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红色旅游资源开发中敬畏感与自豪感对游客文明旅游行为意向的驱动机制

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自然资源学报 2021年第7期36卷 1760-1776页

作者：刘佳滕金凌中国海洋大学管理学院青岛266100 中国海洋大学海洋发展研究院青岛266100

在我国大力推进文明旅游示范区和示范单位建设的时代背景下,引导和培育红色旅游景区游客的文明旅游行为,对于推动新时期发扬红色传统、传承红色基因和实现红色旅游资源的可持续开发具有重要的意义。基于规范激活理论、敬畏原型理论和社... 详细信息

在我国大力推进文明旅游示范区和示范单位建设的时代背景下,引导和培育红色旅游景区游客的文明旅游行为,对于推动新时期发扬红色传统、传承红色基因和实现红色旅游资源的可持续开发具有重要的意义。基于规范激活理论、敬畏原型理论和社会认同理论,统筹考虑红色精神弘扬和红色文化传承功能,构建纳入敬畏感和自豪感情感因素的游客文明旅游行为意向的理论分析框架,选择我国红色旅游代表性景区台儿庄古城、岳麓山、陆军讲武堂旧址等作为案例调研地,运用结构方程模型和层级回归模型,实证检验在红色旅游资源开发中促进游客实施文明旅游行为的关键因素、作用机制及其驱动路径。研究发现:(1)在红色旅游资源开发情景中,后果意识、责任归属、道德规范与游客文明旅游行为意向之间的假设关系得到了验证。(2)敬畏感通过道德规范显著正向影响游客实施文明旅游行为,游客体验到的敬畏感越多,则感受到实施文明旅游行为的道德责任越多,且实施文明旅游行为的可能性越大。自豪感对道德规范和文明旅游行为意向没有显著正向影响,游客在红色旅游景区体验到的自豪感未能在促进游客文明道德责任提升和实施文明旅游行为中发挥作用。(3)景区知名度负向调节道德规范与文明旅游行为意向的正向关系,景区知名度较高时,道德规范对文明旅游行为意向的正向影响较小。因此,应增强游客对不文明行为的消极后果认知,提升游客负责任意识和道德责任,营造红色旅游的庄严氛围,激发游客的敬畏感,高度重视知名红色旅游景区的文明示范和引领,以期为我国红色旅游资源的可持续开发提供决策参考。

关键词：敬畏感自豪感游客文明旅游行为红色旅游资源规范激活理论

红色旅游资源融入大学生思想政治教育的对策研究

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旅游与摄影 2022年第16期 139-141页

作者：马德康西安体育学院

目前,红色旅游资源难以在当代大学生思想政治教育中发挥应有的作用。因此,为推进红色旅游资源与大学生思想政治教育有效结合,现提出红色旅游资源与当代大学生思想政治教育融合对策研究。明确目前红色旅游资源融入大学生思想政治教育面... 详细信息

目前,红色旅游资源难以在当代大学生思想政治教育中发挥应有的作用。因此,为推进红色旅游资源与大学生思想政治教育有效结合,现提出红色旅游资源与当代大学生思想政治教育融合对策研究。明确目前红色旅游资源融入大学生思想政治教育面临的困境,提出对应的解决办法,包括提高学生的实际参与度、发挥红色教育基地的育人功能、营造红色文化氛围等,以期推动红色旅游资源与大学生思想政治教育实现有效融合,促使高校开展更有深度的立德树人教育工作。

关键词：红色旅游资源大学生思想政治教育革命精神

红色旅游资源融入高校思政课实践教学的实现路径探究

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中国科技期刊数据库科研 2023年第4期 0112-0115页

作者：贾情商丘工学院河南商丘476000

我国红色旅游资源是一种新型的教育形式,在高校思想政治教育中实践教学是一个非常重要的环节,是提升思想政治课理论教育效果,实现思想政治课教育目标必不可少的一种手段和方法。在高校思想政治课程的实践教学中,把红色旅游资源融入到思... 详细信息

我国红色旅游资源是一种新型的教育形式,在高校思想政治教育中实践教学是一个非常重要的环节,是提升思想政治课理论教育效果,实现思想政治课教育目标必不可少的一种手段和方法。在高校思想政治课程的实践教学中,把红色旅游资源融入到思想政治课程的实践教学之中,从运用红色旅游资源来开展实践教学,提升思想政治课程的阅读水平,构建以红色旅游资源为基础的思想政治课程的实践教学体系,强化信息技术的支持,健全评估主体的结构,才能最大限度地发挥出红色旅游资源的教育作用。

关键词：红色旅游资源高校思政课实践教学实现路径

红色旅游资源融入高校思政课实践教学的实现路径

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石家庄学院学报 2023年第2期25卷 19-23,51页

作者：康民军许秋阁河北工业大学马克思主义学院天津300401

红色旅游资源中蕴含着丰富的红色历史、红色文化,具有极强的教育性,是高校开展思政课实践教学的重要载体。思政课实践教学是高校思政课教学的重要组成部分,是提高思政课理论教学效果、实现思政课教学目的不可缺少的重要措施和途径之一... 详细信息

红色旅游资源中蕴含着丰富的红色历史、红色文化,具有极强的教育性,是高校开展思政课实践教学的重要载体。思政课实践教学是高校思政课教学的重要组成部分,是提高思政课理论教学效果、实现思政课教学目的不可缺少的重要措施和途径之一。红色旅游资源融入高校思政课实践教学,应从提升思政课教师运用红色旅游资源组织实践教学的素养、建立以红色旅游资源为依托的思政课实践教学基地、强化信息技术支撑、完善评价主体结构等方面入手,发挥好红色旅游资源的育人功能。

关键词：红色旅游资源高校思政课实践教学

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红色旅游资源与高校文化传承创新路径探析

学校党建与思想教育（下） 2016年第11期 80-82页

作者：杨凯黄冈师范学院

红色旅游资源是中国人民宝贵的精神财富,也是高校文化建设的重要内容,对高校文化传承创新具有十分重要的作用,它不仅能够营造出良好的校园育人环境,也有利于红色文化的传承与创新。本文以黄冈市为例,就如何构建红色旅游资源与高校文化... 详细信息

红色旅游资源是中国人民宝贵的精神财富,也是高校文化建设的重要内容,对高校文化传承创新具有十分重要的作用,它不仅能够营造出良好的校园育人环境,也有利于红色文化的传承与创新。本文以黄冈市为例,就如何构建红色旅游资源与高校文化传承创新的基本路径,实现二者的无缝对接进行了有益的探索。

关键词：红色旅游资源高校文化传承创新路径

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红色旅游资源助力乡村振兴

现代化农业 2022年第9期 70-72页

作者：雷珊广东工业大学马克思主义学院广州510520

党的十九大做出了实行乡村振兴战略的重大决策,这是实现脱贫攻坚目标后的又一重要目标。农村精神文化的丰富和发展是至关重要的,红色旅游资源作为红色文化的一部分是农业农村发展的重要助推器。因此,要把握好红色旅游资源与乡村振兴战... 详细信息

党的十九大做出了实行乡村振兴战略的重大决策,这是实现脱贫攻坚目标后的又一重要目标。农村精神文化的丰富和发展是至关重要的,红色旅游资源作为红色文化的一部分是农业农村发展的重要助推器。因此,要把握好红色旅游资源与乡村振兴战略的关系,并根据其目前发展存在的问题来深入探究红色旅游资源的创新发展路径,助力乡村振兴。

关键词：乡村振兴红色旅游资源创新发展

红色旅游资源开发利用新路径:数字赋能、多元认同与价值共创

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中国市场 2022年第3期 21-23页

作者：胡潇文陈芊骊黄代吉石雅雯马进萍西北民族大学管理学院甘肃兰州730124

红色旅游兼具政治、文化、经济、教育四大功能,红色旅游的社会综合效应明显,并有助于加强国家凝聚力和国际交流,需要通过学理研究以传承红色文化、提升民族文化自觉、自信。文章从红色旅游与数字赋能、多元认同与价值共创的角度,提出新... 详细信息

红色旅游兼具政治、文化、经济、教育四大功能,红色旅游的社会综合效应明显,并有助于加强国家凝聚力和国际交流,需要通过学理研究以传承红色文化、提升民族文化自觉、自信。文章从红色旅游与数字赋能、多元认同与价值共创的角度,提出新时代红色旅游资源开发利用升级的重要路径,即利用数字赋能手段,以挖掘需求侧的游客真实需求,并识别顾客红色旅游认同机制与价值创造机制;同时,从供给层面,对红色旅游地的利益相关者进行认同感、幸福感和数字化卷入度的研究,从而形成价值共创的红色旅游开发利用模式,以达到红色旅游价值链重塑、社会综合效应提升的目的。

关键词：红色旅游资源互联网红色旅游供给侧改革

基于景观基因理论的红色旅游资源三维数字化呈现——以清水塘毛泽东杨开慧故居为例

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旅游学刊 2022年第7期37卷 54-64页

作者：詹琳黄佳王春刘沛林长沙学院经济与管理学院湖南长沙410022 长沙学院乡村振兴研究院湖南长沙410022

发展红色旅游,挖掘与传承红色基因一直是学术界研究的重点。红色旅游数字化是解决红色旅游资源保护与红色文化传承的重要手段,一方面可以实现红色文化遗产的数字化保护,另一方面使红色文化充满活性、具有活力、实现活化。文章基于景观... 详细信息

发展红色旅游,挖掘与传承红色基因一直是学术界研究的重点。红色旅游数字化是解决红色旅游资源保护与红色文化传承的重要手段,一方面可以实现红色文化遗产的数字化保护,另一方面使红色文化充满活性、具有活力、实现活化。文章基于景观基因理论,以清水塘毛泽东杨开慧故居为例,对红色旅游资源的景观基因从布局特征、环境特征、文化特征和建筑特征4个维度进行基因提取,然后对红色旅游资源数字化呈现技术实现路径进行研究,从数字化建模,数字化传播,数据与文化基因的检验、修正与反馈3个方面来探寻其三维数字化呈现方式,为红色旅游资源的数字化保护与呈现提供理论支撑及应用实践。

关键词：景观基因理论红色旅游资源数字化保护数字化呈现虚拟旅游

红色旅游资源整合与创新研究——基于党史学习教育视角

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商业经济 2022年第6期 94-98页

作者：张晨上海师范大学旅游学院上海200234

红色旅游资源是党史学习教育的生动教材。整合红色旅游资源,开展红色旅游,是党史学习教育的重要途径。现有关于红色旅游资源的研究中多以全国红色旅游经典景区为研究对象,但红色旅游经典景区多反映新民主主义革命时期至改革开放各个历... 详细信息

红色旅游资源是党史学习教育的生动教材。整合红色旅游资源,开展红色旅游,是党史学习教育的重要途径。现有关于红色旅游资源的研究中多以全国红色旅游经典景区为研究对象,但红色旅游经典景区多反映新民主主义革命时期至改革开放各个历史时期的重要历史事件、重要人物和重要革命根据地,不能完整反映中国共产党一百年奋斗历程,需要拓展红色旅游资源的时间和空间范围。因此,根据红色旅游发展历程中红色旅游资源称谓的不同,将全国重点文物保护单位、爱国主义教育示范基地和全国红色旅游经典景区作为研究对象,分析得出这些红色旅游资源具有的类型、质量、时代和集聚四个特征,以及认定时间存在短板、整合受到体制制约以及吸引力小影响力弱等问题。最后立足建党百年,提出彰显红色旅游资源影响力的六项具体措施。

关键词：红色旅游资源党史学习教育资源整合