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红色研学旅行中的思想政治教育价值研究

试题与研究 2024年第18期 120-122页

作者：丁媛江苏省淮安市楚州中学

红色资源承载着深厚的文化底蕴和丰富的革命精神，是高中思想政策教育最为生动有效的素材。本篇文章针对红色研学旅行进行了深度的剖析，系统而全面地阐述了红色研学所具有的重要的思想政治教育价值。通过有效利用红色研学旅行这一途径... 详细信息

红色资源承载着深厚的文化底蕴和丰富的革命精神，是高中思想政策教育最为生动有效的素材。本篇文章针对红色研学旅行进行了深度的剖析，系统而全面地阐述了红色研学所具有的重要的思想政治教育价值。通过有效利用红色研学旅行这一途径，能够更为形象、生动地展现出红色遗址、文物所蕴含的丰富的思想政治教育意义。这对于加强广大高中生群体的思想政治教育工作，确保优秀红色文化遗产能够得到真正的传承和弘扬有着极为重要的意义。以下，将会从探讨红色研学旅行与思想政治教育的紧密关系、挖掘红色研学旅行中所蕴含的思想政治教育价值和探索如何更好实现红色研学旅行的思想政治教育价值这几方面展开论述。

关键词：红色研学旅行思想政治教育价值

基于研学旅行背景下的中职学校红色研学旅行课程创新与实践探究

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天南 2024年第1期 159-161页

作者：马建锋玉门石油机械中等专业学校

红色研学旅行作为行走的路上的课堂，以其独有特点成为学校德育教育不可或缺的一部分，尤其对于中职学校而言，红色研学旅行更是开展实践育人的创新载体和重要形式，对促进学校德育教育创新，提升育人质量，丰富校园文化内涵有着重要作用。

关键词：中职学校红色研学旅行课程创新

思政教育视域下《红色研学旅行》课程设计与展望研究

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佳木斯职业学院学报 2024年第1期40卷 13-15页

作者：许怀芝王东扬州工业职业技术学院江苏扬州225000

红色研学旅行加深学生对于红色革命历史的了解,明确新时期学生爱国主义教育与理念信念培养的新方向,为学生塑造奋斗发展的精神图腾。依托思政教育的红色研学旅行课程设计,要基于对深化教育实践评估、加强教育定位及优化课程教学方案等... 详细信息

红色研学旅行加深学生对于红色革命历史的了解,明确新时期学生爱国主义教育与理念信念培养的新方向,为学生塑造奋斗发展的精神图腾。依托思政教育的红色研学旅行课程设计,要基于对深化教育实践评估、加强教育定位及优化课程教学方案等基础策略的运用,持续做好对育人培养体系的完善,并结合红色研学旅行课程教学的育人工作特点,针对未来育人培养工作的推进进行展望,明确思政教育视域下红色研学旅行课程设计新目标。

关键词：思政教育红色研学旅行课程设计展望

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重庆中小学红色研学旅行现状调查及发展策略

西部旅游 2024年第4期 69-72页

作者：朱宝莉长江师范学院管理学院

红色研学旅行是我国中小学开展爱国主义教育的一种重要方式。重庆有着丰富的红色文化资源，具备开展红色研学旅行的基础和条件。文章通过对重庆红色研学旅行的课程设计、基地建设和产品开发情况进行调研，提出强化课程设计的教育功能、... 详细信息

红色研学旅行是我国中小学开展爱国主义教育的一种重要方式。重庆有着丰富的红色文化资源，具备开展红色研学旅行的基础和条件。文章通过对重庆红色研学旅行的课程设计、基地建设和产品开发情况进行调研，提出强化课程设计的教育功能、提升红色研学基地的接待水平和创新产品开发的具体措施，助推重庆红色研学旅行高质量发展。

关键词：红色研学旅行重庆现状调查

黑龙江省基于东北抗联文化开展红色研学旅行的路径研究

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中国科技期刊数据库科研 2024年第2期 42-45页

作者：张雪黑龙江生态工程职业学院黑龙江哈尔滨150025

本文主要研究了黑龙江省基于东北抗联文化开展红色研学旅行的价值、路径,开展红色研学旅行的课程开发与实践。通过东北抗联精神与红色研学旅行融合的价值分析,得出具有的文化价值、教育价值、社会价值。基于东北抗联精神开展红色研学旅... 详细信息

本文主要研究了黑龙江省基于东北抗联文化开展红色研学旅行的价值、路径,开展红色研学旅行的课程开发与实践。通过东北抗联精神与红色研学旅行融合的价值分析,得出具有的文化价值、教育价值、社会价值。基于东北抗联精神开展红色研学旅行的路径研究,通过资源联动助力红色传承、调查研究孕育红色教育、精心设计创新红色课程三条实施路径,促进红色研学旅行课程开发落地与实践。创新红色研学旅行三个系列的课程体系,即情景再现式:“重探抗联营”系列课程;深度体验式:“重走抗联路”系列课程;沉浸互动式:“重讲抗联事”系列课程,最终得出黑龙江省基于东北抗联文化开展红色研学旅行的可行性路径。

关键词：东北抗联文化红色研学旅行课程开发

大思政视域下高中红色研学旅行课程开发与实施研究

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第4期 41-44页

作者：张风展临颍县南街高级中学河南漯河462600

为了提升高中思政教育实效,落实“立德树人”根本任务,加快推进高中全素养育人体系优化改革,我们将充分利用本土化红色资源,设计开发红色研学旅行精品课,通过研学旅行,丰富和强化学生的情感体验,将爱国主义、红色精神、传统文化、道德... 详细信息

为了提升高中思政教育实效,落实“立德树人”根本任务,加快推进高中全素养育人体系优化改革,我们将充分利用本土化红色资源,设计开发红色研学旅行精品课,通过研学旅行,丰富和强化学生的情感体验,将爱国主义、红色精神、传统文化、道德理想、民族认同等理念根植学生心中,形成高中学段红色研学旅行对大思政与“红色文化”贯通融合的有效机制。本文阐述了大思政视域下红色研学旅行课程开发模式,分析了其开发路径,提出了有效的课程设计实施对策。

关键词：大思政视域红色研学旅行课程开发课程实施

红色研学旅行体验对中小学生的爱国情感影响研究

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红色研学旅行体验对中小学生的爱国情感影响研究

作者：赖丽君华侨大学

学位级别：硕士

当前,中国特色社会主义进入新时代,我国处于发展的重要战略机遇期,新时代加强爱国教育具有固本培元、凝心铸魂的重大意义,处于价值观培育关键时期的青少年更是爱国教育的重中之重。在此背景下,红色研学旅行寓教于游,或将成为爱国教育的... 详细信息

当前,中国特色社会主义进入新时代,我国处于发展的重要战略机遇期,新时代加强爱国教育具有固本培元、凝心铸魂的重大意义,处于价值观培育关键时期的青少年更是爱国教育的重中之重。在此背景下,红色研学旅行寓教于游,或将成为爱国教育的有效途径。但与此同时,红色研学旅行的内容究竟是什么,会对青少年产生哪些影响,影响过程是如何发生的,处于不同阶段的青少年在红色研学旅行中的体验和影响又有何区别,这一系列的问题亟待解答。据此,本文以刺激—反应理论和情绪认知理论为基础,探究红色研学旅行体验构成要素,及其对中小学生爱国情感的影响机制和表现。通过线上和线下渠道,共收集440篇中小学生参与红色研学旅行后的研学日志资料。首先进行高频词统计分析,挖掘出中小学生在参与红色研学旅行中的主要内容和特征;再借助扎根理论的三级编码对中小学生的红色研学旅行体验构成要素进行分析与总结,提炼出75个基本概念,构建出28个范畴,并最终归类为7个主范畴,分别为情境、行为体验、历史认知、情绪唤起、爱国情感、浸入共在、溢出效应;在此过程中,识别并梳理了红色研学旅行体验对中小学生爱国情感的影响过程,提出本研究的四个核心命题,形成本文的理论模型;最后结合文本内容进行主范畴的诠释与群体比较。通过上述研究,形成以下研究结论:(1)目前我国中小学生的红色研学旅行以各类身体感官体验为主要内容,包括穿戴体验、视觉行为体验、听觉行为体验、言语行为体验、身体运动行为体验和饮食体验六大类别;(2)红色研学旅行体验对中小学生的爱国情感产生影响,且爱国情感的不同方面表现出不同层次;(3)红色研学旅游体验通过历史认知和情绪唤起,对中小学生的爱国情感产生影响;(4)中小学生的红色研学均遵循“行为体验—历史认知—情绪唤起—爱国情感”的影响过程,但在各变量的具体层次中显示出差别;(5)中小学生的红色研学旅行除了对其爱国情感产生影响,还表现出较明显的溢出效应。基于以上结论,分别对中小学生红色研学旅行基地、研学导师及学校提出了相关建议。

关键词：红色研学旅行行为体验爱国情感历史认知情绪唤起

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红色研学旅行游客满意度调查与提升对策研究

红色研学旅行游客满意度调查与提升对策研究

作者：刘永涛桂林理工大学

学位级别：硕士

红色研学旅行是爱国主义教育和传承红色基因教育的重要组成部分,提升红色研学的游客满意度,将有利于提高爱国主义教育和传承红色基因的效果。自2018年被国家教育部列为“全国中小学研学实践教育基地”以来,兴安县红军突破湘江烈士纪念... 详细信息

红色研学旅行是爱国主义教育和传承红色基因教育的重要组成部分,提升红色研学的游客满意度,将有利于提高爱国主义教育和传承红色基因的效果。自2018年被国家教育部列为“全国中小学研学实践教育基地”以来,兴安县红军突破湘江烈士纪念碑园充分利用纪念设施积极开展爱国主义教育和革命传统教育。本研究以兴安县红军突破湘江烈士纪念碑园红色研学旅行为例,对红色研学旅行游客满意度进行调查,分析红色研学旅行游客满意度的影响因素,提出提升兴安县红军突破湘江烈士纪念碑园红色研学旅行游客满意度和市场吸引力的对策建议,以促进红色研学旅行的高质量发展。本研究运用文献研究法、深度访谈等方法确定兴安县红军突破湘江烈士纪念碑园红色研学旅行游客满意度评价的15项测评指标,并将其归类为地理环境、设施条件、服务条件和教育体验4个方面,从而构建评价指标体系。采用问卷调查获取游客满意度分析和评价的数据和信息,运用SPSS 23分析软件对数据分析处理,将重要性和满意度描述性分析映射到IPA矩形图,得到兴安县红军突破湘江烈士纪念碑园红色研学旅优势区域、维持区域、优先顺序发展区和加强改善重点区,得出影响其影响满意度的因素主要是研学设施设备、工作人员专业、研学指导师讲解专业、研学活动多样性、研学课程设置和课程安排。最后根据IPA分析结果,提出提升兴安县红军突破湘江烈士纪念碑园红色研学旅行游客满意度和市场吸引力的对策建议。（1）对于重点改进区要集中特色优势,加强改善重点区,具体对策建议主要包括推进红色研学旅游课程化,打造多样化研学课程;引进专业人才,探索新型研学指导师人才培养体系;加大要素投入,完善研学基地基础设施建设;定期培训和考核,建全服务质量管理体系这四大策略。（2）对于劣势区域要逐步改善优先顺序较低区,具体对策建议主要包括打造自身文创产品,加大文创产品创新;提高就餐环境,提升餐饮品质;统筹好交通系统,完善交通配套。（3）对于机会区域和维持区域,要维护基地优势,推动红色研学旅行创新模式,具体需要做到多主体共建共保,保障基地安全;发挥政策优势,打造精品红色研学路线。

关键词：红色研学旅行游客满意度 IPA分析法红军突破湘江烈士纪念碑园

红色研学旅行在青少年爱国主义教育中的价值及实践策略

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广西青年干部学院学报 2022年第2期32卷 27-31,54页

作者：孔星陈俊遵义医科大学马克思主义学院贵州遵义563000

红色研学旅行是对青少年进行爱国主义教育的有效手段,通过寓教于游、寓学于游的实践方式,可以促使青少年传承红色文化,增长爱国主义知识,坚定理想信念,厚植爱国情怀。同时,能起到弘扬民族精神、凝聚中国力量、培养社会主义建设者和接班... 详细信息

红色研学旅行是对青少年进行爱国主义教育的有效手段,通过寓教于游、寓学于游的实践方式,可以促使青少年传承红色文化,增长爱国主义知识,坚定理想信念,厚植爱国情怀。同时,能起到弘扬民族精神、凝聚中国力量、培养社会主义建设者和接班人的作用。新时代要继续推广红色研学旅行活动,通过加强红色研学旅行实践基地建设、狠抓红色研学旅行工作队伍建设、开展具有地方特色的红色研学旅行活动、发挥新媒体的积极作用等路径,促进红色研学旅行健康发展,提升红色研学旅行在青少年爱国主义教育中的价值。

关键词：红色研学旅行青少年爱国主义教育价值实践策略

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