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约拿情结影响下的江淹——江郎才尽原因新探

牡丹江大学学报 2016年第1期25卷 75-77页

作者：李为贵州师范大学文学院贵州贵阳550001

自从钟嵘提出江郎才尽之后,历代学者见智见仁,对江郎才尽这一问题进行了诸多深入的研究。江淹才尽的原因很复杂,除了社会环境影响外,个人的心理影响也有很大作用,恰与马斯洛所提出的约拿情结相契合,启发今人更多的思考。

关键词：江郎才尽原因约拿情结影响

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约拿情结:学习偏态的诱因与诊断

现代中小学教育 1993年第5期9卷 56-57页

作者：汪刘生

学习偏态,即教学过程中,学生的学习偏离正常状态。可以从纵横两个方面进行比较,纵向比较,即学生的学习成绩、学习态度等是否偏离了学生本人应能达到的正常标准,如某位同学学习成绩一直较好,但后来由于某种原因成绩实然下降;

关键词：学习态度约拿情结偏态教学过程课堂教学学习信心思考性促进作用教育测验太远

麦克尤恩小说中的“约拿情结”与成长的“桎梏”

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外国语文研究 2018年第5期4卷 48-55页

作者：左广明武汉大学外语学院英文系

对人性的考察是英国作家麦克尤恩孜孜以求的写作目标。他秉承西方"人性恶"的传统,考察"人性陌生而古怪的地下层"。在其作品中,成长主题是其考察人性的方面之一。在早期作品中,他十分关注人类的成长问题,尤其是青少年的成长之痛。青少年... 详细信息

对人性的考察是英国作家麦克尤恩孜孜以求的写作目标。他秉承西方"人性恶"的传统,考察"人性陌生而古怪的地下层"。在其作品中,成长主题是其考察人性的方面之一。在早期作品中,他十分关注人类的成长问题,尤其是青少年的成长之痛。青少年、儿童是麦克尤恩早期作品中的普遍人物。与传统的青少年、儿童人物的天真形象不同,他们受困于身体、性格和心理上的缺陷,在社会文明中被孤立、排斥,因而诉诸各种变态行为表明自己的存在,所以,他们的成长是"逆成长",其原因在于马斯洛提出的"约拿情结"。本文通过对麦克尤恩小说的人物分析,揭示"约拿情结"是阻碍个体自我成长的"桎梏",人物无法达到马斯洛所提倡的"神性",反而囿于"约拿情结",逃避成长,反映了现代性危机下人类普遍的焦虑和痛苦。在考察青少年的成长过程中,同时也凸显了麦克尤恩对"人性恶"的反思。

关键词：成长约拿情结人性

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刍议“约拿情结”及其艺术审美价值

长春教育学院学报 2016年第4期32卷 26-28页

作者：李伟华陕西师范大学在读硕士陕西西安710119

"约拿情结"是人在成长过程中逃避的心理结症,表现为难以克服的自我设限、拒绝成长、不愿承担自身应有的职责,逃避作为个体价值实现的最佳机会。这种使个体趋于"普通人"的情结被作家有意识或无意识地表达出来,与读者产生视野融合,生发出... 详细信息

"约拿情结"是人在成长过程中逃避的心理结症,表现为难以克服的自我设限、拒绝成长、不愿承担自身应有的职责,逃避作为个体价值实现的最佳机会。这种使个体趋于"普通人"的情结被作家有意识或无意识地表达出来,与读者产生视野融合,生发出无尽的艺术审美魅力,读者在精神上得到了极大的满足,体会到灵魂的"充实相",这也正是生命的重量所在。

关键词：马斯洛约拿情结艺术审美

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浅谈体育课堂的“约拿情结”

当代体育科技 2019年第8期9卷 146-147页

作者：刘伟伟南京市民生实验小学江苏南京210000

约拿情结是一种复杂的心理现象。不过,从自我实现的角度来看,这是一种阻碍自我实现的心理障碍因素。体育课相较于其他课堂,课堂氛围更开放,学生以身体练习为主,评价反馈更直观。学生在体育课上表现出的约拿情节不仅制约学生体育技能的学... 详细信息

约拿情结是一种复杂的心理现象。不过,从自我实现的角度来看,这是一种阻碍自我实现的心理障碍因素。体育课相较于其他课堂,课堂氛围更开放,学生以身体练习为主,评价反馈更直观。学生在体育课上表现出的约拿情节不仅制约学生体育技能的学习,心理健康水平的提升,同时更是体验成功体育、快乐体育的绊脚石。要想在体育课上克服"约拿情结"的负面影响,真正体会到成功体育的满足和快乐,从师生层面都要对心理进行一系列的矫正。文章旨在从理论和实践层面对教师及学生进行指导,让师生对"约拿情结"有更深刻的认识,同时掌握克服"约拿情结"的有效手段,促进学生的体育学习。

关键词：约拿情结体育课成功体育

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害怕成功的“约拿情结”

百科知识 2010年第4期 41-42页

作者：冀巧玲

什么是"约拿情结"小馨从财经学院国际会计专业毕业后,去了一家银行工作,生活如水般平静。28岁时,小馨第一次有了跳槽的冲动。当时同科室的小黄去一家

关键词：约拿情结

来源：博看期刊

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解开学生英语学习中的“约拿情结”

考试周刊 2008年第53期 70-71页

作者：李淑萍山东交通职业学院

本文介绍了"约拿情结"在学生英语学习中的危害,并对产生这一问题的心理症结进行了剖析。从老师教学的角度详细阐述问题形成的内外因,并提供了解决问题的途径。

关键词：约拿情结英语学习内外因解决途径

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论“约拿情结”笼罩下的文学文本意蕴

赤峰学院学报（哲学社会科学版） 2015年第3期36卷 142-143页

作者：李伟华陕西师范大学文学院陕西西安710119

"约拿情结"是指个体在面对成长时的痛苦退缩的心理结症,这一人类普遍存在的情感体验被心理学家深入研究,被创作家深情捕捉,在作家理解和感受达到极限的时刻,会将这一心魔般存在的、绵延无尽的、痛苦退缩的心理结症,淋漓尽致地书写和记... 详细信息

"约拿情结"是指个体在面对成长时的痛苦退缩的心理结症,这一人类普遍存在的情感体验被心理学家深入研究,被创作家深情捕捉,在作家理解和感受达到极限的时刻,会将这一心魔般存在的、绵延无尽的、痛苦退缩的心理结症,淋漓尽致地书写和记录下来。本文从文本角度探析"约拿情结"笼罩下文学文本所呈现的约拿式世界、约拿式情感、约拿式无奈、约拿式结局的基本意蕴特征,得出文学活动对这一心魔的艺术性地拯救,旨在展示文学作品对人心探索和文学活动对人心的影响力度;进而更及时理性地认识、清醒地看待这一心魔般的"约拿情结",以轻盈的姿态对待生活的沉重与轻盈。

关键词：马斯洛约拿情结心魔文本意蕴艺术拯救

学习中的“约拿情结”——一例高中生学习退缩情绪的心理分析

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浙江教育科学 2012年第1期 18-20页

作者：姜敏富阳市实验中学 311400

现代意义上的"约拿情结"属于心理学领域的概念,指的是一种机遇面前自我逃避、退后畏缩的心理状态。这个词最先出现在马斯洛在《人性能达的境界》一书中。在归纳分析"约拿情结"时,他给出的是"对自身杰出的畏惧"或"躲开自己的最佳天才"这... 详细信息

现代意义上的"约拿情结"属于心理学领域的概念,指的是一种机遇面前自我逃避、退后畏缩的心理状态。这个词最先出现在马斯洛在《人性能达的境界》一书中。在归纳分析"约拿情结"时,他给出的是"对自身杰出的畏惧"或"躲开自己的最佳天才"这样两种心理倾向。我们试图分析学生成长中"约拿情结"对成长的阻力,并从外在力量和内在升华的双重作用下,促使学生克服约拿情结,积极的成长。

关键词：约拿情结心理状态学习退缩自我逃避