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  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学
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  • 1 篇 现代汉语

机构

  • 1 篇 首都师范大学
  • 1 篇 雷丁大学
  • 1 篇 西北师范大学
  • 1 篇 江西师范大学
  • 1 篇 广东省汕头广播电...
  • 1 篇 北京师范大学
  • 1 篇 日本明治大学
  • 1 篇 英国雷丁大学

作者

  • 1 篇 余闻婧
  • 1 篇 张永胜
  • 1 篇 安德鲁·亚历山大·...
  • 1 篇 高宏钰
  • 1 篇 肖俊洪
  • 1 篇 桑云都·瑞哈·利亚...
  • 1 篇 李现徽
  • 1 篇 雪莉·安·威廉姆斯
  • 1 篇 李玉顺
  • 1 篇 蒋云宵
  • 1 篇 代帅

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"主题词=系统述评"
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编程教育如何更好地促进早期儿童计算思维发展——基于国际实证研究的系统述评
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电化教育研究 2021年 第11期42卷 121-128页
作者： 高宏钰 李玉顺 代帅 蒋云宵 首都师范大学学前教育学院 北京100048 北京师范大学教育学部 北京100875
编程教育作为培养儿童计算思维的重要途径,近年来逐渐呈现低龄化趋势。对早期儿童来说,编程教育对其计算思维的培养成效受到愈来愈多的关注。文章采用系统综述法,以2010—2019年间国际发表的编程教育实证研究成果为分析对象,以布伦南和... 详细信息
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现代汉语体貌系统述评
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作家天地 2021年 第23期 29-30页
作者： 李现徽 西北师范大学国际文化交流学院
我国汉语语法学界对现代汉语的体貌一直都非常的关注,研究工作持续进行,众多学者在该领域都取得了非常重要的成果,具有非常大的现实意义。但是由于在对语言的体貌方面,中西方对其有着不同的认识和看法,对"体""貌"以及现代汉语的标记都... 详细信息
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教学述评:内涵、意义及路径
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中国教育学刊 2023年 第3期 33-38,44页
作者： 余闻婧 江西师范大学教育研究院 江西南昌330022
作为建立教师与学生关系的一种联结方式,教学述评既是指向特定问题的学生表现性评价,也是基于多方面证据的整合性分析,还是具有交往功能的开放性表达。高质量的教学述评旨在构建教学、评价、学习一体化生态系统。在这个生态系统中,学生... 详细信息
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MOOCs已发表文献(2008-2012)的系统研究
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中国远程教育 2014年 第5期 5-16页
作者： 桑云都·瑞哈·利亚纳古纳瓦德纳[斯里兰卡] 安德鲁·亚历山大·亚当斯[英] 雪莉·安·威廉姆斯[英] 张永胜(译) 肖俊洪(审校) 英国雷丁大学(University of Reading)系统工程学院计算研究组 日本明治大学(Meiji University)工商管理研究生院 雷丁大学 广东省汕头广播电视大学 515041
大规模公开在线课程(Massive Open Online Courses,MOOCs)为在线学习新增了一种选择。自2008年以来,许多公立大学和顶级大学,尤其北美地区的大学,纷纷推出MOOCs。许多学者对MOOCs感兴趣,因为他们意识到MOOCs以史无前例的规模向全球传播... 详细信息
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