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重燃高考精神

中关村 2018年第7期 99-100页

作者：俞敏洪新东方教育科技集团

高考蕴含了一种精神存在,而这种精神存在和精神力量,恰恰是我们参加高考的人,或者是理解高考的人所应该拥有,并能从中间汲取营养。我对高考一点都不陌生,因为我本人参加过三次高考,尽管当时考试的内容和今天考试的内容有所不同,但是当... 详细信息

高考蕴含了一种精神存在,而这种精神存在和精神力量,恰恰是我们参加高考的人,或者是理解高考的人所应该拥有,并能从中间汲取营养。我对高考一点都不陌生,因为我本人参加过三次高考,尽管当时考试的内容和今天考试的内容有所不同,但是当年我参加高考的紧张程度,可能要远远大于现在要参加高考的同学们,因为当初的高考是每一百个人只能录取4到5个人,今天的高考大概每一百个人能录取50个人左右,也就是说现在上大学的可能性比当初要高很多。但即使这样。

关键词：精神存在高考精神力量个人可能性内容考试录取

铜像:会提问的眼睛——关于“王元化”雕塑的对话

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文艺研究 2009年第5期 185-188页

作者：夏中义李秀勤上海交通大学中文系中国美术学院雕塑系

欢迎夏老师来我的工作室看王元化铜像。我是先看到了李老师的王元化铜像的照片，很感动，想到了四个不容易。一个雕塑家，在当今社会普遍躁动的氛围下，还能潜心做纯粹艺术，这是第一个不容易。做雕塑可以做抽象雕塑，也可以做具象雕塑... 详细信息

欢迎夏老师来我的工作室看王元化铜像。我是先看到了李老师的王元化铜像的照片，很感动，想到了四个不容易。一个雕塑家，在当今社会普遍躁动的氛围下，还能潜心做纯粹艺术，这是第一个不容易。做雕塑可以做抽象雕塑，也可以做具象雕塑，做人物，你选择了做王元化这位思想家的铜像，这是第二个不容易。王先生作为一种精神存在，

关键词：雕塑家王元化铜像对话眼睛提问精神存在工作室

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论数字存在的现象学

自然辩证法研究 2003年第10期19卷 55-59页

作者：刘丹鹤复旦大学哲学系上海200433

数字存在不是物质事物 ,不具有客观的时空 ,但它具有物的实在性、广延性和事物总体性等基本特征 ;数字存在缺乏物质基础 ,但它们能提供给我们可感知性或普遍事先给定性。利用数字存在 ,我们能够建立交互关系。网络为此在的“能够相互共... 详细信息

数字存在不是物质事物 ,不具有客观的时空 ,但它具有物的实在性、广延性和事物总体性等基本特征 ;数字存在缺乏物质基础 ,但它们能提供给我们可感知性或普遍事先给定性。利用数字存在 ,我们能够建立交互关系。网络为此在的“能够相互共在”展现了新的可能性 ,为“和他人共在”展现了新的模式。通过探讨数字存在的存在论特征。

关键词：数字存在现象学存在论精神存在自然存在广延性万维网

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哲学解释学中的教化因素

学术交流 2014年第7期 40-43页

作者：张玉美黑龙江外国语学院英语系哈尔滨150025

教化是哲学解释学重点阐释的人文主义术语之一,是哲学解释学经典著作《真理与方法》的起点与开端。教化是人寻求真理、达到人性崇高的过程,其功能是培育人的共通感、判断力和趣味。教化的效果是视域的开放,是具有价值的认识方式和思考... 详细信息

教化是哲学解释学重点阐释的人文主义术语之一,是哲学解释学经典著作《真理与方法》的起点与开端。教化是人寻求真理、达到人性崇高的过程,其功能是培育人的共通感、判断力和趣味。教化的效果是视域的开放,是具有价值的认识方式和思考方式的转变。通过教化,人能够脱离自身直接性和本能性的东西,具有精神的理性方面,并最终成为一个普遍的精神存在。关注哲学解释学中的教化因素,就是关注精神科学的人文关怀,它帮助人进行批判与反思,提升把握适当尺度的能力,克服个别性的狭隘,走向普遍。

关键词：哲学解释学教化理解精神存在

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真实性学习:教育面向“存在”的现实选择

当代教育科学 2023年第2期 11-16页

作者：王素云南京师范大学道德教育研究所

多年为功利所困的失真教育需要回归真实,真实的教育是面向人的,依托真实情境的,旨在培养人的美好品德,唤醒人精神的力量。真实的教育教人怎样在真实情境中生存,引导人学会如何在现实情境中生活时向善。因此,真实性学习成为教育面向人、... 详细信息

多年为功利所困的失真教育需要回归真实,真实的教育是面向人的,依托真实情境的,旨在培养人的美好品德,唤醒人精神的力量。真实的教育教人怎样在真实情境中生存,引导人学会如何在现实情境中生活时向善。因此,真实性学习成为教育面向人、关注生活的现实选择。真实性学习视域下,人是在真实情境中具有独立意义的个体,其以具身实践彰显自身的能动性与实践性,凸显人独有的精神力量,发现自身的个体性、关系性与精神性。真实性学习面向的人既是可感可知的实体,也是在能动实践中自证价值与意义的精神主体,“存在”内蕴三个维度:实然存在、实践存在和精神存在。为了在教育中真正实现关注生活、关照人的多样存在,在现实的真实性学习样态中应以真实情境尊重人存在的实然性,以具身行动面向人存在的实践性,以群体交互恢复人存在的精神力量。

关键词：存在实践存在精神存在真实性学习

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艺术四种境界的美学阐释

沈阳师范大学学报（社会科学版） 1992年第1期19卷 89-97页

作者：颜翔林

一、醉境尼采将古希腊悲剧起源的内在机制归结为酒神（狄俄尼索斯）精神和日神（阿波罗）精神的合成，他试图以此阐释和描述一种全新的美学观和艺术本体论。认为沉醉是人类最原始，最基本的一种本能冲动，它以充盈卓迈，狂热恒久的生命... 详细信息

一、醉境尼采将古希腊悲剧起源的内在机制归结为酒神（狄俄尼索斯）精神和日神（阿波罗）精神的合成，他试图以此阐释和描述一种全新的美学观和艺术本体论。认为沉醉是人类最原始，最基本的一种本能冲动，它以充盈卓迈，狂热恒久的生命激情去扩张与渲泄人的精神存在本性和心理潜在欲望，沉醉构成了艺术。

关键词：艺术本体论美学阐释精神存在古希腊悲剧生命激情阿波罗美学观沉醉

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家庭文化形态变革的宏观探视

妇女研究论丛 1992年第4期 14-19,23页

作者：张柟江苏省委党校

从“赢得了手的文化直立为人”之日起,人类便开始了自身的文化建构活动,上下亿万斯年,纵横大千世界,时间为经,空间为纬。人类实践活动的历史之梭,织就了社会文化的锦绣,织出了家庭文化的文明之华,也织就了私有观念之网…… 千百年来,由... 详细信息

从“赢得了手的文化直立为人”之日起,人类便开始了自身的文化建构活动,上下亿万斯年,纵横大千世界,时间为经,空间为纬。人类实践活动的历史之梭,织就了社会文化的锦绣,织出了家庭文化的文明之华,也织就了私有观念之网…… 千百年来,由于私有观念的困扰,阻碍了家庭文化的健康发展,造成了男人和女人们的精神困扼。就象人类一直在生生不息地繁衍,直到19世纪才认知比精子大8500倍的卵子的存在──解悟了生殖秘密一样,人类一直创造着婚姻家庭文化,直到19世纪马克思主义问世,才找到研究家庭文化唯一正确的认识论和方法论。

关键词：家庭文化精神存在封建家庭自然存在社会存在男女两性聚变结构形态现代家庭文化婚姻家庭文化

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论虚拟现实的客观实在性

高校理论战线 2005年第4期 50-53页

作者：陶富源凤蝶安徽师范大学政法学院 241000

虚拟现实的产生引发了人们对世界物质统一性原理的争议。事实上,虚拟现实是人的观念借助虚拟现实技术外化的一种电子场景,因此,不能把虚拟世界归结为精神存在;但它又只是一种虚拟的物化形态,不是现实的物化形态,所以,虚拟世界是有别于... 详细信息

虚拟现实的产生引发了人们对世界物质统一性原理的争议。事实上,虚拟现实是人的观念借助虚拟现实技术外化的一种电子场景,因此,不能把虚拟世界归结为精神存在;但它又只是一种虚拟的物化形态,不是现实的物化形态,所以,虚拟世界是有别于现实世界的。当然它也不是脱离现实世界的一种纯然独立的存在,因为虚拟现实归根到底是对现实世界的虚拟,现实世界决定虚拟世界的本质、构成和发展。作为原型的现实世界与它的间接再现的虚拟世界实为一体,它们都不过是客观世界的两种存在方式。世界的直接存在性和间接存在性都在于它的物质性,客观实在性是世界的唯一特性。

关键词：客观实在性世界物质统一性原理现实世界虚拟世界虚拟现实技术物化形态精神存在存在方式客观世界存在性物质性间接

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电视传播中的人文精神

学习月刊 2013年第8期 25-26页

作者：蒋雄伟松滋市广播电视台

人文精神存在于中外古今．人们对它的内l涵有种种不同的理解．但有一点是基本的共同点，那就是：关怀人类。弘扬人性。人文精神随着地域、时代、媒介的不同而有不同特点．从当前电视传播的内容和形式来看．它的人文精神表现出以下特点... 详细信息

人文精神存在于中外古今．人们对它的内l涵有种种不同的理解．但有一点是基本的共同点，那就是：关怀人类。弘扬人性。人文精神随着地域、时代、媒介的不同而有不同特点．从当前电视传播的内容和形式来看．它的人文精神表现出以下特点：民族性、时代性、批判性、技术性。

关键词：人文精神电视传播精神存在民族性时代性批判性技术性