检索结果-南通市图书馆

作者：陈爽汕头大学

学位级别：硕士

本文以探索提升高一新生传统文化素养的实践课程为研究目的。当前,语文学科高度重视“文化传承与理解”这一核心素养,而以教材习得为主的教学模式,偏重于理论性,具有一定的抽象性,对传统文化的学习缺乏切身的体验。高一新生面对骤然加... 详细信息

本文以探索提升高一新生传统文化素养的实践课程为研究目的。当前,语文学科高度重视“文化传承与理解”这一核心素养,而以教材习得为主的教学模式,偏重于理论性,具有一定的抽象性,对传统文化的学习缺乏切身的体验。高一新生面对骤然加大的学习难度和骤然变化的学习环境,需要更丰富的教学手段和模式来辅以深化、补充、拓展课内文化知识。开设相关的素养类实践课程是必要的途径之一。本文分为四章。第一章通过阐释传统文化教学在高中语文学科中的重要地位及仅靠教材习得的难处,论证特别是对高一新生开设相关实践课程的必要性。第二章通过对实践课程的课堂模式、文化底蕴的研究阐述,论证其作为促进高一学生传统文化素养提升的辅助教学手段有其理论意义。第三章通过汕头市第二中学素养课程的实践案例,从数据上佐证开展此类实践课程有助于对高一新生传统文化素养的提升。第四章借助相关教育学、教育心理学、课程论等原理探究如何组织有效的实践课程,为提升学生传统文化素养的手段进行一定的理论总结,为相关实践课程提供一定的借鉴和参考。在实践案例的基础上,本文提出以“实践”为抓手打通课堂内与外的观点,并提出开展素养类实践课程的三点建议:在浸润式课堂中促进知行统一,在建构主义教学中调动学习动机,以人本主义学习观组织教学。这些将对在高一年级甚至高中阶段展开相对高效的选修素养类实践课程有一定的参考意义。

关键词：语文核心素养传统文化素养实践课程素养课

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抗“疫”背后——一堂深刻的健康素养课

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健康中国观察 2020年第4期 8-10页

作者：耿黎明不详

这场全民抗“疫”战的背后,也是一次全民的深刻修行。抗击疫情过程中,人们对照科学指导改善卫生习惯和健康理念,比如,如何正确佩戴口罩,为何洗手需要六步,打喷嚏如何遮挡,开窗通风多久适宜,如何调节心态,以及养成合理饮食习惯和健康规... 详细信息

这场全民抗“疫”战的背后,也是一次全民的深刻修行。抗击疫情过程中,人们对照科学指导改善卫生习惯和健康理念,比如,如何正确佩戴口罩,为何洗手需要六步,打喷嚏如何遮挡,开窗通风多久适宜,如何调节心态,以及养成合理饮食习惯和健康规律作息……这场全民抗“疫”战的背后,也是一次全民的深刻修行。

关键词：饮食习惯健康理念卫生习惯素养课六步修行

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高职生职业素养课“三位一体”新模式探究

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无锡职业技术学院学报 2009年第5期8卷 32-34页

作者：吴建斌浙江金融职业学院学工部浙江杭州310018

该文通过分析高职院校"思想品德修养"、"心理健康教育"、"职业道德与就业指导"这三门素质教育课的开设情况,结合高职学生的实际需求和素养提升的规律,提出了整合以三门课为主的素质教育课,形成适应高职人才素质培养的"三位一体"基础素... 详细信息

该文通过分析高职院校"思想品德修养"、"心理健康教育"、"职业道德与就业指导"这三门素质教育课的开设情况,结合高职学生的实际需求和素养提升的规律,提出了整合以三门课为主的素质教育课,形成适应高职人才素质培养的"三位一体"基础素质和职业素养教育新模式。

关键词：高职生素养课新模式

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如何当一名优秀的小记者--玉林日报乐学小记者新闻素养课开讲

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新闻文化建设 2023年第20期 193-193页

作者：甘孝武玉林日报社教育事业部

本报讯(记者杨祖辉)“什么才是真正的采访?”“小记者如何快速掌握采访技巧?”“怎样才能成为一名优秀小记者?”……9月16日上午,玉林日报乐学小记者在玉林日报社7楼会议室,由报社资深记者陈君铭为小记者们上了一堂生动精彩的新闻素养... 详细信息

本报讯(记者杨祖辉)“什么才是真正的采访?”“小记者如何快速掌握采访技巧?”“怎样才能成为一名优秀小记者?”……9月16日上午,玉林日报乐学小记者在玉林日报社7楼会议室,由报社资深记者陈君铭为小记者们上了一堂生动精彩的新闻素养培训课。活动当天14时30分,小记者们早早地来到了玉林日报社7楼会议室。

关键词：新闻素养采访技巧乐学资深记者开讲素养课日报培训课

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农村小学生音乐素养的培养探索

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河南教育（基教版）（上） 2024年第7期 143-144页

作者：王金普西峡县重阳镇中心小学

随着时代发展,人的音乐素养越来越受到重视。对小学生来讲,学音乐不再是单纯地学唱歌,或者是学会一种乐器,更重要的是让音乐综合素质得到提升。音乐素养课是最基础的课程,是学习声乐、器乐,乃至舞蹈之前的必修课。

关键词：音乐素养农村小学生音乐综合素质素养课学习声乐必修课

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和女儿一起养蚕

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家庭教育（中小学版） 2022年第9期 45-45页

作者：刘卫不详

三年级的科学素养课开始有了养蚕的任务。一天,女儿放学归来,手里捧着一个小纸盒。妻子问:“你拿的是啥”“宝贝?我能看看吗?”女儿去去地跑到我身后,小声说:“是小蚕哦!今天正好讲到这个章节。我买了六十条。我还买了一个观察专用日志... 详细信息

三年级的科学素养课开始有了养蚕的任务。一天,女儿放学归来,手里捧着一个小纸盒。妻子问:“你拿的是啥”“宝贝?我能看看吗?”女儿去去地跑到我身后,小声说:“是小蚕哦!今天正好讲到这个章节。我买了六十条。我还买了一个观察专用日志薄,用来记录它们的成长过程!”妻子露出不快,抱怨道:“功课现在增多了,主科作业都做不完。你还有心思捣鼓这些?”

关键词：养蚕素养课女儿

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