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主题

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作者

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语言

  • 148 篇 中文
检索条件"主题词=素材选择"
148 条 记 录,以下是1-10 订阅
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从心理过程“三部曲”看教育素材选择
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新班主任 2024年 第6期 70-72页
作者: 梁树志 云南艺术学院附属艺术学校
情景再现在对学生进行“不忘国耻,振兴中华”主题教育时,班主任刘老师给学生播放了南京大屠杀的纪录片,让学生很震撼。第二天,有家长打电话反映,孩子晚上做噩梦被吓哭了,仔细询问,才知道前一天看了南京大屠杀的纪录片,里面有日本人砍中... 详细信息
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浅谈生物学学科核心素养进阶试题的素材选择和命制
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教学考试 2022年 第16期 72-76页
作者: 刘杰 重庆市梁平中学
生物学课程设计的宗旨和实施要求着眼于学生适应未来社会发展和个人生活的需要,从生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等方面发展学生的学科核心素养,充分体现本课程的学科特点和育人价值,这是《普通高中生物学课程标准(2017年版202... 详细信息
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新高考广东地理试题学术情境素材选择与处理
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教学考试 2022年 第49期 22-25页
作者: 戴何明 黄云枝 广东省阳江市两阳中学 广东省江门市江海区外海中学
随着新高考改革的不断深入,2021年全国共有八个省份开始进人新高考阶段,地理新高考试题由各省单独命制。2022年广东省普通高中学业水平选择性考试(以下简称"广东卷")的题型包括选择题与非选择题两部分,其中选择题16道,共48分;非选择题52... 详细信息
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小学数学教师新基本功之“素材选择
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江西教育 2023年 第46期 14-15页
作者: 夏永立 浙江省杭州市临平区吴昌硕实验学校
学习素材是学生学习数学的有效载体,也是教师开展教学活动的重要资源。学习素材选择,是学生获得数学知识、形成数学技能、提高数学素养的有效途径,能让学生体验数学的价值,感受数学的独特魅力。一、学习素材选择的价值学习素材选择... 详细信息
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关于化学核心素养培育的微观思考--基于“科学态度与社会责任”内涵及目标指向的意义教学情境素材选择与结构化组织
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化学教学 2021年 第4期 3-7页
作者: 顾建辛 浙江大学附属中学 浙江杭州310007
力图从化学学科核心素养五大要素之一的“科学态度与社会责任”内涵价值为思考的出发点,从“科学态度与社会责任”素养形成的心理过程与对象行为分析的角度,就高中化学学科所倡导的“以主题引领,使课程内容情境化”中的有关教学技术问题... 详细信息
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虚构之刀·素材选择
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作家 2001年 第5期 31-32页
作者: 马原
我主要说虚构写作。每一个准备拿笔写作的人,都要面临写什么、关心什么这样一个问题,也就是所说的素材选择问题。小说这样东西既然存在,并且已经在很长的时间里,很大的范围里存在着,肯定是因为人们需要它。我愿意那么想,每个人的实在生... 详细信息
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素材选择与运用之位置精确
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小作家选刊(时文素材 2014年 第2期 24-29页
作者: 吴国珍
有了素材,如何把它选用到文章的恰当位置处,发挥它应有的力量,是考生容易忽视的问题。许多考生认为只要有了素材,文章就有了血肉,就有了底气,至于什么样的位置需要什么样的素材,什么样的素材放在什么样的位置,似乎是无足轻重的... 详细信息
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素材选择见才情——袁炳发小小说印象
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绥化学院学报 2012年 第1期32卷 3-4页
作者: 杨晓敏 河南省作家协会
女作家迟子建说袁炳发是黑龙江小小说的领军人物。在全国也是这块园地的“园艺”高手。这个评价应该是中肯的。所谓领军人物,不仅是指袁炳发的小小说在该地区独领风骚。重要的是,从20世纪90年代中期至今,袁炳发还是白山黑水间的小小... 详细信息
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拾掇优秀素材,紧锁教学目标——小学地方课程素材选择例谈
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学周刊(上旬) 2013年 第2期 137-138页
作者: 崔巍青 浙江省衢州市实验学校 324000
地方课程具有浓郁的地方特色,其素材资源存在于我们生活的方方面面。课程素材资源在课程实施过程中,有利于实现课程目标。因此,素材选择就显得尤为重要,需要紧扣教学目标,紧抓学生情感,使之形象化、艺术化、过程化、儿童化,真正为提高... 详细信息
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历史教学中德育素材选择与正确施教
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教书育人(高教论坛) 2001年 第1期 23-24页
作者: 赵军
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