检索结果-南通市图书馆

关于高等农业院校实现由专业型教育向素质型教育转变的探讨

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国家教育行政学院学报 2003年第2期 90-92页

作者：李双群王三红李文生张家口农业高等专科学校

随着素质教育的深入发展 ,高等农业院校开展人文素质教育的任务变得越来越迫切。而目前的实际情况却不容乐观。高等农业院校必须高度重视 ,加大人文素质教育的力度。

关键词：高等农业院校专业型教育素质型教育中国人文素质教育大学生综合素质

技能型教育向审美素质型教育的转变——谈湖北版中小学美术课本的选题策划

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出版科学 1996年第4期4卷 19-20页

作者：查加伍湖北美术出版社

由湖北省教学研究室组织编写,湖北美术出版社负责出版的湖北版中小学美术通用课本,经过五年的辛勤工作,终于在1996年金秋时节获得国家教委中小学教材审查委员会审定通过,成为湖北省自建国以来第一套国家级中小学通用美术课本。这是湖北... 详细信息

由湖北省教学研究室组织编写,湖北美术出版社负责出版的湖北版中小学美术通用课本,经过五年的辛勤工作,终于在1996年金秋时节获得国家教委中小学教材审查委员会审定通过,成为湖北省自建国以来第一套国家级中小学通用美术课本。这是湖北省教育界、出版界的一件大喜事。这套教材的审定通过,体现了国家教学大纲艺术教育一纲多本的精神,是对全国美术教育体系的重要补充和完善。这套富有楚文化地域特色的中小学美术课本的正式推广使用。

关键词：中小学美术素质型教育选题策划美术课美术教育体系技能型艺术教育框架结构基本思路教学大纲

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浅谈贵州素质型教育机制的建立

长江丛刊 2017年第16期 154-154页

作者：李娟贵州民族大学人文科技学院

随着教育的不断完善,素质性教育逐渐建立起来.本文浅谈贵州素质型教育机制的建立.

关键词：贵州素质型教育

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试论建筑学人才素质型教育观念的内涵

建筑学报 1998年第2期 13-15页

作者：罗林厦门大学建筑系

素质教育是面向21世纪建筑教育改革的方向。本文通过对建筑学人才素质及素质型教育观念的分析，着重研讨建筑人才素质型教育的四个构成部分。

关键词：建筑学素质型教育创造潜能建筑教育观

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刍议素质型数学教育中的辅导

考试周刊 2013年第88期 68-69页

作者：张继军沭阳县潼阳初级中学

全面提高学生的素质,除了要改进教学方法,优化课堂教学外,还要对学生进行多种形式的辅导。数学教学更是如此,因此,数学教师要根据学科特点和初中学生的认知规律,对学生重点进行以下三个方面的辅导:非智力因素教育辅导;数学基本概念辅导... 详细信息

全面提高学生的素质,除了要改进教学方法,优化课堂教学外,还要对学生进行多种形式的辅导。数学教学更是如此,因此,数学教师要根据学科特点和初中学生的认知规律,对学生重点进行以下三个方面的辅导:非智力因素教育辅导;数学基本概念辅导;智力开发,提高能力的辅导。

关键词：初中数学教学素质型教育辅导

探究小学音乐教育中审美意趣的培养 ——以晋源区第三实验小学为例

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探究小学音乐教育中审美意趣的培养 —...

作者：吕佳蔚中北大学

学位级别：硕士

素质型音乐教育新体系的理念展示了“以美育人”的重要思想,因此小学音乐课堂的首要任务和重要目标正是在感知音乐的过程中培养学生的审美意趣。本文以“小学音乐教育中审美意趣的培养”为研究课题,第一章阐释了素质型音乐教育新体系下... 详细信息

素质型音乐教育新体系的理念展示了“以美育人”的重要思想,因此小学音乐课堂的首要任务和重要目标正是在感知音乐的过程中培养学生的审美意趣。本文以“小学音乐教育中审美意趣的培养”为研究课题,第一章阐释了素质型音乐教育新体系下的相关教育理念和小学音乐教育中对审美意趣的定义;第二章以晋源区第三实验小学为例,通过切身实践分析了小学音乐教学中审美意趣培养的现存问题;第三章从教师、学生、家长三方面对小学音乐教育中审美意趣的培养提出可行性策略。本文使用文献分析法对审美意趣的相关学术资料进行整理分析,采用调查法和实证研究法对当前小学音乐教育中审美意趣的培养进行探究与反思,以实际教学中现存问题为切入点,运用家校互通、学生互动等多种方式唤起学生的音乐审美意识,通过以学生为主体、寓教于乐的教育观念,加强小学音乐审美意趣的培养。

关键词：小学音乐教育审美意趣素质型教育

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关于高等教育教学内容和课程体系改革的思考

设计艺术研究 1999年第1期 109-110页

作者：梁健俊山东淄博学院

教育模式的转轨社会发展的必然——对应试教育向素质教育转轨的思考

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黔南民族师范学院学报 1997年第3期17卷 56-58页

作者：曾国良黔南师专政史系

长期以来,学校推行的是应试教育,随着生产力的发展和社会演变,教育模式的改变,要建立一个既能适应当前广大农村中学、乃至适应农村生产力和改革开放的需要,同时适应未来新世纪需要的新教育体制,这个课题尖锐地摆了出来,要我们下决心,花... 详细信息

长期以来,学校推行的是应试教育,随着生产力的发展和社会演变,教育模式的改变,要建立一个既能适应当前广大农村中学、乃至适应农村生产力和改革开放的需要,同时适应未来新世纪需要的新教育体制,这个课题尖锐地摆了出来,要我们下决心,花力气去解决这个高难课题。特别是我们黔南师专,地处少数民族地区,培养的学生又大多要到艰苦的少数民族山区去从事教育工作,如果我们不了解新时期生产力和生产关系的变化,不了解师范教育的特点和方法,不将由应试教育向素质型教育转轨同我校的生存和发展联系起来,不把转轨同整个师范教育的出路联系起来,我们势必在时代前进中落伍。

关键词：应试教育教育模式社会发展素质教师范教育少数民族地区素质型教育课程设置农村中学培养人才

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知识经济前景与现代教育发展的新趋势

福建论坛（经济社会版） 2002年第3期 62-65页

作者：彭迪云南昌大学经济与管理学院江西南昌330047

知识经济时代,一种具有全新教育理念的教育发展模式———大教育正应运而生。植根于知识经济本质属性的大教育发展模式由一体化教育、终身教育、全民教育、社区教育、智能教育、技能教育、通才教育和学习型教育等类型构成,并已呈现教育... 详细信息

知识经济时代,一种具有全新教育理念的教育发展模式———大教育正应运而生。植根于知识经济本质属性的大教育发展模式由一体化教育、终身教育、全民教育、社区教育、智能教育、技能教育、通才教育和学习型教育等类型构成,并已呈现教育观念现代化、教育制度灵活性、教育对象全民化、教育空间开放化、教育时限终身化、教育内容大学科化、素质教育化、教育手段现代化和教育产业化等基本特征和走势。

关键词：知识经济教育发展模式大教育素质型教育教育产业化