学模式高职数学

基于OBE的计算机能力培养线上教学模式的研究

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海峡科技与产业 2020年第5期33卷 31-33页

作者：王林景廖璠河南中医药大学信息技术学院河南郑州470045

2020年新型冠状病毒的肆虐,使得教育进入了网络时代,计算机及网络在大家的生活、学习、工作中变得越来越重要。培养非计算机专业学生的计算机能力变得越来越重要。OBE(Outcomes Based Education,OBE)是一种基于学习产出的教育模式,该教... 详细信息

2020年新型冠状病毒的肆虐,使得教育进入了网络时代,计算机及网络在大家的生活、学习、工作中变得越来越重要。培养非计算机专业学生的计算机能力变得越来越重要。OBE(Outcomes Based Education,OBE)是一种基于学习产出的教育模式,该教育理念以问题解决为导向,以学生获得成果为评价机制,适合非计算机专业学生快速掌握计算机相关能力。基于此项目组设计计算机能力体系、配置相关的计算机课程群,以线上微信小程序为实施模式探索培养学生计算机能力的办法,并使之贯穿学生四年大学教育。

关键词： Outcomes Based Education 计算机能力线上教学模式

新型冠状病毒肺炎疫情期间高校公共体育线上教学模式的探讨--以洛阳师范学院为例

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四川体育科学 2021年第2期40卷 117-119,124页

作者：杨琦洛阳师范学院公共体育教研部河南洛阳471934

受新型冠状病毒肺炎疫情的影响,全国各高校开展线上教学,由于体育课程的特殊性,构建针对于体育课程的线上教学模式是十分必要。通过文献资料法、数理统计法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,对4个常见的线上教学平台进行分析,探讨线上课... 详细信息

受新型冠状病毒肺炎疫情的影响,全国各高校开展线上教学,由于体育课程的特殊性,构建针对于体育课程的线上教学模式是十分必要。通过文献资料法、数理统计法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,对4个常见的线上教学平台进行分析,探讨线上课程对高校公共体育教学带来的影响。并针对高校公共体育课程,构建出即时通信平台和线上教学平台相结合的线上教学模式。

关键词：新型冠状病毒肺炎疫情公共体育课程线上教学模式线上教学平台即时通信平台