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红色教育视域下河北省初中民间美术课程的教学研究

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红色教育视域下河北省初中民间美术课程的教学研究

作者：张胜林河北师范大学

学位级别：硕士

红色教育是一种德育教育,民间美术教学是美育教育,德育要晓之以理,美育要动之以情,二者相互联系又相互渗透。时代不断地发展,社会对于精神教育的需求是越来越高,这就要求在知识与信息时代,既要有回归本真,抓住本源的自我要求,也要有面... 详细信息

红色教育是一种德育教育,民间美术教学是美育教育,德育要晓之以理,美育要动之以情,二者相互联系又相互渗透。时代不断地发展,社会对于精神教育的需求是越来越高,这就要求在知识与信息时代,既要有回归本真,抓住本源的自我要求,也要有面向时代,迎接难题和挑战的决心。2021年1月中华人民共和国教育部发布了《革命传统进中小学课程教材指南》《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》,对革命传统、中华优秀传统文化进中小学课程教材的问题,都明确提出艺术学科要有重点地纳入,两个文件的发布对红色教育视域下进行河北省初中民间美术教学点明了方向、提供了参考要求和实践动力。本文基于河北省初中民间美术教学中存在的问题,结合美术核心素养理念,围绕河北省民间美术资源中体现红色教育的内容,展开以红色教育为主题的河北省初中民间美术单元教学。本文研究运用文献研究法、问卷调查法、比较研究法进行。首先,对课标、美术教科书、河北省中学师生问卷调查进行分析,探明河北省初中美术教学中民间美术课程的教学现状和问题。其次,从理论研究上对河北省民间美术中具备红色教育意义的资源展开研究,着重对武强木版年画、蔚县剪纸、唐山皮影中体现红色教育内容的作品进行整理和分析,归纳河北省民间美术中战争时期作品的表现形式、艺术特征和功能特点。然后,基于新课标教学目标和学段任务要求,围绕核心素养,立足中学生认知水平和发展特点,提出遵循育人、传承、创新的教学原则与策略。最后通过主题单元课程的设计与实施对立论进行反思与成效分析,为研究该领域的教师提供一些参考。在课程设计中以武强木版年画、蔚县剪纸、唐山皮影艺术为对象,对三种民间美术在艺术创作过程中呈现共性的艺术特点,如“绘”“刻”“印”“染”“展”为主要的艺术表现形式,以河北省八年级学生为教学对象,设计《冀·我红色的心——映在昨天和明天》单元教学主题,分设三个子课题展开教学设计与实施。以组织欣赏、设计制作、展示评价为主要的教学环节,开设小组合作、抢答、多种形式评价等活动,在各教学环节中环环相扣,逐步落实对学生审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解的培育,帮助学生理解美术学科核心思想、原则和过程,引导学生发现传统民间美术学习和红色教育学习的意义,形成美术知识与红色教育内容进行迁移的能力。通过本研究的实施结果来看,以红色教育为河北省初中民间美术教学的切入点,实施明确育人目标、丰富教学内容、优化教学活动设计、重视展示评价、落实美术核心素养培养的主题单元课程,可以提升学生学习民间美术的兴趣,促进学生对家乡文化的了解,建立家国情怀,提高社会责任意识。同时培养具有时代意识的青少年,传承中华优秀传统文化,筑牢民族自信心,了解革命文化,弘扬爱国主义情感,坚定理想信念,践行社会主义核心价值观。

关键词：红色教育民间美术初中教学研究

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红色教育浓墨重彩

中国电视(纪录) 2011年第9期 66-68页

作者：韩亚利梁振红中国视协电视纪录片学术委员会

时过境迁之后,如何从历史的长河中打捞记忆,从碎片化的资料中捕捉真实,梳理明晰的脉络,让目光在历史事件曾经发生的地方穿行,让思绪飘回到一段动荡与壮阔的时代,让理想与激情在史料与见证人的口述中酝酿,聚合起一段过往历程的完整形象,... 详细信息

时过境迁之后,如何从历史的长河中打捞记忆,从碎片化的资料中捕捉真实,梳理明晰的脉络,让目光在历史事件曾经发生的地方穿行,让思绪飘回到一段动荡与壮阔的时代,让理想与激情在史料与见证人的口述中酝酿,聚合起一段过往历程的完整形象,唤醒观众的历史情怀?这是影视文献纪录片创作者们孜孜以求的理想

关键词：红色教育中国教育电视台叙事风格中国共产党叙事元素记录片观众创作团队历史原貌

红色教育在农民工子女教育中的功能及路径分析——以重庆市农民工子女定点学校A校为例

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民族教育研究 2012年第5期23卷 77-81页

作者：陶蕾李玲何怀金西南大学教育学部重庆400715 重庆市教育评估院重庆400020

随着城市化和工业化进程的推进,进城务工农民数量剧增,农民工子女受教育问题日益突出。本研究选取重庆市农民工子女定点学校A校为例,通过分析该校农民工子女在学校教育中存在的问题,总结该校实施红色教育的成效,探索红色教育在农民工子... 详细信息

随着城市化和工业化进程的推进,进城务工农民数量剧增,农民工子女受教育问题日益突出。本研究选取重庆市农民工子女定点学校A校为例,通过分析该校农民工子女在学校教育中存在的问题,总结该校实施红色教育的成效,探索红色教育在农民工子女教育中的实践路径,以期为其他学校解决农民工子女教育问题提供一些借鉴。

关键词：农民工子女红色教育功能路径

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红色教育在大学生核心价值观教育中的作用

吉首大学学报（社会科学版） 2010年第2期31卷 146-148,159页

作者：张文蒋纯红桂林电子科技大学公共事务学院广西桂林541004

结合大学生的思想特征,通过开展唱红色歌曲、忆红色历史、诵红色伟人、访红色名家、读红色著作、记红色名言、看红色影视、游红色故地、开红色论坛、塑红色课堂、写红色评论、撰红色博客、办红色校报、做红色网站等红色教育的基本动作,... 详细信息

结合大学生的思想特征,通过开展唱红色歌曲、忆红色历史、诵红色伟人、访红色名家、读红色著作、记红色名言、看红色影视、游红色故地、开红色论坛、塑红色课堂、写红色评论、撰红色博客、办红色校报、做红色网站等红色教育的基本动作,充分发挥红色教育深入浅出、生动活泼、潜移默化、润物无声的特点,对于切实推进高校社会主义核心价值观教育,具有重要的促进作用。

关键词：红色教育大学生核心价值观

红色教育视域下体育校本课程开发研究 ——以吉安市井冈山大学为例

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红色教育视域下体育校本课程开发研究 ...

作者：梁金华湖南师范大学

学位级别：硕士

红色教育以“红色”为时代精神的象征,是我国思想政治教育密不可分的一部分。教育专家认为,教育促进生命发展,形成独立人格。高校体育校本课程的开发,打破“应试教育”,以“以人为本”为核心,不仅关注学生的身体发育,而且更加注重发展... 详细信息

红色教育以“红色”为时代精神的象征,是我国思想政治教育密不可分的一部分。教育专家认为,教育促进生命发展,形成独立人格。高校体育校本课程的开发,打破“应试教育”,以“以人为本”为核心,不仅关注学生的身体发育,而且更加注重发展学生的情感、道德教育、社会交往等。红色教育视域下体育校本课程开发,既是改革创新的需要,也是以德育人、以体育人的需要。在此大背景下,如何开展红色教育,促进高校体育校本课程开发,实现以体育人、以德树人,对塑造学生健全的人格具有重要的理论和现实意义。本研究以现代教育理论为依据,对红色教育视域下体育校本课程开发进行了理论探讨。对开发理念进行了系统的论述,提出了开发原则、开发策略,阐述了开发模式与运行机制。本文主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法和专家访谈法,以红色教育视域下体育校本课程开发为研究对象;从“以人为本”出发,以“以德树人”为原则,以发展学校校本课程、促进学生个性发展为根本目标,对吉安市井冈山大学红色教育体育校本课程开展现状进行了调查与分析。调查发现,红色教育视域下体育校本课程开发存在的问题有:1、“红色教育体育校本课程”教育理念较为保守,学生主体意识不强;2、“红色教育体育校本课程”开发方式单调,创新不足;3、“红色教育体育校本课程”开发模式单一,效果欠佳;4、“红色教育体育校本课程”机制不完善,缺乏制度保障。针对这几点影响因素,提出以下几个对策:1、更新教育理念,树立平等互动的教育新理念;2、加强理论创新,丰富“红色教育体育校本课程”开发方式;3、完善开发模式,提高“红色教育体育校本课程”的有效性;4、健全运行机制,为“红色教育体育校本课程”开发提供制度保障。

关键词：红色教育体育校本课程开发高校

红色教育园本课程开发的个案研究 ——以郑州市X幼儿园为例

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红色教育园本课程开发的个案研究 ——以郑州市X幼儿园为例

作者：王玉文河南师范大学

学位级别：硕士

红色教育是一种以红色文化为主旋律的教育方式,通过红色文化达到育人的效果。园本课程能够满足幼儿园特色教学的需求,体现出一所幼儿园的发展方向。红色教育园本课程作为对红色文化的一种优秀发扬和传承,将红色教育的育人价值和园本课... 详细信息

红色教育是一种以红色文化为主旋律的教育方式,通过红色文化达到育人的效果。园本课程能够满足幼儿园特色教学的需求,体现出一所幼儿园的发展方向。红色教育园本课程作为对红色文化的一种优秀发扬和传承,将红色教育的育人价值和园本课程的实施有机结合,拓宽了园本课程的范畴,对红色文化在幼儿思想中的扎根奠定基础,既属于幼儿园园本课程开发探索出的硕果,又很好地实现增强文化自信的愿景。研究以X园为个案,运用文献法、观察法、访谈法对红色教育园本课程开发进行了研究。通过资料搜集学习红色教育、园本课程、红色教育园本课程等理论,实地调研X园,采用观察和访谈的方式对X园红色教育园本课程开发的现状进行资料搜集。在实地调研的过程中研究者深入了解X园的历史,针对X园红色教育园本课程开发的历程做出阶段性划分:寻文化之根——挖禀赋,找定位;探管理之法——聚合力,创新篇;塑环境之本——重设施,突军味;构课程之魂——选内容,凝理念;建园本之基——做体系,供支持。研究对X园园本课程开发所体现的园所理念、师资培养、课程实施特色进行概括,依据泰勒课程开发目标模式为理论基础,以课程目标、课程内容、课程组织、课程评价四个方面对X园园本课程开发的实施进行细致展开,进而探析出X园园本课程开发的启示。总结X园课程开发的成效发现:制定课程体系和评价,优化了课程开发的内容;营造良好红色氛围,浸润了幼儿的精神世界;挖掘红色资源,弘扬和传承了红色文化;提高教师能力,组建了牢固的课程研发中心。X园红色教育园本课程开发取得成效的原因在于始终坚持以幼儿为主体的园本理念;课程资源利用充分体现地域特色;园长在课程开发中发挥核心领导作用;人资保障为课程建设提供支持。X园在课程开发过程中取得的成绩将会对幼儿园园本课程开发起到一定的促进作用,同时为红色教育园本课程开发提供一定借鉴。

关键词：园本课程开发红色教育个案研究

新时代高等中医药院校开展红色教育的实践路径研究

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中国医学伦理学 2022年第9期35卷 1046-1049页

作者：赵丽刘晴晴北京中医药大学马克思主义学院北京100029

红色基因是讲好中医药故事必不可少的素材。新时代背景下,高等中医药院校红色教育迎来发展新契机。通过秉承红色教育理念,将红医精神有机融入医学生思政课程;拓展红色教育内容,运用中医药文化打造课程思政标杆;创新红色教育方式,推动新... 详细信息

红色基因是讲好中医药故事必不可少的素材。新时代背景下,高等中医药院校红色教育迎来发展新契机。通过秉承红色教育理念,将红医精神有机融入医学生思政课程;拓展红色教育内容,运用中医药文化打造课程思政标杆;创新红色教育方式,推动新媒体与思政教学实现深度融合等实践路径,推进红色教育高质量发展,引导学生树立正确的价值观念,助力传统医学新发展。

关键词：高等中医药院校红色教育红医精神思想政治教育

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大学生红色教育现场教学效果的三维探究——基于研学旅行的途径

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教育学术月刊 2022年第1期 91-97页

作者：蓝贤发罗国凡郑骄阳中国地质大学(武汉)马克思主义学院湖北武汉430074 江西财经大学江西南昌330013 中央民族大学文学院北京100081 南昌工学院湖北武汉430074

提升大学生红色教育现场教学的效果,是加强和改进高校思想政治工作,传承红色基因,落实立德树人根本任务的必然要求。本研究从江西一所普通本科院校组织开展的红色教育现场教学入手,从认知维度、情感维度、行为维度三个方面,在红色教育... 详细信息

提升大学生红色教育现场教学的效果,是加强和改进高校思想政治工作,传承红色基因,落实立德树人根本任务的必然要求。本研究从江西一所普通本科院校组织开展的红色教育现场教学入手,从认知维度、情感维度、行为维度三个方面,在红色教育现场教学返校时、半年后以及一年后三个阶段进行跟踪调查,探究教育的实效性问题。研究结果表明,为了使红色教育现场教学取得良好而持久的效果,必须综合施策,精准发力,突出体现教学内容的真实性、教学形式的丰富性、教学过程的实践性,给大学生展现真实的、能够让人信服的历史,让他们更多地参与进去,亲身体验,不断提高互动性、感知性、获得感。

关键词：大学生红色教育现场教学研学旅行教育效果

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智媒体赋能红色教育的功能向度与实现路径

中国教育学刊 2023年第4期 98-102页

作者：孙岳兵张琳湖南师范大学马克思主义学院湖南长沙410081

碎片化的网络传播方式、传统单一的教育手段、边缘化的受众视角、文本报告式的话语表达等掣肘因素,弱化了红色教育的时代感、吸引力和实效性,亟需新媒体新技术的创新赋能。基于人工智能、移动互联网、大数据、虚拟现实等新技术的智媒体... 详细信息

碎片化的网络传播方式、传统单一的教育手段、边缘化的受众视角、文本报告式的话语表达等掣肘因素,弱化了红色教育的时代感、吸引力和实效性,亟需新媒体新技术的创新赋能。基于人工智能、移动互联网、大数据、虚拟现实等新技术的智媒体,正加速推进人工智能与传媒、教育等领域的融合创新。智媒体具有资源存储的数据化、数据走向的可预测性、信息推荐的精准性、内容呈现的可视化等功能特性,通过系统整合资源、精准识别受众、自主检索内容、有效创设情境、广泛凝聚共识等,能够为增强红色教育实效性提供优化路径。

关键词：智媒体红色教育思想政治工作红色资源红色文化