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以“纸”为媒,趣“绘”童心--儿童美育引领下的纸浆画实践研究

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学苑教育 2022年第35期 57-58,61页

作者：袁丹江苏省张家港市云盘小学

纸浆画的艺术创造的过程,也是发现美和创造美的过程。儿童美育引领下的纸浆画教学,应该是新颖独特的、充满创造乐趣的、能真正成为儿童需要的艺术活动。基于此,本文就儿童美育引领下的纸浆画教学策略展开探讨,以期能遵循儿童美术教学的... 详细信息

纸浆画的艺术创造的过程,也是发现美和创造美的过程。儿童美育引领下的纸浆画教学,应该是新颖独特的、充满创造乐趣的、能真正成为儿童需要的艺术活动。基于此,本文就儿童美育引领下的纸浆画教学策略展开探讨,以期能遵循儿童美术教学的规律,将学生的创造想象力通过纸浆画作品淋漓尽致地表现出来,获得审美体验和审美愉悦,发展学生的学科素养。

关键词：纸浆画小学美术课堂教学

童心童趣纸浆画,多姿多彩育素养——儿童美育引领下的纸浆画实践研究

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学苑教育 2022年第32期 89-91页

作者：姚蓓娜江苏省张家港市云盘小学

简便、易操作、有趣味性的纸浆画教学活动非常适合培养孩子的想象力、创造力和动手能力,同时也是培养学生美术核心素养的重要抓手。本文以小学美术教学为例,在解读纸浆画课程开发背景及纸浆画创作材料的基础上,重点探讨了纸浆画教学策... 详细信息

简便、易操作、有趣味性的纸浆画教学活动非常适合培养孩子的想象力、创造力和动手能力,同时也是培养学生美术核心素养的重要抓手。本文以小学美术教学为例,在解读纸浆画课程开发背景及纸浆画创作材料的基础上,重点探讨了纸浆画教学策略的开展,以期能探索更好的纸浆画教学模式,给学生更多的艺术体验,切实提升学生的美术综合能力。

关键词：纸浆画核心素养小学美术

“浆”心独运,“纸”趣横生——儿童美育引领下的纸浆画实践研究

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学苑教育 2022年第25期 59-61页

作者：陆殷芬江苏省张家港市云盘小学悦丰校区

在小学美术教学中,开展新颖独特的纸浆画活动,能满足学生对个性的追求,给予学生更大的实践空间,产生探索创造的乐趣。某种程度上说,纸浆画的艺术创造的过程,也是探索美、创造美的过程,是全面推进素质教育、实施美育教育的重要途径。基于... 详细信息

在小学美术教学中,开展新颖独特的纸浆画活动,能满足学生对个性的追求,给予学生更大的实践空间,产生探索创造的乐趣。某种程度上说,纸浆画的艺术创造的过程,也是探索美、创造美的过程,是全面推进素质教育、实施美育教育的重要途径。基于此,本文在阐释纸浆画及绘画方式的基础上,着重探讨了在美育理念引导下的小学美术纸浆画活动的教学策略,以期能使学生的动手操作能力、创造能力、审美能力都能得到有力提升。

关键词：小学美术纸浆画教学活动美育

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纸浆画

早期教育（家教·亲子共玩） 2005年第3期 12-13页

作者：朱瑶张帝英徐青芳冯智豪吕诺

1．用油画棒在较厚的纸板上画出七星瓢虫的外形。（步骤一)

关键词：纸浆画幼儿教育美术教育绘画方法

创意纸浆画,玩出精彩来——儿童美育引领下的纸浆画实践研究

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学苑教育 2022年第30期 52-53,56页

作者：江鸥江苏省张家港市云盘小学

纸浆画教学是一种充满童趣的活动,对增长学生知识、发展智力和培养美术学科的核心素养具有积极意义。本文在阐释何谓纸浆画和开展纸浆画教学意义的基础上,结合教学实例探讨了纸浆画教学的开展策略,以期能营造优化的育人环境,激发学生潜... 详细信息

纸浆画教学是一种充满童趣的活动,对增长学生知识、发展智力和培养美术学科的核心素养具有积极意义。本文在阐释何谓纸浆画和开展纸浆画教学意义的基础上,结合教学实例探讨了纸浆画教学的开展策略,以期能营造优化的育人环境,激发学生潜在的审美能力,使学生的个性特长得到发展,德智体美劳到得和谐发展。

关键词：小学美术纸浆画课堂教学

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幼儿纸浆画活动的开展与实践

云南教育（视界） 2023年第12期 34-35页

作者：韩姗姗会泽县翠屏幼儿园

《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出:“支持和鼓励幼儿采取多种类型的艺术表现形式,将自身情感、想象力、理解表达出来,在参与艺术活动过程中,对幼儿的想法和创作应给予一定的尊重。”纸浆画作为当前幼儿美术教育中独特的艺术形式,可塑... 详细信息

《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出:“支持和鼓励幼儿采取多种类型的艺术表现形式,将自身情感、想象力、理解表达出来,在参与艺术活动过程中,对幼儿的想法和创作应给予一定的尊重。”纸浆画作为当前幼儿美术教育中独特的艺术形式,可塑性、观赏性强,有助于培养幼儿各方面的能力,促进幼儿全方面发展。

关键词：《幼儿园教育指导纲要(试行)》幼儿美术教育纸浆画培养幼儿开展与实践自身情感想象力观赏性

不“纸”如此--新型纸浆画校本课程教学实践探究

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美术教育研究 2021年第1期 164-165页

作者：周孝贤苏州高新区狮山实验小学校

纸浆画是狮山实验小学校的特色课程之一。课程立足儿童于立场,体现课程为儿童建构的思想,遵循学校教、学、做合一的教育思想。该文以课程实践为线索,阐述纸浆画校本课程在教学过程中的应用策略与经验,以期为校本课程的开发提供可借鉴的... 详细信息

纸浆画是狮山实验小学校的特色课程之一。课程立足儿童于立场,体现课程为儿童建构的思想,遵循学校教、学、做合一的教育思想。该文以课程实践为线索,阐述纸浆画校本课程在教学过程中的应用策略与经验,以期为校本课程的开发提供可借鉴的思路。

关键词：纸浆画校本课程教学实践经验

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巧用纸浆画丰富幼儿区域活动

宁夏教育 2018年第1期 54-55页

作者：马小琴隆德县第一幼儿园

文章论述了教师引导幼儿通过撕纸、浸泡、和浆、作画这一流程创作纸浆画，提高幼儿的成就感和自信心。

关键词：幼儿纸浆画活动

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大班纸浆画活动中幼儿创造力提升的策略

早期教育（家教·亲子共玩） 2020年第6期 16-17页

作者：张晚枫徐扣琴中国人民解放军32075部队香禾幼儿园

纸浆画是指以纸浆为主要材料创作的美术作品,它具有浮雕效果,并充满着童趣。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出,每个幼儿心里都有一颗美的种子,幼儿能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。在幼... 详细信息

纸浆画是指以纸浆为主要材料创作的美术作品,它具有浮雕效果,并充满着童趣。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出,每个幼儿心里都有一颗美的种子,幼儿能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。在幼儿园开展纸浆画活动,不仅能促进幼儿创造能力的发展,更是一种对中华传统手工艺的传承。然而在实践中,我们发现纸浆画活动中由于考虑到材料的特殊性,教师常处于高控状态,承包了撕纸、浸泡、和浆等工作,幼儿的想法很难得到真正诠释,创造力发挥被限制。基于以上问题,我们经过不断改进与尝试,总结出以下经验。

关键词：纸浆画撕纸幼儿创造力传统手工艺美术作品多种工具幼儿园《指南》