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红色资源在高中历史教学中的运用研究 ——以红色人物为例

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红色资源在高中历史教学中的运用研究 ...

作者：刘姝华中师范大学

学位级别：硕士

在立德树人以及传承红色基因赓续红色血脉的双重要求下,红色资源成为了重要的课程资源,随着新课改的不断深入,对课程资源的开发和运用也更为成熟,各学段各学科都对其展开了研究。人物资源是红色资源中重要的一种,红色人物资源蕴含着人... 详细信息

在立德树人以及传承红色基因赓续红色血脉的双重要求下,红色资源成为了重要的课程资源,随着新课改的不断深入,对课程资源的开发和运用也更为成熟,各学段各学科都对其展开了研究。人物资源是红色资源中重要的一种,红色人物资源蕴含着人物品质、人物精神等,这对于历史学科中家国情怀核心素养的培养有着重要的价值。同时,历史学科除了历史学科知识教学外,还具有育人价值,因而红色人物资源在高中历史教学中的运用有着意义。本文拟将以人物为例,探究红色资源在高中历史必修教材中的运用研究。为了红色资源开发的可行且有效,本文主要选择红色资源中的人物资源为具体的研究对象,对红色资源在高中历史教学中的运用进行探讨。本文在绪论部分主要叙述了选题缘由、研究意义、研究综述、研究方法以及研究思路。正文分为五个部分,第一部分界定了红色资源的内涵,分析了红色资源的特性,分析了红色资源的分类。本文的研究方向是红色人物,第二部分对红色人物在教材中出现的情况进行了梳理。第三部分分析了在教学中运用红色人物的价值。第四部分是对红色人物资源在高中历史教学中运用的现状调查,分为对高一年级的问卷调查和对高一年级历史老师的访谈。通过问卷和访谈,了解师生对红色人物在教学中的看法,据调查内容分析红色人物资源在高中历史教学中存在的问题及原因。结合具体的教学设计,在第五部分指出了人物资源在教学中运用的四个功能:补充历史细节、培养共情能力、塑造健全人格、遏制历史虚无主义,从这四个方面可以解决上述问题。为此,本文在教学设计中采用了视频、史料阅读、创造历史情境、角色扮演等方法,将具体的人物资源运用与《中外历史纲要（上）》的相关内容结合进行教学设计。以期能够促进红色资源的开发,丰富历史课程资源。

关键词：高中历史红色人物红色资源历史课程资源

红色人物的家国情怀对当代大学生的教育价值——以红色人物王复生的事迹为例

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云南开放大学学报 2024年第2期26卷 20-24页

作者：孙冬梅云南开放大学云南昆明650500

红色人物事迹是红色文化的重要载体之一,红色人物精神是中国共产党人红色基因和精神族谱的重要组成部分,已经深深融入了中华民族的血脉和灵魂。通过缅怀红色人物王复生坚定的理想信念、执着的爱国主义精神和视死如归的革命气节,把红色... 详细信息

红色人物事迹是红色文化的重要载体之一,红色人物精神是中国共产党人红色基因和精神族谱的重要组成部分,已经深深融入了中华民族的血脉和灵魂。通过缅怀红色人物王复生坚定的理想信念、执着的爱国主义精神和视死如归的革命气节,把红色人物事迹融入高校思想政治理论课教学、大学生开展实践活动、创新校园文化建设、重点弘扬当地红色人物精神等路径,引导大学生厚植家国情怀,担当新时代实现中华民族伟大复兴的责任。

关键词：红色人物家国情怀大学生教育价值

红色人物的三重维度解读——以山西籍共产党员赵品三为例

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山西开放大学学报 2024年第4期29卷 35-39页

作者：黎思琪赵秀芳山西师范大学山西太原030000

红色人物诞生于革命的光辉岁月,承载着无数仁人志士呕心沥血的记忆。他们孕育的革命精神和红色基因不仅是人民群众的精神寄托,更是党和国家兴旺发达的动能培壅。文章以山西籍共产党员赵品三为例,从“为什么是红色人物”“红色人物有何... 详细信息

红色人物诞生于革命的光辉岁月,承载着无数仁人志士呕心沥血的记忆。他们孕育的革命精神和红色基因不仅是人民群众的精神寄托,更是党和国家兴旺发达的动能培壅。文章以山西籍共产党员赵品三为例,从“为什么是红色人物”“红色人物有何意义”“怎样用好红色人物”三重维度出发,从本质论、价值论、实践论来剖析红色人物赵品三的形象。红色人物成长于艰苦奋斗的革命实践,具有坚定的理想信念、顽强的斗争精神、无私奉献的崇尚品质;对党忠诚,为地方党组织建设、文艺事业的发展作出了贡献,是时代楷模,具有引领社会风尚的价值意蕴。鼓励红色文化资源走进学校、面向青少年,充分利用新兴媒体平台,能够更好地弘扬和传播红色人物赵品三的英雄事迹和高尚品质。

关键词：红色人物赵品三三重维度

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红色人物的家国情怀对当代青年的教育启示

广西青年干部学院学报 2021年第5期31卷 64-67页

作者：张韩徐礼平遵义医科大学珠海校区马克思主义学院广东珠海519041

红色人物是红色文化的创造者与红色革命事件的践行者,他们所表现出的民族意识、理想信念、民族精神和时代精神等高尚品质,对当代青年家国情怀的形成有着重要的教育启示。因此,可以通过将其融入课堂教学、发展红色旅游基地、开展社会实... 详细信息

红色人物是红色文化的创造者与红色革命事件的践行者,他们所表现出的民族意识、理想信念、民族精神和时代精神等高尚品质,对当代青年家国情怀的形成有着重要的教育启示。因此,可以通过将其融入课堂教学、发展红色旅游基地、开展社会实践活动及创新校园文化建设等途径,进一步加强对当代青年家国情怀的培育。

关键词：红色人物家国情怀当代青年教育启示

红色人物数据库建设实践与启示——以《陕甘宁边区红色记忆·人物库》为例

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图书馆学刊 2015年第12期37卷 36-39页

作者：窦鹏陕西省图书馆陕西西安710061

红色人物数据库是当前省级公共图书馆数据库建设的重要内容之一。《陕甘宁边区红色记忆·人物库》是陕西省图书馆建设的红色历史文化类多媒体资源库。简析该库的建设意义、建设措施、收录标准和范围、文献征集方案、建设经验与启示,为... 详细信息

红色人物数据库是当前省级公共图书馆数据库建设的重要内容之一。《陕甘宁边区红色记忆·人物库》是陕西省图书馆建设的红色历史文化类多媒体资源库。简析该库的建设意义、建设措施、收录标准和范围、文献征集方案、建设经验与启示,为建设红色人物数据库提供参考和借鉴。

关键词：数据库红色人物陕甘宁边区人物库图书馆

红色人物对厚植大学生爱国情怀的价值——缅怀红色人物杨匏安

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文化创新比较研究 2020年第18期4卷 12-14页

作者：孟蕴广州工商学院

作为红色文化的重要人格载体,红色人物身上所承载的优秀品质是中华民族文化自信的重要组成部分。本文通过缅怀红色人物杨匏安敢为人先、清正廉洁、坚持真理等可贵品格,引导大学生厚植爱国情怀,以行正道,为实现民族复兴的中国梦做出贡献。

关键词：红色人物爱国情怀大学生

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红色人物的影视化传播机制研究

记者观察 2021年第36期 148-150页

作者：彭玉林西北民族大学新闻传播学院

红色影视的叙事底本来源于真人真事，其作品将“虚构”的影像画面指向现实世界，间接地完成了文化的传播与价值的输出。本文在建党百年的时代背景下，对已有的真人真事改编的红色影视进行剖析，以此探究处在全媒体形态之下，以红色人物... 详细信息

红色影视的叙事底本来源于真人真事，其作品将“虚构”的影像画面指向现实世界，间接地完成了文化的传播与价值的输出。本文在建党百年的时代背景下，对已有的真人真事改编的红色影视进行剖析，以此探究处在全媒体形态之下，以红色人物改编的影视作品利用述本母体选择、全媒体传播、作品再推广等手段实现对正向文化的有效传播。

关键词：红色人物影视化传播全媒体

红色人物价值意蕴的研究逻辑及弘扬路径--以华侨抗日女英雄李林为例

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中共太原市委党校学报 2023年第4期 53-55页

作者：郭雅斌中共漳州市委党校福建漳州363400

红色人物是红色文化总体价值研究的重要载体,是革命历史与精神的承载者,关系着人民群众对红色文化的认同与归属。本文以华侨抗日女英雄李林为例,从李林事迹及精神研究的现状出发,阐明红色人物研究中存在的同质化、单一性等问题。在分析... 详细信息

红色人物是红色文化总体价值研究的重要载体,是革命历史与精神的承载者,关系着人民群众对红色文化的认同与归属。本文以华侨抗日女英雄李林为例,从李林事迹及精神研究的现状出发,阐明红色人物研究中存在的同质化、单一性等问题。在分析原因的基础上提出优化红色人物研究的路径和体系,以期为社会大众及学界研究提供生动鲜明的红色人物形象及时代价值。

关键词：红色人物李林研究逻辑弘扬路径

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档案与红色人物形象塑造--以沂蒙红嫂为例

山西档案 2020年第3期 142-147页

作者：薛文萍王昊周昊谭必勇山东大学历史文化学院山东济南250100

沂蒙红嫂作为典型的中国英雄妇女群体,她们的形象塑造不只反映了群体自身的发展历程,更是对时代发展、社会诉求变化的侧面烘托。当前,红色人物形象的塑造在受到全社会关注的同时,其自身存在的诸多问题也暴露在公共视野之下。红色人物形... 详细信息

沂蒙红嫂作为典型的中国英雄妇女群体,她们的形象塑造不只反映了群体自身的发展历程,更是对时代发展、社会诉求变化的侧面烘托。当前,红色人物形象的塑造在受到全社会关注的同时,其自身存在的诸多问题也暴露在公共视野之下。红色人物形象同质化、形象塑造手段单一以及与时代和历史事实脱节等问题都是红色人物形象塑造过程中需要重视和解决的。档案作为能够真实且全面记录红色人物的重要载体,通过对其进行合理的开发利用,可以为红色人物形象的塑造提供有效支撑。沂蒙红嫂作为典型的红色人物形象,在对其形象的塑造过程中可以充分利用沂蒙红嫂档案,使得沂蒙红嫂人物形象更加丰满,内涵丰富且贴近现实,为社会公众提供生动鲜明的红色人物形象。

关键词：档案沂蒙红嫂形象塑造红色人物